- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «Секреты богатырского здоровья».(старший дошкольный возраст)
Спортивное развлечение «Секреты богатырского здоровья». ( старший возраст)
Цель: Повысить интерес к физической культуре, закрепить знания о здоровом образе жизни.
Задачи:
1) Приобщать детей к нормам здорового образа жизни.
2) Развивать равновесие, координацию, быстроту, гибкость и точность движений, образное мышление.
3) Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.
4) Развивать быстроту двигательной реакции.
5) Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.
6) Достижение положительно-эмоционального настроя.
Действующие лица: Неболейка и Витаминка.
Оборудование: мешочек, 6 корзин, на 2 знак -, на 2 знак +, фрукты и овощи, другие продукты ( муляжи), 2 мешочка, предметы личной гигиены (расческа, зубная щетка, носовой платок ,мыло, заколка, полотенце) , Цветок Здоровья, 4 конуса, 4 обруча, большие кубы .
Ход: Неболейка: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Неболейка: Ребята, а вы знаете кто я? (ответы детей)
Неболейка: Я Великий Неболейка! Я люблю кушать витамины, заниматься спортом, люблю умываться, чистить зубы, говорить людям добрые слова. А вы, ребята умеете все это делать? (ответы детей)
Неболейка: Молодцы.
Появляется очень грустная Витаминка.
Неболейка: Добрый день, Витаминка! Что случилось, почему ты такая грустная?
Витаминка: Как же мне не грустить, все жители моего города заболели. Одни стали грубыми, ленивыми и толстыми. Другие перестали расчесываться, умываться и чистить зубы. А некоторые из них грызут ногти, все везде раскидывают и даже ругаются. Помогите мне, пожалуйста.
Неболейка: Ребята, сможем мы помочь Витаминке? (ответ детей)
Витаминка: Для того, чтобы вылечить жителей моего города, нужно собрать волшебный «цветок здоровья». Нужно будет выполнить трудные задания. Как вы думаете, справитесь? (ответ детей)
Неболека: Тогда начинаем.
Витаминка: Задания сложные, я думаю нам надо немного разомяться.
Все здоровы? (Да)
Все готовы? (Да)
Ну, тогда все подтянитесь,
На зарядку становитесь!
Дети встают врассыпную, Витаминка проводит разминку.
Витаминка: Молодцы, ребята все постарались. За замечательную веселую разминку вы получаете первый лепесток.
Неболейка: А знаешь Витаминка, наши дети умеют не только хорошо двигаться , но и много знают о здоровом образе жизни.
Витаминка : Хорошо, это мы сейчас проверим. Если вы ответите на мои вопросы, получите еще один лепесток.
Викторина:
1.Что нужно для того, чтобы быть здоровым и бодрым? (Утренняя гимнастика)
2.Наука о чистоте- это…(Гигиена).
3.Назовите зимние виды спорта?
4.Назовите летние виды спорта.
5.Тренировка организма холодом называется…(Закаливание).
6.Каких людей называют «моржами»?
7.Продолжите пословицу: «Двигайся больше – проживешь дольше».
8.Ягода, очень полезная для зрения. (Черника)
9.Сколько человек в футбольной команде?(11)
10.Как называется спортивная площадка на которой играют хоккеисты?
11. Какие фрукты, овощи и растения используют для понижения температуры и для лечения от простуды? (Малина, лимон, чеснок, липа).
12. Человеку необходимо в день 2,5 литров этой жидкости. Что это?
-Появляется второй лепесток.
Витаминка : Спорт, физические упражнения развивают силу, выносливость, быстроту, ловкость. Ребята, подумайте и скажите, что еще очень важно и необходимо для нашего организма? Подскажу вам – они живут в разных продуктах питания и растениях. (ответы детей)
Правильно – это витамины. А в каких продуктах содержится больше всего витаминов? ( ответы детей)
Ребята, мы с вами многое рассказали про витамины , но третий лепесток почему-то не появляется. Наверное, нам надо не только рассказать, но и показать , какие продукты полезны для нашего организма, а какие не очень?
•Эстафета «Полезные и вредные продукты»
Участники выстраиваются в две команды. Перед каждой командой стоит корзина с продуктами полезными и вредными. Первый участник берет один из продуктов и бежит до ориентира, где стоят две корзины со знаком "+" и "-". В корзину со знаком "+" кладут полезные, со знаком "–" вредные. И так до тех пор пока участники не рассортируют все продукты.
-Появляется третий лепесток.
Витаминка: - Личной гигиены предметы обычные,
Нам сохраняют здоровье отличное
Помни об этом, мой друг, всегда
Чтоб в жизни тебя не постигла беда.
Неболейка: Правильно ,Витаминка, я предлагаю сыграть в игру «Волшебный мешочек». Оборудование: полотенце, заколка, расческа ,зубная щетка, носовой платок, салфетка, мешочек…
•Игра «Волшебный мешочек»
Участвуют 6 человек, по три из каждой группы. Поочередно достают предмет и объясняют его назначение.
-Появляется четвертый лепесток.
Витаминка:Ребята, еще про одну важную вещь мне хотелось бы вам напомнить.. Что нужно сохранять когда мы с вами сидим за столом, ходим? (ответы детей)
Правильно нужно сохранять правильную осанку.
-Красиво ходить, стоять и сидеть
Каждый ребенок должен уметь,
Ну-ка, посмотрим, как каждый
Из вас сделает это прямо сейчас.
•Эстафета «Пройди не урони»
Участники делятся на две команды. Первый участник берет мешочек с песком, кладёт на голову. И таким образом идет быстрым шагом до стойки, огибает ее и возвращается назад, сохраняя при этом правильную осанку. Передаёт мешочек следующему.
-Появляется пятый лепесток.
Витаминка: А теперь я вас приглашаю на волшебную полянку. Под песню «Дорога добра» дети проходят полосу препятствий, держась за руки.
•Дружные цепочки
Неболейка: Ну,вот.ребята мы с вами добрались до волшебной поляны, значит вы благополучно прошли все испытания.
Витаминка: Получите шестой лепесток
Витаминка: Ребята посмотрите друг на друга. Ничего не заметили? А я заметила перемены в вашем настроении. Как вы думаете, почему у вас сверкают глазки? Почему появилась добрая улыбка? Какое настроение у вас сейчас? Скажите, а хорошее настроение влияет на наше здоровье? ( ответы детей)
Витаминка: Ребята, давайте наше хорошее настроение подарим нашему цветку здоровья, может быть ,тогда появится еще один лепесток?
Подвижная игра «Обнимись и улыбнись»
Под музыку дети свободно перемещаются по площадке. По окончании музыки находят себе любую пару, и улыбаясь обнимают друг друга. Игра повторяется 3 -4р.
Неболейка: Молодцы, теперь мы сможем собрать цветок здоровья и вылечить жителей города.
Все вместе прикладывают лепестки и торжественно читают, что нужно делать , чтобы быть здоровым.
Витаминка и Неболейка угощают всех детей витаминками , прощаются и уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269064-sportivnoe-razvlechenie-sekrety-bogatyrskogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Конфликты в образовательной среде: действия педагогов и руководителей образовательных организаций»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.