- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. Лёгкая атлетика
Лёгкая атлетика. 5кл
1.Древнегреческое слово «атлетик означает»:
А) «свойственный борцам» Б) «свойственный бегунам»
В) «свойственный прыгунам)
2. Лёгкую атлетику называют:
А) принцессой спорта Б) королевой спорта В) все ответы верны
3. Участник стартующий раньше команды – это….
А) фальсификат Б) форс-мажёр В) фальстарт
4. При забеге на длинные и средние дистанции участник стартует:
А) группой с высокого старта Б) с низкого старта В) каждый бежит по своей дорожке, старт любой
5) Со стартовых колодок стартуют на дистанции:
А) 800м Б) 1500м В) 100м
6) На Олимпийских играх 776г до н.э. в программе был только один вид бега – бег на:
А. Один стадий. Б. Две стадий. В. Три стадий.
7) Что запрещено делать во время бега на короткие дистанции?
А. оглядываться Б. задерживать дыхание
В. переходить на соседнюю дорожку.
8)Ходьба включает в себя фазу полёта:
А) да Б) нет
9) Бег делится на :
1) гладкий 2) по пересечённой местности 3) извилистый
4) с препятствиями 5) без препятствий 6) эстафетный 7) скоростной
А) 1.2.4.6. Б) 1.3.6.7. В)2. 3. 5.6.
10. Сопоставьте стрелками вид бега и дистанцию
1 | Спринтерский бег | а | 1500м |
2 | Стайерский бег | б | 400м |
3 | Бег на средние дистанции | в | 5000м |
11. Бег на короткие дистанции разделяют на фазы:
1) старт 2) разгон 3) стартовый разбег 4) ускорение 5) бег по дистанции
6) гладкий бег 7) финиширование
А) 1.3.5.7. Б) 1.2.4.6. В)2.4.6.7.
12.В эстафетном беге, на беговой дорожке, есть 20м зона. Для чего она нужна?
А) финиширования Б) передачи эстафетной палочки В) смены дорожки
13.Прыжок в длину с разбега делится на фазы:
1) разбег 2) отталкивание 3) старт 4)полёт 5) ускорение
6) приземление 7) финиширование
А)1.2.4.6. Б)3.5.2.7. В) 1.5.4.6.
14. Перед началом выполнения бега, прыжков, метания надо выполнить:
А) растяжку Б) заминку В) разминку
15. Какая дистанция является марафонской?
А)50км Б) 42км 195м В) 49км 190м
16. Кросс – это…..
А) бег по пересечённой местности Б) бег по искусственной дорожке
В) бег с ускорением
17.Бег с остановками и изменению направления движения, по сигналу,
преимущественно способствует формированию:
А) координации движений Б) силовых качеств
В)быстроты реакции
18. Сопоставьте стрелками физические качества и вид деятельности, где эти качества нужны
1 | Скорость | а | Бег 42км 195м |
2 | Выносливость | б | Бег 200м |
3 | Координация | в | Бег 3х10м |
19. Какая дистанция в лёгкой атлетике не является классической?
А) 100мБ) 200м В) 500м
20. К видам лёгкой атлетики не относятся:
А) прыжки в длину Б) спортивная ходьба В) прыжки через коня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269343-test-ljogkaja-atletika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.