Рабочая программа учебного предмета Культура народов Республики Саха (Якутия) и якутский язык как государственный

Школьники овладевают рациональными приемами изучения ЯЯ и универсальными учебными действиями (УУД): пользоваться различными словарями и другой справочной литературой, находить информацию в Интернете и СМИ.
Обучение межкультурному общению в данном курсе способствует:
 формированию активной жизненной позиции учащихся. На уроках ЯЯ они получают возможность обсуждать актуальные проблемы и события, свои собственные поступки и поступки своих сверстников, учаться выражать своё отношение к происходящему, обосновывать собственное мнение. Всё это облегчает их дальнейшую социализацию;
 развитию коммуникативной культуры. Школьники учатся технике общения, овладевают речевым этикетом, стратегией и тактикой диалогического и группового общения, учатся быть вежливыми, доброжелательными речевыми партнёрами;
 общему речевому развитию учащихся. Они учатся более осознанно и внимательно относиться к выбору способов и средств для выражения своих мыслей, совершенствуют умение планировать своё речевое поведение, ставить и решать коммуникативные задачи, развивать способность адекватно использовать имеющиеся речевые и неречевые средства общения;
 воспитанию внимательного отношения к тексту, формируя вдумчивого чтеца, – качество, присущее каждому культурному человеку;
 расширению филологического кругозора через осознание особенностей своего мышления. На основе сопоставления ЯЯ с родным языком происходит уяснение того, что существуют разные способы выражения и оформления мыслей.
Изучение ЯЯ вносит заметный вклад в культуру умственного труда.