- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры-занятия для детей раннего возраста «Машины»
Конспект игрового развивающего занятия
в первой младшей группе
Разработала: воспитатель Сивкова Н. И.
МБДОУ «Детский сад № 83»,
Тема: « Машины»
Программные задачи: расширение сенсорного опыта детей, развитие внимания, координации движений, логического мышления, мелкой моторики рук.
Оборудование: большая грузовая машина с нагруженными на нее маленькими мячами;
наклонная доска, коробка с маленькими машинками; цветные карандаши.
Ход занятия:
Ребята рассаживаются на стульчиках. « Биб- биб»- раздается за дверью.
Воспитатель. Ребята! Кто это приехал? (воспитатель из-за двери завозит грузовую машину, в машине лежат мячики).
Машина. Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются с машиной). Я машина Биб. Посмотрите, что я вам привезла.
Дидактическая игра « Протолкни шарик в круглое отверстие»
Задачи: расширять сенсорный опыт; закреплять умение вынимать шары и перекладывать их в емкость с отверстием; развивать координацию движений рук.
Дети подходят к машине и берут себе по мячу. Рассматривают и ощупывают его.
Машина. Молодцы, ребята! Поиграли? Мне пора в путь, складывайте, пожалуйста, все мячи в кузов.
Полный грузовик отправляется в путь. Но …вдруг переворачивается. И все мячики раскатываются по полу. Машина начинает «плакать».
Воспитатель: Не плачь, Биб, наши ребятки помогут тебе собрать все мячики. Ребятки, поможем Бибу собрать мячики? Но, чтобы они больше не укатывались, складывайте их в большую бутылку.
Воспитатель показывает детям, как нужно проталкивать мячик в отверстие.
Машина. Спасибо, ребята. Помогли вы мне. Вот как много шариков набрали!
Покажите детям наполненную бутылку.
Физкультминутка « На машине ехали»
Развивает произвольное внимание и умение имитировать слова стихотворения И.Токмаковой « Поиграем», имитируя вместе с детьми движения по тексту.
Воспитатель.
На лошадке ехали,
До угла доехали.
Сели на машину,
Налили бензину.
На машине ехали,
До реки доехали.
Обучающая игра « Найди машинку»
Развивает логическое мышление.
Разложите перед детьми три платка. На глазах у детей спрячьте под одним из платков машинку. Детям нужно будет приподнять платок и найти машинку. Повторите игру несколько раз.
Коллективное рисование Цветными карандашами «Дорожки для машин»
На столе разложить большой лист ватмана с нарисованными на нем небольшими машинками. Дети сидят вокруг стола на стульчиках.
Воспитатель. Посмотрите, что здесь нарисовано? Машинки. Наши карандаши превратятся в машинки и будут ездить по дорожкам.
Малыши берут в руки карандаши ( покажите еще раз, как правильно держать карандаш и проводить им линии) и рисуют «каляки - маляки».
Во время рисования можно включить спокойную музыку .
Заключительная часть. Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268865-konspekt-igry-zanjatija-dlja-detej-rannego-vo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.