- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника Посвящение в пятиклассники: старт успешной адаптации
"Педагогика дополнительного образования
в области хореографии"
Сценарий праздника
«Посвящение в пятиклассники»
Калганова Алина Сергеевна
МБУ ДО «ДЮЦ» Ленинского района, КМЖ «Дружба»
Педагог дополнительного образования, хореограф, руководитель танцевальной студии современного танца «Дыхание» .
Екатеринбург, 2017
Цель:
1)Помочь адаптироваться обучающимся к новым условиям, требованиям в 5 классе.
2) Познакомить с правилами средней школы, пробудить интерес учащихся к дальнейшей учёбе.
2) Развивать детскую коммуникабельность, создать атмосферу праздника.
3) Воспитывать доброту, взаимопомощь, уважительное отношение к учителю, своим одноклассникам.
Задачи:
1.Организовать содержательный досуг детей;
2.Создать позитивный настрой;
3.Способствовать формированию эстетического вкуса;
4.Воспитывать культуру поведения в общественных местах.
«Посвящение в пятиклассники»
Трек 1
Звучат фанфары для привлечения детей.
Под веселую музыку на сцену выбегает Букля(девочка, которая хочет попасть в 5 класс)
Букля:
Ой, ребят, а вы кто такие? (оглядывает весь зал)
Лично я тут для того что бы попасть в 5 класс, а вы? (дети выкрикивают «Мы тоже!»)
Кто!? Вы?! Ой, да не смешите, вот вы такие козявочки-малявочки в 5 класс перешли?! Я вас умоляю!
Вот я! Я гожусь в пятиклассники, ну а вы нет. Вы что-то маленькие совсем ростиком, и портфелей я не вижу. А я высокая, умная, воспитанная, портфель у меня есть. Да и богинь я знаю. А вы знаете этих богинь?
(ребята отвечают «Нет»)
Ну вот видите, вы даже их не знаете, какие же вы пятиклассники? Они на вас посмотрят и скажут, что вам в ясельки еще ходить надо!
Слышите? Это Богини к нам идут!
Ну сейчас посмотрим, кого они в пятиклассники возьмут!
Трек 2
Звучат фанфары, на сцену выходят Богини знаний Алфавина, Букварина, Музыкалия, Читания, Географина.
Алфавина
Урок – перемена, урок – перемена…
И день на закате и снова восход.
Проходят учебные дни постепенно,
Учебный процесс потихоньку идёт.
Букварина
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на нашем празднике1 Давайте все вместе поприветствуем виновником торжества! Встречаем! (под музыку в зал входят учащиеся 5-х классов с классными руководителями, рассаживаются в зале)
Трек 3
5А класс (кл. рук…..)
5Б класс (кл. рук…..)
5В класс (кл. рук. ….)
Букля
И я, и я еще тут, я тоже в пятый класс хочу!
Музыкалия
Сегодня все мы собрались
Поздравить вас, друзья!
И вот пришли вы к нам сюда,
Поверьте уж не зря!
Читания
Дорогу в жизни вам самим
Придётся выбирать.
И чтобы в жизни повезло,
То нужно испытать!
/КРИЧАЛКИ 5А, 5Б, 5В/
Географина На нашем празднике каждый из вас сможет проявить свои таланты, находчивость, смекалку, продемонстрировать всё то, чему вы успели научиться в школе.
/ВИЗИТКИ 5А, 5Б, 5В/
Алфавина
Пятиклассником чтоб быть
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать,
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать
Своим умом всё достигать…
Букварина
А сможете ли вы всё это?
Узнаем с вами мы сейчас…
/КОНКУРС «ЖЕРТВЫ СПОРТА».
На сцену приглашают по 3 человека от класса, им нужно изобразить ситуацию/
• Штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги;
• Парашютист, который забыл, за что нужно дёрнуть;
• Горнолыжник, который не успел убежать от снежной лавины.
/Пока участники готовятся, проводится конкурс со зрителями/
Географина
Гол — мимо
Зал делится на две половины. Ведущий поочередно вверх поднимает то левую, то правую руку. Дети поочередно (в соответствии с поднятыми руками) кричат:
• правая рука — «Гол!»;
• левая — «Мимо!».
Если ведущий поднимает вверх обе руки, дети кричат: «Штанга»
/КОНКУРС «МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА»/
По пять поющих человек от класса. Спеть в образе: оперного певца, военного, трёхгодовалого малыша
Читания Выберете свою любимую песню и исполните своей командой в том образе, который вам достался
Паровозик (пока готовятся петь)
Зал делится на две половины. По взмаху руки ведущего одна половина хлопает в ладоши обычно. Вторая часть детей хлопает в ладоши, сложив их лодочкой. Ведущий поочередно взмахивает то левой, то правой рукой — реагируя на взмах руки, зал поочередно хлопает, изображая стук колес поезда, постепенно убыстряя темп. Если ведущий поднимает вверх над головой обе руки — дети кричат: «Ту-ту!!!»
Букварина
Что бы пятиклашкой стать, нужно быть ярким, находчивым и сообразительным. Сейчас мы проверим, присуще ли вам эти качества.
КОНКУРС «КЛАССНАЯ ЭМБЛЕМА»
Букля раздаст каждому классу ватман и фломастеры. Выберете несколько человек, вам нужно за короткий срок времени, пока мы и все остальные танцуют, придумать эмблему вашего класса, а затем представить ее всем в этом зале. Вы готовы? Тогда поехали!
Трек танца
КОНКУРС «ТЫ ПОПРОБУЙ УМЕСТИСЬ»
Алфавина
Вы уже показали нам, насколько вы талантливы и умны, а теперь мы хотим проверить, насколько вы дружны. Перед сценой вы видите лежащие на полу обручи. Сколько же человек могут уместиться в одном обруче? а Букля поможет вам посчитать количество человек, стоящих в обруче.
Трек 4
Музыкалия
Все испытанья кончились,
И все вы – МОЛОДЦЫ!
И мы хотим поздравить вас
От всей нашей души!
Географина
Что ж время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В пятиклассники принять,
Только нужно клятву дать!
Читания
Итак, прямо здесь, перед всеми, в тожественной обстановке, прошу вас дать клятву верности школе – КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКОВ! В конце каждого четверостишия говорим все вместе: «Клянусь! Клянусь! Клянусь!»
Букварина
Избрали мы тропу ученья,
Благослови нас, наша Русь!
Гранит науки, несомненно,
Я разгрызу! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!КЛЯНУСЬ!
Алфавина
И, как великий Ломоносов,
Любви учителя добьюсь.
С науки мраморных утёсов
Я не сорвусь! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!КЛЯНУСЬ!
Музыкалия
Про кодекс чести не забуду,
Ведь он – основа всех основ,
Порядочным и честным буду,
Всегда готов! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!КЛЯНУСЬ!
Географина
Клянёмся здесь мы троекратно:
Честью школы дорожить!
Клянёмся искренне и честно
Гордостью её и славой быть!
КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!!!
Читания Клятва эта не пустяк,
Будет так и только так!
Алфавина –
Ребята, дружбу крепкую свою
В 5 класс возьмите
И на долгие года
Каждый сохраните!
Букварина
Как всегда «один за всех»
Будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам:
Вот такие дети!!!
Музыкалия
Вот праздник наш к концу подходит,
Букля
Мы все равны теперь друзья!
Географина
Вы – пятиклашками зовётесь!
И мы все – дружная семья! (вместе)
Трек 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272090-scenarij-prazdnika-posvjaschenie-v-pjatiklass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.