Исследовательская работа «Драгоценное сокровище Земли»

НАПРАВЛЕНИЕ:ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ(Охрана окружающей среды)

Выполнили работу: ученики МБОУ ’’СОШ N 5 ’’

Комаров Ян Андреевич (8-919-084-47-48)

Прошин Павел Дмитриевич ( 8-950-910-12-26)

Сафонов Егор Андреевич (8-902-849-46-52)

Руководитель: учитель начальных классов МБОУ ’’СОШN 5’’ Моисеева Светлана Николаевна

( 8-953-968-56-04)

Алексин 2016 г.

На земле не найдется более ценного природного материала, столь жизненно необходимого и незаменимого, как вода.

Уникальность этого вещества и заставила нас снова и снова искать, находить и анализировать его невероятные способности и свойства.

Если люди ходят за водой на родник, значит, они считают водопроводную воду плохой для употребления?

Бабушка: « Я консервирую малосольные огурчики только на родниковой воде. Банки стоят всю зиму светлые. Огурцы получаются крепкие и хрустящие»

Мама: « Кипячу, чайник и варю первое только на родниковой воде. Осадка меньше и вкус лучше»

1.Узнать больше о главном источнике жизни на Земле.

2.В процессе опытов и практических работ познакомиться с удивительными физическими и химическими свойствами воды.

3.Доказать, что вода действительно играет огромную роль в сохранении жизни на Земле.

4. Рассмотреть экологические проблемы, связанные с загрязнением воды.

1.Формировать умение самостоятельно находить материал, выделять главное, кратко, последовательно и понятно излагать его.

2.Формировать представление о воде, как о необходимом источнике жизни и здоровья.

3.Изучить качества воды, набранной из разных источников, сделать выводы об её пригодности.

4. Поделиться своими открытиями и результатами исследования с одноклассниками.

- сбор и анализ информации

-систематизация знаний

-проведение наблюдений, практических работ и опытов

-проведение опроса

- обобщение материала

Вода: артезианская, родниковая и водопроводная.

« У тебя, вода, нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое…

Ты, самое большое богатство в мире», - писал Антуан де Сент – Экзюпери.

Появление воды на Земле.

Общепризнанным считалось, что на Земле вода образовалась не ранее 3,8 миллиардов лет назад. Однако совсем недавно учёные нашли крошечное зерно циркония, содержащегося в древнейшем минерале, и установили новый возраст воды на нашей планете 4,4 миллиардов лет!

Вода – это единственное вещество,количествокоторого на планете неменялось с момента зарождения жизни. Вода не появляется и не исчезает, онапереходит из одного агрегатного состояния в другое. И у нас никогда не будет больше воды, чем сейчас.

Воде дана волшебная сила – быть соком жизни на Земле. Она имеет огромное значение для таких важных процессов, как возникновение иподдержание жизни на Земле, формирование климата нашей планеты и её рельефа.

«Вода – одно из начал существования всего живого на Земле»

Количество воды на Земле.

В настоящее время вода является самым распространенным веществом: 71% общей площади нашей планеты занято природными водами и только 29% приходится на долю суши. Из них солёная составляет 97,5% , а на долюпресной воды приходится только 2,5%! мировых запасов.

Ежегоднос поверхности земли испаряется 1. 000. 000.000.000

( триллион) тонн воды …. и возвращается обратно.

Мы знаем три агрегатных состояния воды на земле…..

Но!

При температуре -120 градусов с водой начинает происходить что – то странное: она становится сверхвязкой или тягучей, как патока, т.е. приобретает свойство и структуру вязкого вещества.

При температуре ниже – 135 градусов она превращается в « стеклянную» или « стекловидную» воду – твёрдое вещество, в котором отсутствует кристаллическая структура.

Самое засушливое место в мире – пустыня Атакама на севере Чили. Здесь за год выпадает менее 50 мм осадков. В пустыне Каракумы за год выпадает всего 60 – 100 мм осадков.

Асамое дождливое место в мире, на гористом острове Квуаи на Гавайских островах, среднегодовое количество осадков составляет 11970 мм. Для сравнения, в Москве выпадает в среднем – 560 мм осадков в год.

«Вода – бесценный дар природы 

Все наслаждаются тобой. 
Цените воду, это важно, 
С водой мы связаны судьбой»

Значение воды для живого организма

Ткани нашего тела – это форменный сосуд для воды! Особенно богаты водой ткани молодого организма. С возрастом её количество постепенно уменьшается: так, например, в теле трёхмесячного плода – 95% воды, пятимесячного -85%, новорожденного ребёнка – 70% и взрослого человека – около 65%.

Организм человека, в том числе кровь, мозг, больше чем наполовину состоит из воды. А в некоторых растениях её содержится ещё больше.

При недостатке воды жизнь живых существ сильно нарушается. Растения – увядают и гибнут. Животные могут прожить без воды не более – 10 дней, человек – одну неделю. При потере 2% воды у человека появляется чувство жажды, на 20% сразу уменьшаются умственные и физические показатели, при потере 6-8% наступает полуобморочное состояние, при 10% - галлюцинации, нарушение глотания. Потеря более 10% воды опасна для жизни человека. Ведь в сутки ему нужно употреблять от 3 до 6 литров воды.

