- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение по ПДД для детей подготовительной группы
МБДОУ детский сад «Сказка»
г.п. Междуреченский ХМАО-Югра
Кондинский район Тюменской области
Составили Развлечение:
Учителя-логопеды МБДОУ «СКАЗКА»
Галанина Елена Александровна
Погодина Аниса Рафгатовна
2017г.
Цель:Закрепить знания детей о поведении на дороге.
Задачи:
1.Учить различать и понимать значение дорожных знаков, предназначенных для водителей и пешеходов.
2.В игровой форме закреплять знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
3.Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах,
воспитывать внимание, сосредоточенность, умение применять полученные знания в играх и в повседневной жизни.
4.Расширять словаря по теме: «ПДД».
5.Развивать координацию речи с движением.
6.Развивать слуховое внимание.
7.Закреплять полученные навыки четкого звукопроизношения в свободной речи.
8.Воспитывать желание детей взаимодействовать друг с другом.
Оборудование:
1.Мультимидийная презентация
2.Дорожные знаки.
3.Макеты светофоров
4.Воздушные шарики
5. Аудиозаписи
Ход развлечения:
Под весёлую музыку дети входят в зал.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и взрослые! Сегодня мы с вами отправимся в интересный, но не безопасный мир дороги. Ведь на улицах нас подстерегает множество опасностей и неожиданностей. А чтобы их избежать, надо соблюдать особые правила. Правила дорожного движения! Сейчас нам ребята подготовительной группы №3 покажут и расскажут, как они их знают и соблюдают. А их мамы и папы им обязательно будут помогать.
-На чём мы сегодня с вами отправимся в наше путешествие? (ответы детей)
Ведущий: А я предлагаю отправиться на велосипедах! (дети ложатся на спину, закрывают глаза и крутят ногами «педали велосипеда под муз.»)
Слайд 2: ГОРОД ДОРОГ
Ведущий:Ребята, вот мы с вами и добрались до города дорог! Посмотрите, как здесь интересно!
Под весёлую музыку входит Торопыжка.(муз.)
Ведущий:
Перед вами – Торопыжка,
Сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной,
Непоседливый, смешной.
Всем хорош, но вот беда –
Он торопится всегда!
Торопыжка:
Здравствуйте, ребята!
Я весёлый Торопыжка!
Очень озорной мальчишка!
Не могу сидеть на месте,
Давайте танцевать все вместе!
Ведущий:Ребята, а разве можно танцевать на дороге? (ответы детей)
Торопыжка:Конечно можно! На дороге можно делать все что угодно! Играть, танцевать, бегать и прыгать!
Ведущий:
Торопыжка, наши дети знают правила поведения на дороге
1 ребёнок:
Знают мальчики и девочки,
Знают бабушки и дедушки.
Что есть правила движенья,
Что их надо соблюдать
Что дорожное движенье
Нужно знать и уважать.
2 ребёнок
У дороги не играй,
На неё не выбегай
Вдруг споткнешься, упадешь –
Под колёса попадешь.
3 ребёнок
Дорога не тропинка
Дорога не канава.
Сперва смотри налево
Потом смотри на право.
4 ребёнок
Налево смотри
И направо смотри
И если машин не увидишь – иди!
5 ребёнок
Пусть запомнят твердо дети
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет.
Торопыжка:
Ух ты, а я и не знал, что есть такие правила! Только не понятно, что это за зелёный свет?
Ведущий:
То, что дети даже знают
Повторим для ясности:
Светофор стоит на страже
Нашей безопасности.
Сейчас проверим, внимательные вы или нет.
Пешеходам и шоферам
Не прожить без светофора.
За порядком он следит
И порой чуть – чуть сердит.
Знают взрослые и дети:
Путь закрыт при красном свете,
Кто летит во весь опор?
Недоволен светофор!
Желтый свет горит тревожно –
Это значит – осторожно!
Это значит – подожди! На дорогу погляди!
Свет зеленый загорится – всем счастливого пути!
-Давайте поиграем в игру «Собери светофор»
Участвуют по три человека от каждой команды (2 ребёнка + 1 взрослый). Перед командами лежат три карточки красного, жёлтого и зелёного цветов. На расстоянии 6-7 метров располагается макет светофора. Каждый участник берёт карточку, подбегает к макету и вставляет его в макет светофора. Участники должны разложить карточки в макет в правильном порядке, как на светофоре.
Торопыжка:Теперь я знаю, что такое светофор и хочу с вами поиграть.
Игра на внимание «Красный, желтый, зеленый»
Только игра эта не простая, а «светофорная»
Если я подниму зеленый шарик – танцуйте веселее, прыгайте.
Если я подниму желтый шарик – остановитесь и хлопайте.
Если я подниму красный – погрозите друг другу пальцем. (звучит веселая песенка)
Ведущий:
Соблюдать правила дорожного движения нам помогают дорожные знаки. Давайте вспомним, что это за знаки. Слайды
Я хочу спросить про знак, (показать знак)
Нарисованный вот так:
В треугольнике - человек.
Он идёт куда-то.
Что это за знак? («Пешеходный переход»)
Красный круг, внутри - велосипед
Ничего другого нет.
Это, что за знак? («Движение на велосипеде запрещено»)
Синий круг, внутри – велосипед.
Ничего другого нет.
Это, что за знак? («Велосипедная дорожка»)
Я - детишек добрый друг,
Я - их жизни охраняю.
Рядом школа, детский сад –
Всех вокруг предупреждаю. («Осторожно, дети»)
Ведущий:
А теперь вопросы к уважаемым родителям:
Как правильно перевозить ребёнка в машине?
Как правильно выходить и заходить в транспорт с ребёнком?
Торопыжка:Спасибо Вам, ребята! Я теперь все правила дорожного движения знаю!
Игра «Автозагадки»
1.Первый мой вопрос простой
Что пробьет туман густой
Чьи волшебные лучи
освещают путь в ночи
На машине их две пары
Догадались это….(фары)
2.Едем, едем мы и вот
Надо сделать поворот
Путь вперед сейчас закрыт
И патруль на нас глядит
Чтоб не задержал патруль
Поворачиваем…(руль)
3.Ну ответьте-ка теперь
Кто рычит как дикий зверь
Что в машине всех главней
Не поедете на ней
Коль в машине до сих пор
Не поставили…(мотор)
4.Человеку чтобы жить
Надо есть и надо пить
Пища есть и для машин
Называется бензин
Это пища не пустяк
Ей заполнят…(бензобак)
5.чтобы каждый топать мог
Есть у вас по паре ног
Чтобы ехать нам вперед
Ноги делают завод
Проще нет для вас вопроса
Что вы видите…(колеса)
Торопыжка:Прощается с детьми и угощает их сладостями.
Ведущий: А нам, ребята, пора возвращаться в детский сад.
(Дети возвращаются в детский сад на «велосипедах»).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272125-razvlechenie-po-pdd-dlja-detej-podgotovitelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Основы охраны труда»
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.