- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта музыкальной деятельности «Клоуны»
1440
0
Технологическая карта музыкальной деятельности
Тема: «Клоуны»
Цель: вызывать у детей эмоциональный отклик на музыку шутливого, задорного характера.
Программные задачи:
1Знакомство с творчеством Д. Б. Кабалевского, пьесой «Клоуны»
2Продолжать учить детей определять характер, настроение музыкального произведения, высказываться о нём, используя разнообразные определения.
Оснащение занятия:
Зрительный ряд: показ презентации
музыкальный ряд: «Вальс», «Клоуны» Д.Б.Кабалевского
Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация | Методы и приемы |
Мотивационно-проблемный этап | Под музыку Д. Б. Кабалевского «Вальс» дети свободным, спокойным шагом заходят в зал. | Входят в зал
| На стульчиках | Словесный |
Деятельностный 2.1Слушание музыки | На нём рыжий колпачок. То смеётся он, то плачет, На арене резво скачет. -Кто это, ребята? | Клоун Слушают воспитателя Веселая, задорная, озорная Вначале музыка веселая, задорная, в середине звучит тихо, неуверенно, а потом опять весело, как вначале В музыке рассказывается о двух клоунах | Сидят на стульчиках На стульчиках | Словесный Наглядно-зрительный Наглядно-слуховой Словесный |
Рефлексивный | Вам понравилось? Вы молодцы, ребята, были очень внимательными, хорошо и правильно отвечали на вопросы. А с каким композитором вы сегодня познакомились? Звучит «Вальс» Д. Б. Кабалевского, свободным шагом дети направляются к выходу. | Да Дмитрием Борисовичем Кабалевским | На стульчиках | словесный |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270341-tehnologicheskaja-karta-muzykalnoj-dejatelnos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.