Экспериментально-исследовательская работа

Г ородской округ город Кулебаки Нижегородской области

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №29 «Светлячок»

Экспериментально-исследовательская

работа

Секция: «Планета Земля»

Тема: Путешествие в мир динозавров

Автор проекта: Евграфов Саша

Руководитель проекта : Пименова М.А.

МБДОУ д/с №29 «Светлячок

2016

Введение

Однажды я, увидел по телевизору мультфильм про динозавров и мне стало интересно. Потом я просматривал фильмы и заинтересовался, чем отличались хищные динозавры от травоядных, как откладывали динозавры свои яйца и заботились о потомстве. Почему вымерли. У меня появились игрушки – динозавры, журналы, макеты скелетов различных динозавров. Много рисунков и поделок я сделал своими руками. Вместе с мамой и папой читали энциклопедии, журналы и книги, рассматривали иллюстрации. Эта тема для меня интересна так, как когда я выросту, хочу стать палеонтологом.

Я хочу доказать, что динозавры одни из самых удивительных существ, когда - либо живших на нашей планете.

Цель моего исследования : знакомство с древними обитателями планеты и их разнообразием.

Задачи :

- поддерживать интерес к истории

- способствовать расширению кругозора

- воспитывать заботливое отношение к живой природе

- развивать любознательность, воображение, мышление, память

- расширять и активизировать словарь

- развивать способность к прогнозированию

- развивать творческие способности

Объект исследования : мир динозавров

Предмет исследования : действительно ли существовали динозавры

Г ипотеза:предположим, что динозавры одни из самых удивительных существ, когда либо живших на нашей планете.

Методы исследования:

- чтение энциклопедий

- просматривание фильмов

- изготовление поделок, используя нетрадиционные техники

Этапы

1-й Выявление формулировка темы проекта. Беседа с родителями по поводу интересов ребёнка. Наблюдение за ребёнком в различных видах деятельности.

2-й Разработка и составление плана работы проекта.

3-й Информационный. Чтение энциклопедий.

4-й Практический. Поделки своими руками.

5- й Обобщающий. Анализ проведённой работы. Оформление.

Вид проекта : познавательный

Основная часть.

Нам детям всегда интересны таинственные миры прошлого. И мы с моей воспитательницей решили заглянуть в волшебную историю далёких времён.

История динозавров очень интересна, огромную эпоху жизни нашей планеты, по сравнению с которой человеческая история выглядит мгновеньем. Но никто не может сказать точно, какого цвета и вида были эти потрясающие звери, почему одни виды вымерли, а другие появились, отчего вдруг в эти животные вообще исчезли с лица Земли. Ведь человек никогда не видел их в воочию – последние динозавры вымерли 65 миллионов лет назад. До наших дней сохранились лишь немногое следы их пребывания на Земле: окаменевшие кости и яйца, отпечатки ног и кожи этих пресмыкающихся. Можно только строить догадки и изучать, изучать, изучать….

Для того, что бы побольше узнать о динозаврах, мы читали энциклопедии, просматривали фильмы, делали поделки разными техниками.

К то же исследует следы динозавров?

Я узнал, что палеонтологи работают группами, разыскивая кости динозавров и восстанавливая скелеты. По следам можно определить, каким был динозавр – молодым или старым, тяжёлым или лёгким, медленным или быстрым, одиночкой или членом группы? Все, что сегодня известно о динозаврах, люди узнали, исследуя окаменелости растений, животных или же их частей - иначе говоря, ископаемые, - которые находят при раскопках или случайно.

Как выглядели динозавры?

Некоторые динозавры были огромных размеров, с целую теннисную площадку, а другие - маленькие, как курица. У одних кожа была гладкая, у других - покрытая чешуйками, а то и вовсе роговым панцирем, защищающим тело. Помимо этого у некоторых ящеров были рога или шипы. Известно около 600 разновидностей динозавров.

Самым большим динозавром был Сейсмозавр. Он был травоядным.

Асамый маленький Компсогнат. Был активным хищником.

Чем питались динозавры?

Большинство динозавров питались травой. Ученые называют их травоядными. Кроме этих миролюбивых поедателей травы были динозавры - хищники, питавшиеся мясом. Бои между плотоядными и травоядными динозаврами происходили ежедневно, потому что питающиеся мясом хищники жили за счет мирных вегетарианцев.

Яйца динозавров.

Гигантские динозавры откладывали яйца, из которых затем вылуплялись детеныши! Динозавры размножались так же, как змеи, ящерицы, черепахи и прочие рептилии. Детеныши великанов - ящеров рождались очень маленькими и беспомощными.

Яйца динозавров были разной формы круглые и овальные. Но всё же, даже самое большое из найденных яиц не превышало по размерам футбольный мяч. Некоторые динозавры, долго выкармливали детёнышей. А некоторые сразу же бросали их.

Почему вымерли динозавры?

Существует несколько теорий, обосновывающих разные причины вымирания динозавров 65 миллионов лет. Одна из них утверждает, что с Землей столкнулся громадный метеорит, в результате чего произошел мощный взрыв. Поднявшиеся в воздух пыль и водные пары уничтожили практически все растения. Солнечный свет не мог пробиться сквозь пыльную завесу, и поэтому на Земле стало очень холодно.

Потомки динозавров.

В наше время можно встретить потомков динозавров, далёких братьев – рептилий, это крокодилы, черепахи, змеи. Но если мы не будем охранять окружающую среду и эти виды могут исчезнуть, как и динозавры.

Наш «Мир динозавров».

1.Раскопки динозавров.

Мы с Марией Анатольевной, моим воспитателем, тоже ведём раскопки динозавров. Для этого мы насыпали в емкость песок, Мария Анатольевна спрятала там части скелета динозавра. А мы с ребятами их находили и собирали воедино.

2 . Макеты динозавров

Так же вместе с воспитателями и ребятами собираем макеты динозавров.

3.Моё творчество.

С помощью техники «Фроттаж» я нарисовал веселого динозавра. Рисунки в этой технике получаются рельефными и оригинальными. Для того, чтобы нарисовать картинку, достаточно положить лист бумаги на любую рельефную поверхность, а потом мелком или не острым карандашом натереть лист.

Еще я познакомился с разновидностью рисования акварелью – растеканием. Самое интересное в этой технике то, что весь лист нужно покрывать водой. Затем постепенно заполняем акварелью все предметы, изображенные на рисунке. Если все выполнено правильно, получится слегка размытая картинка, словно динозавр в тумане или под дождем. Вот что получилось у меня.

Заключение.

  Проведя исследование по теме «Удивительный мир динозавров» , я узнал много интересного о самых разных динозаврах. Я смог узнать, чем они питались, как выглядели, как воспитывали потомство. Динозавры действительно существовали. Доказательством служат их окаменелые кости, а также яйца и следы. Моя гипотеза подтвердилась.

Список литературы.

Авдонина М., «Динозавры». Полная энциклопедия, Москва, «Эксмо», 2007г

«Все о динозаврах», издательство «Астрель», Москва, 2000г.

. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Часть 2. – М. : «Издательство Скрипторий 2003», 2007.

Динозавры /пер. с англ. А. Блейз; оформ. дизайн-студии «Дикобраз». – М. : Астрель: АСТ, 2005.

. «Динозавры и другие исчезнувшие животные», издательство «Махаон» 2005г.

Камбурнак Л., «Динозавры». Детская энциклопедия, Москва, «Махаон», 2006г

Потапова Е. В. Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ: учеб. -метод. пособие. – СПб. : ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2012.

Уоттс Л., «Доисторическая жизнь», Москва, «Росмэн» 1999г.

Уотт Ф., Гилпин Р.. Динозавры и пираты. Москва, издательство «Росмэн», 2007.

Яковлева И. , «След динозавра», Москва, «Росмэн» 1997г.

Электронный ресурс:

1. Е. Аэрова, В Пахомов, А Сметанин. Стихи про динозавров. Htth://www.numama.ru/blogs/kopilka-detskih-stihov

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268648-jeksperimentalno-issledovatelskaja-rabota