Конспект непрерывной образовательной деятельности «О чём поведал вышитый рушник»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №33 г.Ейска

МО Ейский район.

Конспект НОД по ознакомлению детей с

декоративный искусством Кубани

в подготовительной группе

Воспитатель:

Мозговая Наталья Эдуардовна

2017 год.

Цель: Воспитывать у детей интерес к народно-прикладному искусству Кубани. Знакомить с обрядовой и бытовой функцией рушника. Учить понимать композицию вышитого узора. Развивать творческие способности детей в процессе самостоятельной деятельности.

Материалы: Вышитые изделия (рубаха, рушник, салфетка); аудиозапись; символы русской вышивки; маркеры красный, черный, рушники 120-20 см - 6 шт.

Предшествующая работа: Знакомство с символами русской вышивки; рассматривание вышитых изделий, заучивание пословиц о труде.

Ход:

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости. Они узнали, что вы очень любите свой родной край Кубань. Стараетесь, как можно больше узнать о том, как жили ваши дедушки и бабушки (Казаки и Казачки), Чем они занимались, Давайте расскажем нашим гостям о рукоделии на Кубани, точнее о вышивке. Я вам буду помогать.

Воспитатель: В старину рукоделие было неотъемлемой частью жизни женщин, Кончалась в поле страдная пора и под треск лучины и звуки протяжной песни, умелые руки пряли, ткали, вязали, вышивали. Вышивание работа трудоемкая и интересная. В начале ведется подбор ткани и рисунка.

Ткань желательно домотканая, так же использовали лен.

Вышивание - это хлопотное дело, поэтому вышивали только для любимых и с любовью, тогда и вышивание идет успешно.

Вышивка всегда привлекала своей яркостью и красотой. Вспомните работы, которые мы рассматривали. Какие они яркие, красочные, выразительные.

Ребята, посмотрите корзина в ней вышивки разные. Наверно это Марья-искусница оставила.

Воспитатель: Сколько здесь красивых вещей.

Сейчас мы их рассмотрим:

Салфетки, рушники, а вот и рубаха вышитая.

Воспитатель: Ребята, а что нужно для вышивки.

Дети: Нитки, иголка, пяльце, ткань.

Воспитатель: Каким способом вышита салфетка, рушник

Дети: Крестиком

Воспитатель: Правильно этот способ называется крестиком, крест знак солнца.

Ребята, здесь есть и другие символы вышивки, их здесь очень много. Давайте их рассмотрим и назовем. Вы будете поочередно вынимать карточки с символами вышивки, называть какой это знак, (проводится игра «Символы русской вышивки» слайды)

Воспитатель: Молодцы ребята, порадовали меня. Вы знаете все обозначения узоров.

Воспитатель: (достает рубаху) Ребята, посмотрите какая красивая рубаха. Как вы, думаете, почему на рубахе вышиты узоры по вороту и манжетам.

Дети: В старину вещи не только для красоты вышивали. Люди

считали, что вышивка оберегает человека от болезней, беды старались защитить самые важные части тела, которые часто болят - это горло, руки, грудь, ноги.

Воспитатель: Давайте рассмотрим узоры на рубахе. Назовем их.

Дети: знак солнца, знак растений.

Воспитатель: Вот еще одна вышивка крестом. Какие здесь узоры! По краям, в центре.

Воспитатель: Ребята, а это рушник. Почему он вышит только черными и красными нитками?

Дети: Красный цвет, цвет огня, солнца. Без солнца не могут жить не люди ни животные, ни растения. Солнышко и свет, и тепло дает. Люди издавна поклонялись солнцу и думали, что красный цвет оберегает от беды и болезней.

Черный цвет - цвет земли. Земля - это наш дом. Земля нас кормит - дает людям хлеб, овощи, фрукты. Люди с уважением относились к земле и называли ее матушкой кормилицей.

