- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест. Лёгкая атлетика
Лёгкая атлетика. 5кл
1.Древнегреческое слово «атлетик означает»:
А) «свойственный борцам» Б) «свойственный бегунам»
В) «свойственный прыгунам)
2. Лёгкую атлетику называют:
А) принцессой спорта Б) королевой спорта В) все ответы верны
3. Участник стартующий раньше команды – это….
А) фальсификат Б) форс-мажёр В) фальстарт
4. При забеге на длинные и средние дистанции участник стартует:
А) группой с высокого старта Б) с низкого старта В) каждый бежит по своей дорожке, старт любой
5) Со стартовых колодок стартуют на дистанции:
А) 800м Б) 1500м В) 100м
6) На Олимпийских играх 776г до н.э. в программе был только один вид бега – бег на:
А. Один стадий. Б. Две стадий. В. Три стадий.
7) Что запрещено делать во время бега на короткие дистанции?
А. оглядываться Б. задерживать дыхание
В. переходить на соседнюю дорожку.
8)Ходьба включает в себя фазу полёта:
А) да Б) нет
9) Бег делится на :
1) гладкий 2) по пересечённой местности 3) извилистый
4) с препятствиями 5) без препятствий 6) эстафетный 7) скоростной
А) 1.2.4.6. Б) 1.3.6.7. В)2. 3. 5.6.
10. Сопоставьте стрелками вид бега и дистанцию
1 | Спринтерский бег | а | 1500м |
2 | Стайерский бег | б | 400м |
3 | Бег на средние дистанции | в | 5000м |
11. Бег на короткие дистанции разделяют на фазы:
1) старт 2) разгон 3) стартовый разбег 4) ускорение 5) бег по дистанции
6) гладкий бег 7) финиширование
А) 1.3.5.7. Б) 1.2.4.6. В)2.4.6.7.
12.В эстафетном беге, на беговой дорожке, есть 20м зона. Для чего она нужна?
А) финиширования Б) передачи эстафетной палочки В) смены дорожки
13.Прыжок в длину с разбега делится на фазы:
1) разбег 2) отталкивание 3) старт 4)полёт 5) ускорение
6) приземление 7) финиширование
А)1.2.4.6. Б)3.5.2.7. В) 1.5.4.6.
14. Перед началом выполнения бега, прыжков, метания надо выполнить:
А) растяжку Б) заминку В) разминку
15. Какая дистанция является марафонской?
А)50км Б) 42км 195м В) 49км 190м
16. Кросс – это…..
А) бег по пересечённой местности Б) бег по искусственной дорожке
В) бег с ускорением
17.Бег с остановками и изменению направления движения, по сигналу,
преимущественно способствует формированию:
А) координации движений Б) силовых качеств
В)быстроты реакции
18. Сопоставьте стрелками физические качества и вид деятельности, где эти качества нужны
1 | Скорость | а | Бег 42км 195м |
2 | Выносливость | б | Бег 200м |
3 | Координация | в | Бег 3х10м |
19. Какая дистанция в лёгкой атлетике не является классической?
А) 100мБ) 200м В) 500м
20. К видам лёгкой атлетики не относятся:
А) прыжки в длину Б) спортивная ходьба В) прыжки через коня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269343-test-ljogkaja-atletika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.