- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Информационно-методический материал по вовлечению молодежи в социальную практику
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр внешкольной работы «Перспектива»
Информационно-методический материал
по вовлечению молодежи в социальную практику
Возраст обучающихся: 14-17 лет
Педагог-психолог
МБУ ДО «ЦВР «Перспектива»
Кошелева Светлана Николаевна
2016 г.
Сегодня мы часто задаемся вопросом, чем живет современный подросток, что его волнует, как привлечь его к социально-полезной деятельности и помочь выбрать правильные жизненные ориентиры.
Ушедшие в прошлое старые формы организации досуга подростков и изменившаяся социально-экономическая обстановка в стране, требует появления новых подходов и методов активизации поколения некст.
Каждое образовательное учреждение ищет свой неповторимый, индивидуальный почерк в работе, который бы способствовал решению важнейшей педагогической задачи - формированию целостной, гармонично-развитой и социально-зрелой личности.
Одним из таких результативных направлений в работе центра внешкольной работы «Перспектива» г.о.г.Шахунья является организация лагеря труда и отдыха для подростков добровольческой направленности.
Работа лагеря обусловлена необходимостью организации занятости в летний период ребят состоящих на различных видах учетов.
Основной состав лагеря – это подростки в возрасте 14 - 17 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. Большая роль здесь отводится взаимодействию с КДН, ПДН, социально-психологическими службами образовательных учреждений.
Почему ребята приходят в наш лагерь? Потому что здесь они могут не только заработать первые карманные деньги, но и получить знания о рабочих профессиях, трудовые навыки, укрепить физическое и эмоциональное здоровье и просто найти друзей.
С учетом особенностей контингента при разработке программы лагеря труда и отдыха «Мастер» педагоги нашего центра единогласно сошлись во мнении, что тема добровольчества наиболее эффективна как форма работы по профилактике детского неблагополучия. Именно поэтому для лагеря «Мастер» была разработана программа, целью которой, стало вовлечение «трудных» подростков в сферу волонтёрской деятельности, чтобы способствовать их социализации, активизировать взаимодействие, общение, самоопределение, при этом сочетая инициативу подростков с опытом практической социальной деятельности и включения их в совместную деятельность с педагогами центра.
Значимым взрослым в лагере для ребят стал педагог-психолог - руководитель волонтерского объединения «Шаги навстречу».
Немаловажным в эффективной работе волонтерского формирования является психологическое сопровождение.
С помощью элементов психологического тренинга были выявлены существующие проблемы подростков.
Последующие психологические занятия были направлены на сплочение коллектива, на воспитание толерантности. Благодаря активному взаимодействию членов команды между собой, созданы условия развития навыков конструктивного общения, развития умения работать в группе.
Основным принципом программы стала организация деятельности подростков в течение дня таким образом, чтобы предоставленного времени было недостаточно для выполнения всего предполагаемого объема работы. Тогда у ребят возникает желание продолжить, закончить работу в своё свободное время.
Например, после выполнения заказа детского сада на ремонт детской площадки, ребята сами предложили её покрасить и поиграть с малышами.
На этом этапе и происходит знакомство ребят с понятием «добровольчество».
В силу возрастных психологических особенностей, подростки обладают нерастраченным потенциалом альтруистических намерений, готовых противостоять потоку негативной информации просветительскими методами и собственным положительным примером.
С особым удовольствием ребята организовывали для воспитанников дошкольных организаций города цикл мероприятий по знакомству с «Азбукой дорожного движения».
Следующие их инициативы реализовались в акциях для дошкольников «Сами знаем и малышей научим, как сделать свое здоровье лучше!», «Берегите братьев наших меньших».
Подростки могут внести значимый вклад в жизнь общества. Лучшим экспертом в решении проблем несовершеннолетних являются сами несовершеннолетние. Вовлечение подростков в волонтерскую деятельность по оказанию помощи детям «группы социального риска» является одним из эффективных методов социальной работы по профилактике безнадзорности.
Благотворительная акция для воспитанников Хмелевицкого реабилитационного центра «Хочу помочь!» оставила неизгладимое впечатление в душах наших подростков, когда они увидели, с каким восторгом дети, определенные в этот центр из неблагополучных семей, участвовали в мастер-классах, играх, слушали концерт и получали сладкие подарки.
Предложение администрации городского округа помочь в приведении в порядок городской площади встретило у наших подопечных большой энтузиазм. А когда на дне города им были вручены благодарности и памятные подарки -это явилось огромной мотивацией кдальнейшему сотрудничеству с администрацией города, и ребята с удовольствием приняли участие в уборке мусора и мелком ремонте детских площадок города.
Социальный проект «Молодежь против наркотиков» был реализован совместно с молодежной палатой при Совете депутатов городского округа город Шахунья 26 июня, во Всемирный день борьбы с употреблением наркотиков и их незаконным оборотом. Молодые люди в центре города раздавали прохожим листовки с указанием номера телефона службы доверия УФС РФ по контролю за оборотом наркотиков по Нижегородской области и обращались к ним с просьбой сообщать о фактах употребления или распространения запрещенных веществ.
Участие подростков в разработке и реализации социальных проектов позволяет им считать себя их соавторами. Чувство сопричастности порождает ответственность и желание направить работу в благоприятное русло. Так, например, традиционными стали хобби-дни и дни здоровья, проводимые волонтерами вместе педагогами центра.
Очень серьезно и ответственно ребята подошли к работе по социальному проекту «Добром и теплотой согреем души», реализованному совместно с Местным отделением общероссийского общественного движения Народный Собор городского округа город Шахунья. Главной целью проекта стало оказание помощи семьям с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации вследствие военного конфликта в Украине, теперь проживающим в Шахунье. Сами ребята стали инициаторами сбора игрушек для детей из Украины, подготовили для них концерт, и пригласили их в гости в наш центр. Четыре семьи с маленькими детьми побывали на мастер-классах, получили массу положительных эмоций от творческих выступлений наших ребят.
Однако опыт работы лагеря помог выявить и организационные ошибки: нельзя собирать подростков, опираясь лишь на помощь инспекции по делам несовершеннолетних, в лагере должны быть и ребята с опытом социальной деятельности, которые оказывают положительное влияние на сверстников, прежде чем собирать подростков в лагерь, необходимо изучить их интересы, общение по месту жительства.
Для того что бы поддержать подростков-волонтеров мы стараемся сделать их деятельность значимой не только для себя самих но и для других людей.
Сотрудничая с районной газетой «Знамя труда» мы стараемся освещать все мероприятия волонтеров формируя тем самым имидж добровольцев через СМИ, награждаем ребят путевками в «Лазурный», рассказываем об их деятельности в группе «вконтакте» и на сайте учреждения.
Результаты реализации программы показывают, что наши подростки после смены в лагере «Мастер» становятся единым коллективом, способным к выполнению любой, в том числе и волонтерской, деятельности. Они проводят по собственной инициативе мероприятия для детей, принимают активное участие в городских акциях и мероприятиях, организованных самими подростками в партнерстве с педагогами.
Но самое главное – в конце лагерной смены большинство ребят выразили желание продолжать заниматься добровольчеством и пришли в наш центр в новом учебном году. Именно данная группа подростков из лагеря труда и отдыха является основой волонтерского объединения «Шаги навстречу». Вместе со своим педагогом они успешно представили наш центр на областном смотре-конкурсе волонтерских объединений «Волонтером быть здорово!» в 2015 году, получив диплом 2 степени.
Таким образом, привлечение ребят к добровольчеству является примером деятельностного подхода к профилактике детского неблагополучия, который, как показывает опыт, гораздо эффективнее традиционных методов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272547-informacionno-metodicheskij-material-po-vovle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ повышенной опасности в соответствии с государственными нормативными требованиями охраны труда (программа В)»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.