Воспитатель: Правильно, а какие символы на нем изображены?

Дети: Узор солнца, воды. Узор на одной половинке точно такой же как на другой. Как в зеркале отражается.

Воспитатель: А сейчас я вас приглашаю самих изобразить узоры солнца, воды, земли, Которые можно выполнить на рушнике,

Физминутка

1,2,3,4

Меня грамоте учили

Не читать, не писать

А узоры вышивать.

Катя шила вышивала

И рисунок создавала

Чтобы солнышко светило.

Всем тепло свое дарило.

Дождик нежно поливал

Всех водичкой умывал,

Чтобы матушка земля плодородная была

Все росло и расцветало

Нашу землю украшало.

Показ презентации

Воспитатель: Правда, ребята нелегко изображать узоры вышивки. А вышивать еще труднее. И сейчас я хочу вам рассказать о назначении рушника. Рушник — расшитое декоративное полотенце из домотканого холста. Предмет народной культуры и народного творчества восточных славян. Издревле на Руси рушник имел не только эстетическое предназначение, но и ритуально-обрядовое. Узоры, вышитые на рушнике служат не только украшением повседневного быта, но и являются символическим напоминанием о невидимых связях, соединяющих каждого человека с его родом, предками. Слово рушник происходит от корня "руш", "рух". В словаре Фасмера "рушить" - ломать, рвать, то есть рушник - оторванный кусок ткани, отрез от длинного полотнища. Рушник сопровождал человека всю жизнь от рождения до смерти. В старину женщины, девушки вышивали рисунки узорами и дарили самым близким на счастье. Рушник был как песня, в которую женщина вкладывала свою душу то веселье, то печаль, то надежду, то любовь.Рушники - традиционный элемент украшения кубанского жилища, в том числе и «божницы».   Богато орнаментированные полотенца "набожники" вешались над божницей - над иконами. Середина такого полотенца декорировалась зубчатым краем или узкой полоской растительного орнамента.

Несколько полотенец входило в повседневное убранство хаты. Они обрамляли висящие на стенах фотографии, зеркала. Окна тоже обрамляли полотенцами.

Обыденные рушники вышивались в течение одного светового дня. Таким рушникам приписывали обережные (от слова оберегать), защитные свойства. Создавались они исключительно в течение светового дня, когда злые силы тьмы не могли им повредить. Такие рушники использовались в различных обрядах, например, когда начиналась засуха или мор скота. Такие рушники никогда не ткали заранее, а только в день использования в обряде.
Если вспомнить известную присказку «скатертью дорога», которое имеет сейчас негативное значение, то раньше, таким образом, путникам желали счастливого пути. А связано это с особыми, подорожными рушниками. Небольшие, со скромной вышивкой, они давались в дорогу тем, кто покидал родной дом, отправляясь в странствие: воинам, торговцам, путешественникам. Подорожный рушник олицетворял собой пожелание лёгкого пути и скорого возвращения.

На родильный рушник повитуха принимала новорожденного, а на крестины вышивали крестильный рушник, на котором ребёнка несли в храм и вытирали после окунания в купель. После крестин из этого рушника могли сшить первую детскую рубаху, а могли хранить до свадьбы, или даже до похорон.

Каравай преподносили на хлебосольном рушнике. На большие ежегодные праздники вышивались особые праздничные рушники. Например, на Масленицу в благодарность за угощение хозяев дома одаривали рушником-блинником. 
Пасхальные рушники предназначались для выпеченных куличей, хлебов и похожи на хлебосольные рушники, но отличаются орнаментом – на них часто присутствуют аббревиатуры ХВ (Христос воскреси) и символы яйца.

Свадебных рушников насчитывается около 40. Но главными считались всего пять: родительский рушник, союзный рушник, «божник», венчальный рушник и хлебосольный рушник. В знак согласия невесты и ее родителей на брак семье жениха дарили богато вышитый рукобитный рушник.