Сегодняпотребность человечества в чистой питьевой водепревышает потребности в нефти в 5 раз.Поэтому высококачественная природная вода стоит на западном рынке дороже нефти в 3 раза (больше доллара за 1 литр). Чистая питьевая вода становится стратегическим товаром.Индустрия продажи воды - одна из самых быстроразвивающихся в мире. Прибыли в этой отрасли достигают одного триллиона долларов в год.

« Самодержавная царица,
Для всех бесценная всегда
Её величество – Вода!»

Чистая вода - крепкое здоровье Лиу Пастер доказал, что человек выпивает 90% своих болезней.

По данным Всемирной организации здравоохранения более 80% всех болезней в мире связано с неудовлетворительным качеством питьевой воды! Пользуясь водопроводной водой, за всю жизнь мы

« пропускаем» через организм от 200 до 300 кг химической грязи.

Каждый организм стремится к здоровью. Поэтому любая жидкость, несоответствующая норме, проходит « перестройку»! Происходит это с затратой энергии – и чем хуже вода, тем больше энергии тратится.

Представляете, сколько усилий тратит организм для переработки колы?

Надо расщепить её на составные части, отделить воду, нейтрализовать оставшееся вещество, иначе оно атакует наши же клетки. То, что происходит внутри нашего организма при потреблении подобных напитков,сравнимо с военными баталиями!

Хорошее снабжение водой помогает бороться с избыточным весом. Приём артезианской воды оказывает целебное и омолаживающее действие на организм.

«Знайте, ещё в Вавилоне в ХIII веке до нашей эры были приняты законы об охране воды»

Охрана водных ресурсов

« Вода - удивительное вещество, без которого невозможно течение жизни»,- говориться в нашем учебнике Окружающего мира. Мы так привыкли к её присутствию. Беречь воду - это означает беречь жизнь, здоровье, красоту окружающего мира. До тех пор, пока в водоёмы попадало не очень много вредных примесей, полного загрязнения воды не происходило. Почему? Потому что вода обладает удивительной способностью – самоочищаться. Это происходило так: вредные примеси оседали на дно, разлагались, уничтожались бактериями, разбавлялись свежими водами и становились безвредными. Но так может продолжаться до тех пор, пока воды загрязняются не очень быстро и не в большом количестве! Но в наше время всё больше сточных вод сбрасывается в водоёмы. Вода не успевает самоочищаться.Учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных веществ, что ими можно было бы заполнить 10 тысяч товарных поездов.

Вы спросите: какая связь между промышленными предприятиями и дождём? Давайте посмотрим. Одна из труб фабрики выбрасывает в воздух газообразные отходы производства. Они поднимаются вверх и оседают в облаках.

Подует ветер и унесёт облака дальше от фабрики. Затем из облаков пойдёт дождь, и с его каплями на «наши головы» выпадают вредные вещества.

«Мы все дети одного корабля по имени «Земля», и пересесть из него просто некуда…»

Удивительные свойства воды

Не так давно учёные сделали открытие, что вода обладает особой структурой: она состоит из супермолекул – ячеек, по виду напоминающие кристаллики – красивые шестигранники, в каждом из которых по 912 молекул воды. Такое соединение назвали кластером. Количество кластеров постоянно меняется: их может быть много, а может и не быть вообще.

Кластеры являются своеобразными ячейками памяти, на которых вода хранит воспринимаемую информацию. В лаборатории доктора Масару Эмото провели много экспериментов с целью найти то слово, которое сильнее всего очищает воду. Это сочетание двух слов: « Любовь и Благодарность»

Практическая работа: « Реагирует ли вода на слова?»

Поливали водой , с различными словами, семена огурцов. Всхожесть во второй баночкЕ запоздала на 4 дня, а по росту и развитию, они же, отставали на 2 недели.

«Будет вода – будет мир и любовь на Земле»

Удивительные свойства воды - это её аномалии !

Одним из таких неповторимых свойств воды является ее способность расширяться при замерзании.

Все вещества при замерзании, то есть при переходе из жидкого состояния в твердое, сжимаются, а вода наоборот — расширяется!

(Был проведён опыт№1 с бутылкой воды, оставленной на балконе, при температуре - 24, она лопнула)

У воды есть ещё одно удивительное свойство - поверхность натяжение чистой воды больше, чем у любой другой жидкости, кроме ртути. У абсолютно чистой воды поверхностное натяжение таково, что по ней можно было бы кататься на коньках!

«Если есть магия на этой планете, то она содержится в воде»

Удивительные свойства воды

Опыт№2 с монеткой « Натяжение воды» (31 капля у нас, 54 в интернете)

Вода – самый сильный природный растворитель: в воде растворяются в той или иной степени все вещества. Каждый раз, например, выпивая стакан горячего чая, мы вместе с ним выпиваем 0,1 миллиграмма растворённого в нём стекла!

