Один дома, азбука безопасности

ЗАНЯТИЕ«Один дома, азбука безопасности.»

Цель: сформировать у детей представление об опасных предметах, которые встречаются в быту, познакомить с правилами безопасного пользования этими предметами.

Обучающие задачи:

Способствовать развитию навыков безопасного пользования различными бытовыми предметами

Рассказать детям о различных экстренных службах.

Научить детей правильно действовать в различных ситуациях.

Коррекционно-развивающие задачи:

Расширить кругозор и словарный запас детей, развивать память, внимание, мышление.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у обучающихся аккуратность в работе с опасными предметами .

Оборудование: компьютер, проектор, раздаточный материал (задания)

Здравствуйте.

Вы готовы поработать? (Да!)

Вы готовы отвечать? (Да!)

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать? (Да!)

Ну а главное – готовы

Вы сегодня рассуждать? (Да!)

Посмотрите на экран, что там изображено? (СЛАЙД № 1) Да - это дом. А вы слышали пословицу «Мой дом-моя крепость». Кто может объяснить, как он понимает ее. Правильно дома вы чувствуете себя в безопасности, вам там ничего не угрожает. И чтобы действительно в доме было безопасно вы должны соблюдать некоторые правила. Тема нашего занятия «Один дома, азбука безопасности.»

Как вы думаете, что же опасного может быть в вашем доме? Ведь многие вещи, которые находятся у вас дома могут быть как опасными, так и безопасными. Все зависит от того умеете ли вы правильно ими пользоваться. Сегодня на занятие нам предстоит разобраться какие же предметы опасны, почему и как правильно ими пользоваться. Работы нам предстоит много: мы поработаем все вместе, индивидуально, группами, поиграем и в конце занятия у нас появится дерево безопасности «СПАСАТЕЛЬ». К концу занятия вы должны запомнить правила безопасного пользования различными предметами. Затем вы сами оцените свою работу на занятие, для этого у вас на партах лежат оценки 3,4,5.

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

Начнем работу, и я раздам вам карточки с заданиями. На карточках изображены предметы, которые встречаются у нас дома. Вы должны сказать какие из этих предметов могут быть опасными и почему? Карточки-задания (Приложение 1). Молодцы ребята с этим заданием вы справились.

Теперь давайте разбираться поподробнее какие же опасности могут подстерегать вас дома. СЛАЙД №2. Первая опасность - колющие, режущие предметы. Чем же они могут быть опасны? Если вдруг ты сильно поранился острым предметом, не можешь остановить кровь, куда надо обращаться? Правильно в скорую помощь, ее номер 103.СЛАЙД №3. Давайте на доску прикрепим телефон скорой помощи и к концу занятия у нас появится дерево «СПАСАТЕЛЬ» с очень нужными и важными телефонами. Хорошо, молодцы.

Смотрим на следующий СЛАЙД №4, что это, а как назвать эти предметы одним словом. Да это электроприборы.

Вторая опасность электроприборы. Что же может быть опасного в них? Чтобы лучше разобраться в этом вопросе мы поиграем в игру «Я знаю, что нельзя». Правила простые: на экране будут появляется различные картинки и вы должны начать свое предложение «Я знаю, что нельзя».СЛАЙДЫ№5-11 (всем по 1-му). СЛАЙД №12 Значит электроприборы могут ударить током и вызвать пожар. Ребята, а если вдруг случился пожар, то кого мы должны вызвать ? СЛАЙД №13. Да правильно надо позвонить пожарным по номеру 101. Давайте прикрепим и этот нужный номер на наше дерево.

Опасность третья – СЛАЙД №14.ЭТО газ. Скажите, чем может быть опасен газ? Скопившись на кухне, газ может взорваться. Газом можно отравиться. А еще газ может стать причиной пожара. Газ -это бесцветное вещество и простым глазом его не видно, однако газ можно унюхать. Поэтому, когда вы ощущаете сильный запах газа то немедленно надо выполнить следующие действия: СЛАЙД №15

1.открыть окна и форточки;

3. выйти на улицу;

4. позвонить в газовую службу 104.

Если в помещение пахнет газом ни в коем случае нельзя зажигать огонь и пользоваться электроприборами, а то может произойти взрыв.

Давайте повторим эти правила и прикрепим к нашему дереву еще один важный листок с номером телефона газовой службы. СЛАЙД №16. Хорошо, молодцы вы запомнили все правильно.

ФИЗМИНУТКА.

Раз - на цыпочках подняться,

Надо всем друзья размяться.

Два- нагнулись до земли,

И не раз, а раза три.

Три- руками помахали,

Чтоб наши руки не устали.

На четыре руки в боки,

Дружно делаем подскоки.

Пять - присели раза два,

Шесть за парты сесть пора.

Следующая, СЛАЙД №17. четвертая опасность- лекарства и бытовая химия. Что же может быть опасного в лекарствах, ведь они нас лечат от различных болезней? Правильно, если выпить много лекарства или не то, которое нужно, то можно отравится. А что же такое бытовая химия- это все те средства, которые мы используем дома для уборки, стирки. А какая опасность может быть от них? В бытовой химии содержатся различные вредные вещества, которыми можно отравится, получить ожоги, если пользоваться ими неправильно. Если случилась такая беда, что нужно делать? Звонить в скорую помощь, ее номер 103.

Опасность пятая – окно и балкон. СЛАЙД №18.

Вотмы с вами и узнали от чего может произойти беда в доме. Слайд №19. А сейчас, чтобы проверить что вы усвоили сегодня на занятие проведем небольшую викторину. Класс делим на 2 команды - это красные и белые, раз вы команда, то и ответы вы обсуждаете в команде и за каждый правильный получаете баллы.

ВИКТОРИНА;

-Распутайте провода и найдите какой прибор включен в розетку

(пылесос).

-Под каким номером находится вилка от утюга.(№4)

2.В каких случаях могут быть опасны электроприборы?

3.Соедините правильно номер телефона и экстренную службу.

4.Если в доме вечером отключили электричество, чем безопасней всего воспользоваться для освещения? (фонарик) Почему?

5.Что нужно сделать, если в доме начался пожар, который ты не можешь потушить?

5.Объясните, что опасного видите на картинке? Объясните почему?

6.Что нужно сделать, если ты почувствовал в доме запах газа?

Итог занятия:

Сегодня на занятие мы говорили о безопасном изпользование различными приборами и предметами.

1.Что нового вы сегодня узнали ?

2.Какие выводы для себя сделали?

Рефлексия.

Молодцы, сегодня на занятие работали все, но особенно активно…., Остальные тоже отвечали правильно. Теперь оцените свою работу на занятие.

Спросить1-2 детей почему подняли такие оценки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272583-odin-doma-azbuka-bezopasnosti