Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
30.09.2017

Социализация ребенка в неполной материнской семье: методики поддержки

Шеломенцева Мария
педагог - психолог
Социализация ребенка в неполной материнской семье требует особого внимания и грамотной поддержки. Несмотря на все усилия матери, ребенку часто не хватает полноценных условий для гармоничного вхождения в общество и освоения социальных ролей. Риск столкнуться с психологическим давлением со стороны сверстников из полных семей может провоцировать у него неуверенность, замкнутость или агрессию. В материале подробно разбираются практические методики психолого-педагогической поддержки, которые помогают компенсировать возможные трудности, укрепить самооценку ребенка и способствовать его успешной адаптации в социуме.

Содержимое разработки

Проблемы неполной материнской семьи

В нашем современном обществе чаще всего встречаются неполные материнские семьи, чем неполные отцовские.

Неполная семья, при героических усилиях матери, не может обеспечить полноценных условий социализации ребенка, приспособление к ней, освоение функций и социальных ролей. Ребенок из неполной семьи чаще оказывается объектом нравственно - психологического давления со стороны детей из благополучных полных семей, что ведет к формированию чувства неуверенности, а нередко и озлобленности, агрессивности.

Типичными проблемами неполной материнской семьи являются:

проблемы с жильём;

недостаточное материальное положение;

негативное отношение с родственниками;

невротизация женщины;

нарушения в формировании психических функций ребенка вследствие психологического стресса матери;

жестокое или попустительское отношение с ребенком и др.

Ряд проблем имеется, у одиноких матерей, к которым относятся педагогические, социально-экономические, медицинские.

Экономическая проблема - это одна из наиболее важных проблем в современной семье. Бюджет данной семьи складывается из пособий, индивидуального трудового дохода, пенсий, льгот, определяемых государством, алиментов на детей после развода.

Так же остро стоит проблема функционирования института воспитания и социализации детей. Отсутствие отца в семье является причиной неудачного, неполноценного воспитания детей. Где влияет на социализацию воспитывающихся в материнских неполных семьях девочек, искривляет их представления о ролевых функциях матери, жены.

Можно отметить и такую проблему, как поиска брачного партнера. У большинства матерей одиночек наблюдается затруднение в поиске нового брачного партнера. Состояние горя, вызванного потерей любимого мужчины, приводит женщину к кризису, который отражается на всех сферах её жизнедеятельности. Кроме этого существуют и препятствия со стороны детей, которые испытывают недоверие и серьезные психологические трудности в принятии нового отца.

Важно создать благоприятную обстановку для устранения социальной изоляции, развития нормальных отношений внутри семьи, которой они подвергаются на некоторых этапах своего развития.

Неполная материнская семья сталкивается не только с вышеперечисленными трудностями, но и с другими проблемами:

1. Типичной проблемой одинокой матери являются бытовые трудности и недостаток времени на домашние дела. Преодоление этих трудностей мешают как материальная необеспеченность неполных семей, так и не налаженная и дорогостоящая работа системы служб бытового обслуживания.

2. Женщина, которая воспитывает ребёнка одна, несёт двойную ответственность. К ней выдвигаются жесткие требования, вплоть до того, что люди косо смотрят на любые попытки устроить личную жизнь. Отношение окружающих к матери-одиночке сказывается на ее психическом состоянии, и она не может поддерживать эмоциональный контакт с ребенком на должном уровне, что влияет на развитие личности самого ребенка.

3. В неполной материнской семье женщина часто невротизирована своим социальным положением разведённой женщины или матери-одиночки.

4. Женщина сталкивается со многими ситуациями, в которых предусмотрено участие обоих родителей, что так же не слишком благоприятно влияет на её эмоциональное состояние. У женщин, воспитывающих детей в одиночку, возникает риск разрыва социальных контактов, они могут замкнуться в себе, в их жизни редко находится место для чего-то, кроме ребёнка и работы, и получается так, что все свои проблемы женщина «выливает» на неподготовленного к взрослой жизни ребенка.

5. Неоднозначное отношение общества к феномену одинокого материнства, в том числе негативное восприятие внебрачной беременности родственниками, является одной из причин отказа незамужней женщины от ребенка. И даже если женщина сохраняет нежеланную беременность, то отношение к ребенку, не может быть однозначным.

Из выше изложенного мы можем сказать следующие, что в неполных семьях многие естественные для любой семьи экономические проблемы приобретают особый психологический оттенок. Многие матери с раннего возраста внушают детям тот факт, что из-за отсутствия отца они не в состоянии позволить себе какую-либо покупку. Из-за этого ребенок чувствует себя неполноценным. Существуют такие проблемы в неполных (материнских) семьях, как: проблемы с жильём; недостаточное материальное положение; негативное отношение с родственниками; невротизация женщины; нарушения в формировании психических функций ребенка вследствие психологического стресса матери; жестокое или попустительское отношение с ребенком и др.

Педагог – психолог : Шеломенцева М.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269935-metodicheskij-material

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки