Технологическая карта ОУД 2 младшая группа

Іс-әрікет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық-лептік

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель вместе с детьми повторяет слова и имитирует действие.

В мячик мы играем смело

Ловим быстро и умело

Мы научим всех играть

Мяч друг другу передать

За ширмой появляется Петушок, здоровается.

Воспитатель обращает внимание на то, что Петушок пришел с конвертом. Предлагает посмотреть, что в нем находится.

Дети стоят в кругу с мячом, повторяют за воспитателем слова, имитируют ловлю мяча, слова 4 строки являются заданием для игровых действий (передача мяча по кругу), выполняемых под ритмичную музыку подвижного характера.

Заинтересованно смотрят, здороваются на каз.и русс.языках.

Соглашаются посмотреть вместе с воспитателем.

проблемалық-ізденістік

проблемно-поисковый

Организует процесс познания.

Достает из конверта фотографии с изображениями детей и их членов семьи, спрашивает, кто себя узнал

Упражнение «Моя семья»

Беседа с детьми по фотографиям (подзывает к себе ребенка)

-Кто это?

-Как ее зовут?

-Покажи, где папа, как его зовут? Г

-Во что одета мама?

-Что делает сестренка?

Упражнение «Скажи кто где стоит»

беседа по фотографии продолжается.

-Где стоит мама?

-Где стоишь ты?

-Около кого стоит бабушка?

Таким образом провести беседу с 2-3 детьми.

Петушок хвалит детей за ответы и предлагаетигру «Спой со мной»

--Сейчас будем петь звук ААА (позже используются звуки О, У, И, Э).Нужно не кричать, а петь красиво, долго. Делаем два вдоха «нюх-нюх» - и поем ААААА. Теперь вы будете петь, а я послушаю, кто поет красиво и дольше всех. Следите за руками воспитателя.

Включаются в процесс познания.

Смотрят на фото, узнают себя, радуются.

Участвуют в беседе.

Ребенок по желанию подходит к воспитателю, выбирает фото своей семьи и отвечает на вопросы.

-Это мама. Ее зовут Лена.

-Это папа. Его зовут Санжар.

-Мама одета в платье

-Играет с куклой.

Отвечает на вопросы воспитателя

-Мама стоит около папы

-Рядом с папой

-Около дедушки

Радуются тому, что смогли рассказать о семье, участвуют в игре.

Принимают И.П.: стоя, подбородок слегка приподнят, руки на поясе, ноги почти на ширине плеч.

Сначала дети слушают инструкцию, затем поют по сигналу воспитателя. Вначале рука воспитателя поднимается вверх, что служит сигналом к выполнению пары «быстрых вдохов», затем в процессе пения, рука медленно опускается.

Рефлексивті-бағалау

Рефлексивно - оценочный

Анализ хода ОУД

-Ребята, о чем мы сегодня говорили и чем мы занимались? . Семья – это самые близкие люди: мама, папа, братья и сестры, бабушки и дедушки. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге, помогают друг другу.

Петушок прощается и хвалит детей. Создает ситуацию успеха.

Вспоминают то, о чем говорилось в ходе ОУД

-Говорили о семье

Выполняют упражнение «Это я» (имитационные движения под текст стихотворения)