Экологический праздник «Земля-наш общий дом»

Сценарий экологического праздника для детей старших, подготовительных групп ДОУ «Земля – наш общий дом»

Дети, подойдите ко мне.. Сегодня у нас необычное занятие. Но для начала давайте с вами поздороваемся…

В.Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

Есть просто храм

Есть храм науки .

А есть ещё природы храм

С лесами ,тянущими руки,

Навстречу солнцу и ветрам.

Человек любит свою землю, потому что не может жить без цветов, солнца, красот леса.

А вы хотите оказаться в лесу?

Сегодня мы с вами отправимся в лес…полюбуемся красотой природы,

послушаем пение птиц, узнаем чем богата наша земля?

Вы готовы идти за мной?

Тогда в путь!

Тогда сначала пойдём по узенькой тропинке,

перешагиваем через опавшие ветки, оббегаем пеньки и снова идём по узенькой тропинке.

Вот мы и в лесу…(шум леса)

Правда здесь красиво?

Присядем на полянке отдохнуть.

Ребята, скажите, что же такое лес?

Д.Лес –зелёный наряд нашей земли.

Лес-дом для птиц и животных.

Лес –наше богатство Земли.

Лес –красота нашей природы.

Лес-врач, очищает воздух даёт кислород.

В.Молодцы ,ребята…,но что то в нашем лесу пасмурно. Что же нам сделать ,чтобы стало светло?

Д.Позвать солнышко.

В.А давайте его позовём..Скажите: -«Солнышко появись.

Красное покажись»(тихо)

В.Не услышало нас солнце,

а давайте вспомним какой оно и сложим его из геометрических фигур(дети выполняют задание).

ИГРА

В.Давайте с вами ещё раз позовём солнце только чуть громче….

Д.Солнышко появись…

Красное покажись.

(Выбегает солнце)

С.Я солнце ясное.

Я солнце красное.

В.Здравствуй, ясное…

Здравствуй, красное…!

С.Я всем несу тепло и свет Приятней дела нет.

Зачем меня вы звали?

Травка(дети)

Солнце травку согрей,

Чтобы выросла скорей.

С.Это я сумею.

Травку вам согрею.

(Солнце танцует вокруг травки)

В.Смотрите дети, трава поднимается и снова прогибается.

Не растёт остановилась, что же с травкою случилось?

Трава(дети)

Дайте нам умыться,

дайте нам напиться.

В.Что же делать ?

Как нам быть?

Может тучку пригласить?

Д.Дождик, дождик прилети…травку быстро подними…(вбегает дождь)

Д.Вот и я! Вот и я! Здравствуйте , мои друзья!

Все :здравствуй ,дождик.

Д.я всем даю умыться, я всем даю напиться, лесам, полям, кустам, зверям.

Зачем меня вы звали? От дела оторвали?

В.Дождик, травку нам полей, чтобы выросла скорей.

Д.(бегает поливает)

В. Вот и травка напилась, быстро соком налилась.

Д.Мне пора мои, друзья,

Ждут меня ещё дела…(убегает)

В.Вот у нас солнце и дождь в гостях побывали?

Игра маски

И сейчас мы поиграем в игру «Экологический светофор», чтобы я могла определить что вы знаете о поведении людей в природе.

Ведущий:В игре «Экологический светофор»все цвета имеют теже обозначения, что и на простом светофоре.

Красный свет — природе вред. Жёлтый — осторожно!

Свет зеленый — так красиво! — Лес сказал тебе «спасибо».

Ко мне приглашаются по 1 представителю из старших, подготовительных групп. Каждому из вас вручается по набору светофора, вам нужно прослушать задание и поднять нужный цвет: если КРАСНЫЙ — запрещает,

ЖЕЛТЫЙ — предупреждает, ЗЕЛЕНЫЙ — разрешает.

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай:

1) знак — запрещено ломать молодые деревья, ветки деревьев. (Дети светофорят красным.)

— Почему? (деревья живые, очищают воздух, украшают землю, служат домом для птиц и некоторых животных).

2) А теперь послушайте рассказ. «В Галином дворе росла большая вишня. Ягоды на ней были большие и вкусные. Достать их было очень трудно. Галя решила все же их достать. Она взяла пластмассовое ведерко и задумалась, как можно сорвать сочные вишенки».(Дети включают желтый и зеленый свет светофора.)

— Почему желтый? (осторожно, если наклонить низко ветку, то она сломается,

- осторожно, если встать на дно пластмассового ведерка, чтобы достать ветку, ведерко может лопнуть и Галя упадет)

3) знак — не оставляй мусор в лесу. (Дети светофорят красным).

— Почему? (Загрязняется природа, исчезает красота, появляется неприятный запах.)

— Куда же мусор девать? (В специально оборудованное место для сбора мусора: контейнер, яму.)

4) знак — кормушки: привлекайте птиц. (Дети сигнализируют зеленым и желтым.)

