- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по физической культуре для 5-7 классов на основе учебника М.Я. Виленского
Страницы истории. Олимпийские игры
5класс
1. Где зародились античные Олимпийские игры?
а) в Древнем Риме б) в Древней Греции в) во Франции
2. Как часто проводился Олимпийский праздник спорта и искусства?
а) каждый год б) каждые 10 лет в) каждые 4 года
3. Какой из перечисленных видов не входил в пентатлон?
а) кулачный бой б) бег в) метание диска
4. Кто имел право участвовать в античных Олимпийских играх?
а)все желающие б)только свободнорождённые греки мужчины
в) только мужчины
5. Античные олимпийские игры получили своё название потому, что соревнования проводились…..
а)у подножия горы Олимп б)в местности называемой Олимпией
в)в честь олимпийских богов
6. Сопоставьте (стрелками) фамилии известных людей и их заслуги:
1 | Пьер де Кубертен | а | Первый древнегреческий Олимпийский чемпион | |
2 | Николай Панин-Коломенкин | б | Первый российский Олимпийский чемпион | |
3 | Короибос | в | Родоначальник первых современных олимпийских игр |
7. В каком году состоялись первые Олимпийские игры современности?
а) 1994 б) 1894 в)1896
8. Атлетов, нанёсших смертельные раны сопернику во время Игр Олимпиады судьи Эллады:
а) признавали победителем б) объявляли героем
в) изгоняли со стадиона
9. Как расшифровать МОК
а)международный олимпийский комитет
б)международный олимпийский клуб
в) международный олимпийский контроль
10. . Кто такие элланодики ?
а) судьи б) атлеты в) болельщики
11. Когда отмечается международный олимпийский день?
а) 4 сентября б) 31 мая в) 23 июня
12. Сопоставьте (стрелками) фамилии известных людей и их заслуги:
1 | Феодосий 1 | а | Олимпийский чемпион по прыжкам с шестом |
2 | Елена Исинбаева | б | Олимпийская чемпионка в борьбе |
3 | Александр Карелин | в | Запретил в 394 г Олимпийские игры |
13.Офицальный талисман Олимпиады 2014г в Сочи:
а) белый медведь, леопард, зайка б) мишка в) лиса
14. Олимпийская эмблема это:
а) пять переплетённых колец, обозначающих пять континентов
б) белый флаг с изображением талисмана Игр
в) четыре переплетённых кольца, обозначающих четыре континента
15. Олимпийский девиз звучит…
а) О спорт – ты мир! б) быстрее, выше, сильнее
в) Один за всех и все за одного!
16. Победителя античных Олимпийских игр награждали:
а) лавровым венком б) золотой медалью в) кубком
Стр 8-13 5-7класс
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269338-test
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.