Рабочая тетрадь по математике для детей 5-6 лет

Занятие 1 Числа и цифры от 1 до 10, математическая загадка, геометрические фигуры.

1. Напиши цифры по порядку.

6 4 9 2 7

1 5 3 8

___________________________________________________

2. Напиши сколько геометрических фигур на рисунке.

_____________________________________________________________________________

3. Составь задачу и запиши решение. Прочитай запись.

_____________________________________________________________________________

4. Раскрась столько шариков и ведерок, сколько обозначает цифра слева.

7

Занятие 2 Знаки +,-, =,‹,›, математические задачи, величина.

1. В кружках напиши знаки «больше», «меньше», «равно». Прочитай записи.

_____________________________________________________________________________

2. Составь задачу и запиши решение. Прочитай записи.

_____________________________________________________________________________

3. Напиши в квадрате под каждым мишкой цифры от 1 до 10, начиная с самого большого.

Занятие 3Счет по образцу, ориентировка во времени

1. В верхнем прямоугольнике нарисуй столько же квадратиков, сколько их в кружке слева. В нижнем прямоугольнике на один квадратик больше.

_____________________________________________________________________________

2.

_____________________________________________________________________________

3. Что было сначала, а что потом. Поставь цифры.

Занятие 4Соотношение количества предметов с цифрой, математическая загадка, состав числа, логическая задача.

1. Покажи стрелочкой, кто что считал.

5 3 6

_____________________________________________________________________________

. 2. Разложи число 5 и число 6.

_____________________________________________________________________________

3. Напиши в квадратике, скольким детям достанутся лыжи.

_____________________________________________________________________________

4.Нарисуй квадрат в правом нижнем уголке, треугольник в левом нижнем, овал в левом верхнем, прямоугольник в правом верхнем, круг в середине.

Занятие 5 Установление соответствия между количеством предметов и цифрой, логическая задача, геометрические фигуры.

1. Обведи цифры, обозначающие количество пчел, цветов.

7 3 8

2 9 5

_____________________________________________________________________________

2. В треугольнике отметь номерами все его части. Лишние фигуры зачеркни.

_____________________________________________________________________________

3. Раздели нарисованные фигуры на 2 равные части.

_____________________________________________________________________________

4. Дорисуй картинку по цифрам, от меньшего к большему.

Занятие 6 Порядковый счет, ориентировка в пространстве, решение примеров, величина.

1. Напиши сколько леденцов нарисовано. Первый раскрась в синий цвет. Третий- в зеленый. Четвертый- в красный. Шестой- в желтый. Девятый- в оранжевый. Десятый- в розовый.

_____________________________________________________________________________

2. Нарисуй круг и треугольник так, чтобы треугольник находился внутри круга, круг находился внутри треугольника.

3. Реши примеры. Соедини корзины и яблоки.

_____________________________________________________________________________

4. Продолжи рисовать линию, как показано на образце до конца строчки.

Занятие 7 Цифры от 1 до 10, число 11, логическая задача, ориентировка во времени

1. Напиши, сколько фонарей слева, сколько справа. Всего одиннадцать.

_____________________________________________________________________________

2. Напиши, сколько елочек на полянке, сколько маленьких елочек. Сколько их всего?

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй на часах минутную и часовую стрелку так, чтобы они показывали

Занятие 8Независимость числа от пространственного расположения предметов, ориентировка во времени, логическая задача.

1. Напиши, сколько фонарей слева, сколько справа. Всего двенадцать.

____________________________________________________________________________

2. Посчитай и запиши сколько мячей. Посчитай сколько кубиков. Дорисуй столько кубиков, сколько мячей.

_____________________________________________________________________________

3. Что было сначала, что потом? Поставь цифры.

_____________________________________________________________________________

4. Дорисуй круги так, чтобы получились предметы.

Занятие 9 Число 13, математическая задача, логическая задача, решение примеров, геометрические фигуры.

1. Напиши сколько ласточек слева, сколько справа. А всего тринадцать.

_____________________________________________________________________________

2. Покажи стрелкой какой пример решала девочка, а какой мальчик.

3 13

3. Реши примеры.

5 + …=13 6 + … = 13 10 + … = 13

… + 4 = 13 … + 8 = 13 … + 12 = 13

7 + … = 13 9 + … = 13 2 + … = 13

_____________________________________________________________________________

4. Дорисуй медвежонка, как показано с левой стороны.

Занятие 10 Число 14, дни недели, логическая задача.

1. Напиши сколько флажков на верхней веревочке и на нижней. А всего их 14.

_____________________________________________________________________________

2. Сколько дней в неделе? Сколько дней в двух неделях?

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй в нижнем прямоугольнике столько яблок, чтобы в двух прямоугольниках их стало четырнадцать.

_____________________________________________________________________________

4. Внимательно посмотри и повтори рисунок.

Занятие 11 Число 15, соотнесение количества предметов с цифрой, геометрические фигуры.

1. Сколько больших машин? Сколько маленьких? А всего их 15.

_____________________________________________________________________________

2. Напиши пропущенные цифры.

_____________________________________________________________________________

3. Обведи цифры меньше 10 синим карандашом , а больше 10 - красным.

2 15 7 4 11

0 12 5 8 14 9

_____________________________________________________________________________

4. Дорисуй прямоугольники так, чтобы получились предметы.

Занятие 12Число 16, величина, ориентировка во времени, логическая задача.

1. Сосчитай сколько собак и сколько кошек. Запиши пример. А всего их 16

_____________________________________________________________________________

2. Измерь высоту домов. Запиши в квадраты результаты измерения.

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй на часах стрелки: в верхнем ряду 5 часов и 8 часов; в нижнем – 6 и 9 часов.

_____________________________________________________________________________

4. По какой дорожке должен лететь мяч, чтобы попал к Мишуткиному другу.

Занятие 13 Число 17, решение примеров, логическая задача, ориентировка в пространстве.

1. Сколько рыбок смотрят на лево, сколько рыбок смотрят право. Запиши. А всего их 17.

_____________________________________________________________________________

2. Покажи стрелочкой какие примеры решал волк.

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй мяч на первом стуле, мяч по вторым стулом, мяч справа от третьего стула, мяч слева от четвертого стула.

_____________________________________________________________________________

4. Посмотри внимательно на рисунок. Нарисуй машину по стрелочкам начиная от точки.

Занятие 14 Число 18, решение примеров, логическая задача, ориентировка в пространстве.

1. Сколько мороженных в стаканчике, сколько на палочке. Запиши пример. А всего их 18.

_____________________________________________________________________________

2. Реши примеры.

12 + … =18 9 + … = 18 17 + … = 18

… + 4 = 18 … + 5 = 18 … + 6 = 18

10 + … = 18 13 + … = 18 15 + … = 18

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй в верхнем прямоугольнике 10 треугольников, а в нижнем на два меньше. Сколько получилось всего треугольников в двух прямоугольниках. Запиши.

_____________________________________________________________________________

4. Нарисуй солнышко в левом верхнем углу, облако в правом верхнем, елку слева от девочки, скамейку- справа, а мячик под скамейкой. Зачеркни что осталось.

Занятие 15 Число 19 ,соотнесение количества предметов с цифрой, геометрические фигуры, логическая задача.

1. Сколько вагончиков в составе поезда. Запиши пример.

_____________________________________________________________________________

2. Найди соответствие числа и картинки, соедини стрелочками.

19

15

10

__________________________________________________________

3. Реши неравенства, поставь правильный знак.

_____________________________________________________________________________

4. Нарисуй жирафа, используя только прямоугольники и треугольники.

Занятие 16 Число 20, решение примеров, задач, логические задачи.

1. Посчитай сколько девочек и мальчиков. Запиши.

_____________________________________________________________________________

2. Заполни пустые кружочки

_____________________________________________________________________________

3. Нарисуй кружки на листах календаря соответственно порядковому номеру недели.

4. Продолжи закономерность.

Рабочая тетрадь предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Через систему увлекательных игр и упражнений дети познакомятся с числами до 20, расширяют свои знания о временах года и частях суток, о геометрических фигурах, научатся решать логические задачи.

Так же задания предлагаются в определенной системе и последовательности, что очень важно для развития способностей ребенка. Все упражнения носят практический характер: напиши, дорисуй, соедини, закрась, найди различия в двух похожих рисунках, заданные предметы в «путанице», определенное количество предметов в шуточных рисунках. Они способствуют формированию таких учебных умений, как:

— понимание учебно-игровой задачи;

— самостоятельное ее выполнение;

— проведение самоконтроля и самооценки выполненной работы.

Материалы пособия могут быть использованы как на занятиях обучения математике в дошкольных и общеобразовательных учреждениях, так и для занятий родителей с детьми дома.

Рабочую тетрадь выполнила студентка 4 курса, группы ПЗД-112

Баймашкина Алла Владимировна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269321-rabochaja-tetrad-po-matematike-dlja-detej-5-6