Самый главный свадебный рушник носит название «венчальный», на нём молодые стоят в церкви во время церемонии венчания. Белая чистота полотна символизирует облако, на котором молодая пара поставляется в Царствие Небесное, ибо только там можно получить божественное благословение брака. Во время венчания церковный служитель перевязывал руки венчающихся «союзным» рушником. Эта традиция означает символ духовных уз, знак союза любви и взаимной привязанности супругов, их тесного духовного единения.

После венчания молодоженов встречали родители жениха, как правило, мать, держа свадебный каравай на сведенных красных концах «хлебосольного» рушника. Рушник – это дорога жизни, поэтому полотнище его должно быть целым и непрерывным, как жизнь (не вставляйте в середину рушника никаких кружев или тесемок – этим вы навредите, разрезанную жизнь уже не сошьешь, как бы ни старался).
     На свадебных рушниках вышивают пары таких птиц, как сокол, индюк, павлин, петух и курица. Не вышивают кукушек – вдовий символ, соловьев – символ неженатых парней (чтобы муж не изменял).

Все размеры рушника (ширина, длина) должны делиться на семь.
     Вышивкой должна быть заполнена ¼ каждой половины рушника.
      Центр рушника обязательно должен оставаться пустым, без вышивки – Божье место.

После свадьбы рушники хранятся в семье молодых, как символ счастливой семейной жизни в скрученном в трубочку виде, чтобы всякая не чисть по кругу походила и поняла, что здесь ей нечего делать.
     Свадебные рушники, особенно под ноги, используют один раз! В случае очень счастливой семейной жизни в наследство передают только узор, а рушник вышивается новый.

Рушники не берут напрокат – вы же судьбу не берете напрокат.

После смерти рушники сопровождали человека и при его погребении - на них несли гроб, вешали на могильный крест. В похоронно-поминальной обрядности рушник является одним из значимых элементов структуры обрядового действия, обязательным компонентом ритуала. Вот какое огромное значение в старину придавали рушнику. Поэтому когда вышивали его, трудились не покладая рук, стараясь вышить нарядным. Вышивка - это огромный труд.

Правила вышивки и использования кубанских рушников.

Нельзя украшать рушник мережками – жизнь будет дырявой.
     Нельзя вышивать свадебные рушники ночью – в это время суток вышивают только магические вещи. Если девушка начала вышивать рушник, нельзя чтобы ей помогали мать или сестра – зятя отошьют (отвадят). Вышивка должна быть чистой и аккуратной с обеих сторон – лицевая сторона для людей, изнаночная – для Бога. Давайте же вспомним пословицы и поговорки о труде или рукоделии.

Дети: Поспешай не торопись.

Поспешишь - людей насмешишь и т.д.

Под музыку появляется Марья-искусница («Красный сарафан» аудиозапись).

Воспитатель: Вот и сама Марья - искусница к нам пожаловала за

корзинкой с рукоделием.

Марья-искусница: Здравствуйте гости дорогие!

Здравствуйте ребята!

Ну, что рассмотрели мою вышивку. Понравилось?

Воспитатель: Конечно, твоя вышивка очень понравилась и помогла нам вспомнить узоры и рассказать о них нашим гостям. Ведь вышивка это история жизни наших дедушек и бабушек. История нашей Кубани.

Марья-искусница: Я предлагаю вам самим попробовать украсить рушник. Постарайтесь нанести рисунок, вкладывая в него свою душу, доброту, любовь,

Воспитатель: Рушник будет один на двоих. А оба конца должны быть украшены совершенно одинаковым рисунком. Поэтому красота и правильность выполнения работы зависит от того, как вы сможете договориться. Старайтесь использовать, как можно больше знаков, чтобы потом ваш рушник нам рассказал, как можно больше. Приступайте к работе.

Спрашиваю у детей, о чем рассказал ваш рисунок на рушнике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271540-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno