- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН по ПДД для 3-4 классов: увлекательное закрепление правил дорожного движения
КВН «Безопасная дорога - детям»
Цель:
1.предупреждение дорожно-транспортного травматизма
2.повторение ПДД.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости нашего праздника! Сегодня мы продолжаем путешествие по ПДД. Мы покажем и расскажем, как знаем и соблюдаем ПДД.
Ребята долго готовились к мероприятию. Сейчас команды представят себя сами.
Конкурс первый «Приветствие команд»
Команда «ЮИДовцы»
Мы-ЮИД, а это значит: прочь любые неудачи
Правила движения мы будем выполнять
И за пешеходами мы будем наблюдать.
Команда «Светофорик»
Красный, жёлтый и зелёный
Цвет поможет вам всегда
Все мы знаем, что не надо
Путать их вам - никогда!
Конкурс второй «Разминка»
(вопросы для команд задаются по очереди)
за каждый правильный ответ по 1 баллу
-Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус?
-С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?
-Почему опасно играть в мяч на проезжей части?
-Что означает желтый сигнал светофора?
-Как и где лучше переходить улицу?
-Где следует ожидать автобус, троллейбус?
-Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?
-Что означает красный сигнал светофора?
Конкурс третий «Домашнее задание»
Задание: Кто больше за 5 минут придумает и нарисует своих дорожных знаков. За каждый придуманный и прокомментированный знак – 1 балл.
Задание для болельщиков:
Ведущий
Для болельщиков команд предлагается ответить на вопросы из мультфильмов, в которых упоминаются различные транспортные средства. (за каждый правильный ответ по 1 баллу команде)
1.На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
2.Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (вареньем)
4.Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)
5.Какой вид транспорта путешествовал в мультфильме “Чунга-Чанга”? (кораблик)
6.На чём катался Кай? (на санках)
7.На чём летал барон Мюнхгаузен? (на ядре)
8.В чём плыли по морю царица со своим младенцем в “Сказке о царе Салтане”? (в бочке)
9.При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (повозка)
10.На чём добиралась Василиса Премудрая к царю во дворец?
Музыкальная пауза.
(поют по очереди каждая команда)
Звучат частушки по правилам дорожного движения.
1.Ставьте ушки на макушки, слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки, очень замечательно.
2.Мы - веселые ребята и поем сегодня здесь
О проблемах на дорогах и о службе ДПС.
3.Ой ты, Ваня! Ой, ты, Ваня, посмотри на светофор,
Все ты, Ваня, перепутал и на красный свет пошел.
4.Нужно слушаться, бесспорно, указанья светофора,
Нужно правила движенья, выполнять без возраженья!
5.Всем кому даны колёса, передайте наш совет,
Пусть у нас сначала спросят, можно ехать или нет.
6.Как шофер не тормозит, а машина все скользит,
На колесах, как на лыжах - ближе, ближе, ближе.
7.Для спасенья есть возможность, лучший тормоз - осторожность,
Жизнь свою побереги, пред машиной не беги!
8.Выходя на улицу, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность, а главное – внимание!
Конкурс четвёртый «Конкурс капитанов»
Ведущий.
Капитаны, капитаны, сегодня будьте бдительны,
Берегитесь пораженья, как за рулем водители!
« Кто быстрее» соберёт разрезанный дорожный знак и назовёт его.(знак в конверте)
Конкурс пятый (на время-3 минуты)
Каждой команде раздаются карточки с заданием. «Вставь пропущенное слово»
Проезжая часть дороги с твердым покрытием.( ) (Шоссе).
Человек, едущий на транспорте.( ) (Пассажир).
Человек, совершающий движение пешком.( ) (Пешеход).
Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный.( ) (Знак).
Место ожидания автобуса. ( ) (Остановка).
Транспорт, работающий от электричества. ( ) (Троллейбус, трамвай).
Номер телефона скорой помощи. ( ) (03).
Место, где на время оставляют свой транспорт.( ) (Стоянка).
Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров.( ) (Автобус).
Водители-лихачи очень любят его совершать. ( ) (Обгон).
Трехглазый постовой.( ) (Светофор).
Самые строгие дорожные знаки.( ) (Запрещающие).
Дорожка вдоль дороги, не для машин.( ) (Тротуар).
Пешеходный переход по-другому. ( ) (Зебра).
Самое опасное место для пешеходов.( ) (Перекресток).
Это «говорит» желтый свет светофора.( ) (Внимание).
Часть автомобиля, под которую попадает разиня.( ) (Колесо).
Его боятся нарушители правил.( ) (Инспектор).
В него попадает зазевавшийся водитель.( ) (Кювет).
Игра со зрителями «Мы-пассажиры» Участники команд перечисляют правила поведения в транспорте.
Подведение итогов. Награждение победителей
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272605-kvn-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.