Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе на тему: «Строим дом»

Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе

на тему: «Строим дом»

Цель: учить детей индивидуальному и совместному конструированию

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Закреплять умение детей делать выкройки-развертки куба, создавать на их основе и путем их комбинирования поделки различных домов.

Продолжать учить самостоятельно, достраивать объект, используя знакомые приёмы строительства.

Продолжать учить детей анализировать объект, выделяя детали строительного материала и их пространственное расположение.

Развивающие задачи:

Развивать образное мышление фантазию, умение добиваться результата;

Развивать коммуникативные способности

Развивать мелкую моторику рук

Совершенствовать умение планировать свою деятельность и в соответствии с заданием отбирать нужные детали строителя.

Воспитательные задачи:

Воспитывать целеустремленность, настойчивость в достижении цели, дружелюбие.

Воспитывать чувство коллективизма, договариваться, кто какую часть работы будет выполнять.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».

Оборудование: выкройки, клей, ножницы, салфетки , цветная бумага изображения с разными видами домов.

Предварительная работа: беседа с детьми о постройках и зданиях разного назначения, знакомство с профессией строитель и архитектор, с/р строители,рассматривание картинок с различными домами.

Ход образовательной деятельности:

I часть, вступительная

Воспитатель: Ребята, сегодня я получила необычное письмо. Давайте его прочитаем и узнаем от кого. Воспитатель читает письмо.

Добрый день, дорогие ребята! У нас прошел ураган, и все наши домики разрушены, помогите нам, пожалуйста.

Жители тридевятого царства.

Воспитатель: поможем жителям тридевятого царства?

Дети: да

Воспитатель: сейчас мы с вами станем настоящими спасателями и восстановим тридевятое царство от разрушений. Присаживайтесь за столы. Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте вспомним какими бывают дома.

Дети: одноэтажные, многоэтажные, длинные, короткие.

Воспитатель: А из какого материала делают дома?

Дети: кирпичи, глина, дерево и т.д.

Воспитатель: Сегодня для сказочных жителей мы будем делать домики из бумаги, наш дом будет на основе куба. Посмотрите, как мы сделаем куб. У нас есть выкройка. Сначала надо сложить лист бумаги по линиям потом сделать надрезы с правой и с левой стороны вверху и внизу до средней линии и потом надо сложить два крайних квадратика к середине и закрыть их третьим. Основа нашего домика готова. Нам осталось дополнить наш дом необходимыми деталями. Догадались какими?

Дети: крыша, окна, двери, труба

Воспитатель: все верно, прежде чем вы приступите к работе давайте вспомним правила использования ножниц. Дети вспоминают технику безопасности при работе с ножницами.

И немножко приготовим наши пальчики к работе:

Я хочу построить дом,   (Руки над головой "домиком".)
Чтоб окошко было в нём,   (Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".)
Чтоб у дома дверь была,   (Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями.)
Рядом чтоб сосна росла   (Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.)
Чтоб вокруг забор стоял,   (Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.)
Пёс ворота охранял.   (Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.)
Солнце было,   (Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.)
Дождик шёл,   ("Стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл   (Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.)

II часть, основная

Самостоятельное выполнение работы. Воспитатель следит за правильностью выполнения, за последовательностью работы детей. Оказывает помощь тем детям которым требуется. Оказывает помощь вдетям которые не справляются с выполнением задания. Следит за осанкой детей. Дает положительную оценку ( хвалит детей).

III часть, заключительная

Воспитатель подводит итог занятия.

Воспитатель: посмотрите какое замечательное царство у нас получилось! Понравилось, вам занятие? Чей дом самый лучший? Как вы думаете?

Воспитатель: все ребятки потрудились хорошо, молодцы! Наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271014-konspekt-zanjatija-po-konstruirovaniju-v-podg