« Давайте, люди, любить планету.

Во всей Вселенной похожей нету!»

Химическое соединение двух атомов водорода с одним атомом кислорода – Н2О – казалось бы, простейший элемент, однако нет вещества более загадочного, чем обыкновенная вода!!!

Наблюдение

Больше двух месяцев у нас в классе были налиты разные виды воды: артезианская, родниковая, водопроводная.

- за два месяца запаха мы от воды не почувствовали

- вода из родника испарялась быстрее

- в воде родниковой на 27 день появились пузырьки

- через месяц водопроводная вода немного помутнела

- на воде из родника на 17 день появилась небольшая плёнка

- на 22 день вода артезианская стала неприятной на вкус

Вывод:разные виды воды имеют небольшие отличия по химическому составу; способны изменять физические свойства по истечению времени; по- разному реагируют на взаимодействие с воздухом.

Опыт № 3

Определение жесткости воды с помощью мыла. Натёрли на тёрке хозяйственное мыло, добавили в воду, размешали. Родниковая и водопроводная – очень плохо пенились, появились белые хлопья, вода стала мутная – жёсткая.Артезианская вода –растворилось мыло быстро, хорошо пенилось, вода светлая – мягкая.

Опыт № 4

Определение жёсткости с помощью химического реактива. В каждый стаканчик капали реактив, пока вода не окрасилась в зелёный цвет. Чем больше капель реактива – тем жёстче вода.

Родниковая – 9 капель – средней жёсткости

Водопроводная – 11 капель - средней жёсткости

Артезианская – 3 капли – очень мягкая

Опыт № 5

Определение количества кислорода с помощью железного гвоздя. Опустили гвозди в воду и поставили их в тёмное место на два дня. Вода, в которой гвоздь покроется ржавчиной быстрее – насыщена большим количеством кислорода.

Водопроводная – ржавый гвоздь – достаточно кислорода.

Родниковая – кое – где ржавчина – меньше всего насыщена кислородом.

Артезианская – самый ржавый гвоздь – больше всего насыщена кислородом.

Опыт № 6

Определение водной среды. Опускали индикаторные полоски, вынули через 30 секунд, дали высохнуть: обозначилась нейтральная среда.

Родниковая – нейтральная 7

Водопроводная – нейтральная 7

Артезианская – нейтральная 8

Естественная среда нашего организма – слабощелочная, и для здоровья очень важен баланс щелочей и кислот. Если он нарушен, очень во многих процессах, от пищеварения до поддержания прочности костной ткани, могут возникать сбои.

« Мы научились….

Теперь нам осталось научиться, только, жить, как люди»

Считаем, что наша работа должна вызвать интерес у одноклассников. Ребята поделятся полученными знаниями со своими родными и близкими. А поскольку употребление воды напрямую связано с самочувствием и здоровьем человека, люди задумаются над столь простым, но очень глубоким смыслом нашей исследовательской работы

« Вода – драгоценное сокровище Земли». Они начнут бережно относиться к водным ресурсам и тщательно выбирать воду для питья и приготовления. Как говорят:

« Капля по капле камень точит»

Интересная и актуальная тема исследовательской работы заставила нас потрудиться. Мы перелопатили достаточно информации, пересмотрели много видеороликов. Учились выбирать главное, анализировать , последовательно и понятно излагать отобранный материал. Узнали много нового об удивительных свойствах воды. Совместная работа в группе очень сдружила нас. Мы научились не только слушать друг друга, но и «спокойно» спорить, отстаивая свою точку зрения.

В результате проведённых опытов, мы выяснили, что все образцы имеют нейтральную среду. Самая мягкая вода – это артезианская, она насыщена больше всех кислородом, поэтому лучше всего годится для питья и приготовления пищи. Родниковую и водопроводную воду лучше использовать для бытовых нужд.

Наша гипотеза не подтвердилась. Бабушки и мамы, используйте для солки и кипячения артезианскую воду.

«Чистую воду - в каждый дом»

1.Ахманов М. Вода, которую мы пьем. Качество питьевой воды и ее очистка с помощью бытовых фильтров. СПб.: «Невский проспект», 2002,

2.Батмангхелидж Ф. Вода для здоровья. Мн.: ООО «Попурри», 2005С.В.Храменков «Время управлять водой». Издательство «Московские ученики», 2012 г.

3.Обербайль К. Чудо-вода.  М.: 000 «ТД «Издательство Мир  книги», 2005

4. Суслов Б. Н. Вода. М.: Гос.изд. технико-теоретической литературы, 1950

5. Эмото Масару. Тайная жизнь воды.  Мн.: «Попурри», 2006, 160 с.  

6. Е. Мар «Что из чего» Издательство « Детская литература», 1968 г.

7. Большая энциклопедия. Кирилла и Мефодия, 2008

8. Начальная школа. Справочник школьника. М.: 1996

9.http://www.sibecolog.ru/text/1.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271840-issledovatelskaja-rabotadragocennoe-sokrovis