Интегрированное занятие по познавательному развитию "Весна спешит к нам в гости"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

г. Мурманска № 136

К О Н С П Е К Т

открытого интегрированного занятия

по познавательному развитию

в рамках проведения мероприятия

« День открытых дверей»

«Весна спешит к нам в гости»

Место проведения :

помещение 1 средней группы

Дата проведения:06.04.17г.09ч00мин

Подготовила и провела:

воспитатель 1 кв. категории

Нечухрина Ирина Сергеевна

г.Мурманск , апрель 2017г.

«Весна спешит к нам в гости»

Цель:

закрепить представление детей о весне, признаки весны.

Задачи:

формироватьь логическое мышление, умение устанавливать причинноследственные связи;

учить воспринимать красоту природы, замечать выразительность образа, настроения. Развивать слуховое. Зрительное , тактильное восприятие;

формировать обобщенное представление о цветах;

развивать способность самостоятельно рисовать цветы, используя нетрадиционные формы( рисование мятой бумагой);

совершенствовать умение наблюдать, анализировать, сравнивать,делать выводы, выражать их в речи;

развивать эстетические чувства.

Звучит произведение Ф.Мендельсона «Весенняя песня»

В. Дети , отгадайте загадку:

Сугроб уже сутулится Бежит ручей, смеется

От солнечных лучей, У нашего окна.

И побежал по улице Капель слетает с крыши,

Сверкающий ручей. И небосвод высок...

В пути ему поется, Самой весны я слышу

И как не петь- весна! Веселый голосок!

Когда это бывает?Почему вы так решили?О каких признаках весны говорится в стихотворении?

Зима не хочет уходить. Давайте поможем Весне занять свое место.

Воспитатель:Ребята. Посмотрите в окно: какая там погода?(солнечная)

-Кто радуется приходу весны?( деревья птицы)

-Какие изменения происходят весной в жизни животных? ( весной медведи просыпаются после зимней спячки, у них появляется потомство, птицы прилетают из теплых стран, начинают вить гнезда и выводить птенцов)

Расскажите. Что происходит с птицами( птицы громко чирикают купа.ются в лужах, радуются солнышку)

Какие птицы прилетают первыми из теплых стран?( сверистель, грачи)

Как изменилось поведение птиц весной?(некоторые птицы прилетели из теплых стран , они весело щебечут и радуются весне)

Ребята. А что весной происходит с растениями?(начинают набухать почки, появляются из-под снега первые цвета- подснежники)

Как по — другому называют первые цветы?(первоцветы)

Как вы думаете, какая весна в марте- ранняя или поздняя?(ранняя)

А как можно определить по деревьям, птицам, земле, что весна ранняя?( на земле лежит темный снег, черные проталины. Лужи. Ручьи. Появляются подснежники)

А что происходит с деревьями( деревья стоят голые. Сквозь ветки видно небо, но скоро набухнут почки)

Какие месяцы весны вы знаете?(март. Апрель. Май)

Стихотворение С.Маршака( март)

Рыхлый снег темнеет в марте, тают льдинки на окне.

Зайчик бегает по парте и по карте на стене.

_ А о каком месяце идет речь в следующем стихотворении:

Апрель, апрель! На дворе звенит капель,

По полям бегут ручьи, на дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.

Пробирается медведь сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь и зацвел подснежник.( апрель)

А о каком месяце это стихотворение:

Распустился ландыш в мае-

В самый праздник, в первый день.

Май цветами провожая,

распускается сирень( о мае)

Физкультминутка»Весна пришла»

Встанте в круг, мы будем выполнять движения под музыку.

Под весенние напевы повернемся в право , влево(повороты туловища)

Руки вверх,руки вниз( тянутся на носочках)

Вверх! И снова наклонись( наклоны вперед )

Вправо. Влево головой!

Руки вверх! Перед собой!

Топни правою ногой( ходьба на месте)

В право шаг. На месте стой!

Топни левою ногой!

Повернись направо к другу.

Правую дай другу руку( наклоны туловища вправо)

Дидактическая игра

«Закончи предложение»

Из-за туч вышло золотое...(солнце)

Подул теплый весенний...(ветер)

На деревьях появились первые...(листики)

Зазвенела весенняя...( капель)

тает на водоемах...(лед)

Прилетели первые...( птицы)

О каком времени года говорится ..( о весне)

Какие весенние месяцы вы знаете( март . Апрель. Май)

Какие признаки весны вы знаете. Что происходит с природой весной?( весной становится теплее. Солнце сильно нагревает землю,тает снег,прилетают из теплых стран птицы. Появляются травы и цветы)

А сейчас. вы ребята ,для ваших мам нарисуете используя нетрадиционную технику рисования гуашью и мятой бумагой красивые весенние цветы. Ведь с приходом весны не только природа пробуждается и дарит нам разноцветные краски природы, но и нам хочется сделать что- нибудь приятное нашим близким, нашим любимым мамам.

Воспитатель показывает как на заготовленном фоне будущей работы печатать бутоны. Дети повторяя выполняют работу.

Готовые работы дети дарят мамам.

Воспитатель::

На этом наше занятие закончено , спасибо за работу , а гостям за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268993-integrirovannoe-zanjatie-po-poznavatelnomu-ra