- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Использование химического тренажера на уроках химии
626
0
Н.А.Зюлёва
МБОУ «Добрянская СОШ № 3»,
учитель химии и биологии
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ХИМИЧЕСКОГО ТРЕНАЖЕРА НА УРОКАХ ХИМИИ
Химический тренажер- это таблица с размещенными в ней формулами. Он содержит 30 вариантов заданий, в каждом из которых по 10 формул. Эта многовариантность позволяет использовать данное пособие в различных аспектах: для отработки материала, для закрепления, но особенно эффективен он при проверке знаний.
Хочу поделиться опытом и привести примеры заданий с использованием тренажера.
Ребятам заранее определяется их вариант.
Тема | Тип задания |
Относительная молекулярная масса | Подсчитайте относительную молекулярную массу для указанных веществ |
Классификация неорганических веществ (в зависимости от этапов прохождения темы задания варьируются) | 1.Выпишите из предложенного списка только оксиды 2.Выпишите из предложенного списка только основания 3.Выпишите из предложенного списка только кислоты 4.Выпишите из предложенного списка только соли 5.Распределите вещества по классам неорганических веществ 6. Выпишите из предложенного списка кислотные оксиды 7. Выпишите из предложенного списка основные оксиды 8. Выпишите из предложенного списка амфотерные оксиды |
Номенклатура неорганических веществ | Дайте названия 5 (10) различным солям (выбрать из любых вариантов) Дай названия всем веществам своего варианта |
Свойства неорганических веществ | Какие вещества могут реагировать друг с другом? Запиши 3 (5) примера возможных реакций. |
Виды химической связи | 1.Выпишите из предложенного списка вещества с ионной связью 2.Выпишите из предложенного списка вещества с ковалентной связью |
Электролиты и неэлектролиты | 1.Выпишите из предложенного списка вещества-электролиты, объясни свой выбор 2.Выпишите из предложенного списка сильные электролиты 3.Выпишите из предложенного списка сильные электролиты |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271748-ispolzovanie-himicheskogo-trenazhera-na-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.