Приложение к уроку по русскому языку 5 класс «Карта урока» Правописание гласных в падежных окончани имен существительных в единственном числе

Приложение к уроку по русскому языку 5 класс

«Карта урока»

Правописание гласных в падежных окончаниях

имен существительных в единственном числе

1) В март… и курица из лужиц… напьет…ся. 2) В март… день с ноч…ю меряет…ся, равняет…ся. 3) Синич…ка в март... запела – весеннее тепло ворожит.

- Вставьте нужные окончания. Кто считает, что задание выполнит без ошибок, тот поставит себе на поля - !. Кто считает, что испытает затруднение, тот поставит - ?.

1)Как узнать склонение существительного?

- По какой форме существительного определяем склонение?

- По какой морфеме?

- Сколько склонений в русском языке?

- Как распределяются по ним существительные?

2) Как определить падеж существительного?

3) Зачем важно знать склонение и падеж существительного?

Пробное задание

Пробираться по пустын…, бояться пустын…, узнать о пустын…, нет совест…, обязан своей совест…, вспомнить о совест…, поставить на балкон…

- Прочитайте слова.

- Почему в них можно допустить ошибки?

Эксперимент:

Просклоняйте1-й ряд слова весна, почка;2-й ряд – дождь, диван;

3-й ряд –капель, рожь. Выделите в них окончания. Свои выводы запишите в таблицу №1 карты урока.

Таблица №1

Вставьте окончания в однокоренных словах:

Ветвь - ветка, тетрадь – тетрадка, площадь – площадка, кровать – кроватка.

- Перед выполнением задания поставьте знаки на поля. Кто поставил -!? Кто - ??

* (Дополнительное задание)

Найди ошибку:

Что может быть проще и прелестнее ландыша? Гирлянда беленьких колокольчиков на тонком стебле сияет в зелене длинных листьев. Отцветает ландыш на рубеже весны и лета, и на месте каждого опавшего цветка, словно из самого сердца, выливается по ярко-красной капле ягодки.

(По Н. Золотницкому)

Итог урока:

- Что я узнал на уроке?

- Чему научился?

- Чем запомнился урок?

- Самым трудным оказалось?..

- Я не умел, а теперь умею…

Домашнее задание

1 уровень: упражнение 535 – для тех, кому не все удалось.

2 уровень: Кому было познавательно, найти на просторах Интернета приметы весны, записать их в тетрадь, определить имена существительные, выделить их окончания и указать падеж.

3 уровень: Кому было очень интересно, тот придумает четверостишие о весне, о марте; в нем укажет имена существительные, выделит в них окончания и определит падеж.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272377-prilozhenie-k-uroku-po-russkomu-jazyku-5-klas