— Почему зеленым?

(Нужно помогать птицам добывать пищу, а они полюбят — нашу «птичью столовую».)

— Почему желтым?

(Нужно быть осторожным при креплении кормушек к дереву: привязать крепкой веревкой и ни в коем случае не прибивать гвоздями к живому дереву).

5) рассказ. «Девочки нашли поляну с одуванчиками. Нарвали по букету и сели плести веночки на голову. Пришлось собрать много цветов. Одуванчики быстро вяли и становились некрасивыми. Девочек позвали домой обедать. Они бросили цветы и побежали». (Дети светофорят красным.)

— Почему?

(Цветы украшают нашу землю, они дают нектар насекомым, выделяют кислород, одуванчики — лекарственное растение, цветы служат домом для насекомых).

— А где же взять цветы для букета? (вырастить у себя дома на окне, на балконе летом, купить букет).

6 ) знак — «улыбнись».

— Посмотрите на этот знак. Улыбнитесь. Подарите свои улыбки друзьям, гостям. Давайте дружно за руки возьмемся и споем песню об улыбке!

Дети поют песню «От улыбки!» (1 куплет).

Ведущий: Ведущая: Дети, а как называется книга, которую создали спе­циально, чтобы записывать в нее редкие, исчезающие растения и животных.

Ведущая: А почему она красная? (Цвет опасности, внимание — исчезают, помогите.)

Ведущая: А хорошо ли вы знаете растения Красной книги? Да­вайте проверим.

Поиграем в видеоигру «Найди и назови растения Красной книги - первоцветы» (проводится игра с картинками).

Ведущая: А сейчас мы посмотрим как дети одной группы ходили в парк и помогали первоцветам – очищали первоцветы от мусора и веточек.

Может, кто-нибудь хочет прочитать стихи о расте­ниях Красной книги?

«Подснежник»

Солнце елочки пригрело, сосны и валежники,

На полянку вышли смело первые подснежники.

Распрямились, расцвели в дни весны погожие

Дети нежные земли, на ребят похожие.

На проталинке стоят, на ветру качаются,

Будто звездочки горят, лесу улыбаются.

Сова: ( Хвалит детей)Молодец!
- А теперь я вам расскажу о трёх правилах, которые надо знать тем, кто приходит к нам в гости.
Первое правило: не сори!
Второе правило: не шуми!
Третье правило:  не губи!
Сова: Дом со всех сторон открыт
  Он резною крышей крыт
  Заходи в зелёный дом
  Чудеса увидишь в нём.
Добро пожаловать в волшебное царство!
( «Оформление лесной поляны», открывается занавес, навстречу выходит старичок –  лесовичок)

Ведущий: Здравствуйте, кто вы дедушка?
Лесовичок:  Знаю лес и лес люблю,
  В гости вас к себе зову.
  Все в лесу мне интересно.
  Каждый куст и каждый пень.
  Я весёлый старичок,
 

Старичок – Лесовичок!

Добро пожаловать в волшебное царство!
Старичок - лесовичок: Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».
Если я приду в лесок и сорву ромашку?  (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку?  (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?  (да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю?  (да)

ВЕД..Ой ,как у вас весело здесь….в моём лесу тоже нескучно….Как много здесь звуков, а давайте проверим знаете ли вы голоса птиц?(дети угадывают птичек)

ВЕД Я вижу вы знаете и любите природу, но её надо не только любить но и беречь…ребята…Мне пора возвращаться…а вам хочу посоветовать ,друзья

Вас много ,ребята,

Пусть каждый из вас

Хоть кустик для сада посадит сейчас.

Пусть лучше и краше сама,

как весна.

Становится наша родная Земля.(уходит)

В.Ребята, посмотрите дождик прошел и оставил нам свои капельки, но с ними что-то случилось. На наших листах они превратились в кляксы.

Давайте мы сейчас их преобразуем и нарисуем то, что вы увидели в лесу.

(дети рисуют под музыку)

В. Покажите мне свои работы.

Какие у вас интересные получились рисунки.

В. В нашем лесу растет удивительное дерево, оно необычное, потому что это дерево – желаний.

Я хочу, чтобы каждый из вас подошел к дереву, загадал желание: – Чтобы ты сделал, чтобы наша Земля стала краше?

Я посадил бы много цветов.

Я бы убрал весь мусор.

Я бы жалел животных и насекомых.

Я бы не ломал ветки на деревьях и кустарниках.

Я бы не разорял гнезда.

Я бы вырастил красивый сад.

В. дети я верю, что все ваши желания сбудутся и наша Земля будет самой красивой.

МБДОУ детский сад №4 «Берёзка»здание 1

Сценарий экологического праздника для детей старших, подготовительных групп ДОУ «Земля – наш общий дом»

Подготовила и провела :Хижнякова И.Б.

2017 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270440-jekologicheskij-prazdnik-zemlja-nash-obschij-