- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа «Учимся родному языку»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Красный Боец»
Ершовского района Саратовской области»
«Согласовано» Руководитель МО ________ /Зуева Л.Н./ ФИО от «_____ »августа 2017 г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ п. Красный Боец»» ____________/ ФИО «______ » августа 2017 г. | «Утверждено» Руководитель МОУ «СОШ п. Красный Боец» ____________/ Савенко А.В.// ФИО Приказ № _____ От « ____ » августа 2017 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Ромазановой Нины Имашевны,
учителя начальных классов,
первой квалификационной категории
МОУ «СОШ п. Красный боец»
Ершовского района Саратовской области
кружок дополнительного образования
«Предшкольная пора»
курс
«Учимся родному языку»
______
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №____ от «______» августа 2017 года |
2017- 2018 учебный год
Учебно –тематический план
п/н | Раздел | Количество часов |
1 | «Играем со звуками» №1 | 11 |
2 | «Играем со звуками»№2 | 11 |
3 | «Играем со звуками» № 3 | 11 |
4 | «Играем и читаем вместе» | 3 |
Итого: | 36 |
Тематическое планирование
Название тем, разделов | Дата проведения | Корректировка | |||||
по плану | факт | ||||||
1 | Играем со звуками. Мир звуков. Всегда ли человек мог говорить? Гласный звук [а]. Буква А, а. | 04.09.17. | |||||
2. | Гласный звук [у]. Буква У, у. Звуки и буквы. Находить звук в словах и определять его место. | 11.09.17. | |||||
3 | Гласный звук [о]. Буква О, о. Игра «Пары слов» | 18.09.17. | |||||
4 | Гласный звук [и]. Буква И, и. Звуки и буквы. Находить звук в словах и определять его место. Русские народные сказки. «Сивка-Бурка» | 25.09.17. | |||||
5 | Закрепление звуков. Гласные и согласные звуки. Гласный звук [ы]. Буква ы. Малые фольклорные жанры. Песенки, потешки. | 02.10.17. | |||||
6 | Слова. Звуки. Знакомство с алфавитом. Формирование грамматического строя речи. Осень. | 09.10.17. | |||||
7 | Обучение рассказыванию. Презентация «Овощи» Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Осень» | 16.10.17. | |||||
8 | Гласный звук [э]. Буква Э, э. Находить звук в словах и определять его место. Русские народные сказки. «Царевна-лягушка» | 23.10.17. | |||||
9 | Формирование грамматического строя речи. Подготовка руки к письму. Написание простых элементов. Обучение рассказыванию. Игрушки. | 30.10.17. | |||||
10 | Согласный звук [н]. Буква Н, н. Находить звук в словах и определять его место. Чтение рассказов об осени. | 13.11.17. | |||||
11 | Устное народное творчество. Презентация «Пословицы, загадки, приметы осени» | 20.11.17. | |||||
12 | Согласный звук [м]. Буква М, м. Находить звук в словах и определять его место Формирование грамматического строя речи | 27.11.17. | |||||
13. | Заучивание стихотворения А.С. Пушкина «Уж небо осенью дышало…» | 04.12.17. | |||||
14 | Играем со звуками Д. Мамин – Сибиряк. Про зайца длинные уши…» Повторение звуков и букв. Находить звук в словах и определять его место | 11.12.17. | |||||
15 | Согласный звук [л]. Буква Л, л. Находить звук в словах и определять его место | 18.12.17. | |||||
16. | Русские народные сказки. «Иван-царевич и серый волк» Обучение рассказыванию. Одежда, обувь, головные уборы. | 25.12.17. | |||||
17 | Повторение звуков и букв. Игра «Закончи предложение» | 15.01.18. | |||||
18 | Формирование грамматического строя речи. Дом и его части. Презентация «Кому принадлежит?» | 22.01.18. | |||||
19. | Согласный звук [р]. Буква Р, р. Находить звук в словах и определять его место | 29.01.18. | |||||
20. | Формирование грамматического строя речи. Обучение рассказыванию. Зима. | 05.02.18. | |||||
21 | Согласный звук [й’]. Буква Й, й. Русская народная сказка «Снегурочка». | 12.05.18. | |||||
22 | Согласный звук [б]. Буквы Б, б. Находить звук в словах и определять его место. | 19.02.18. | |||||
23 | Заучивание стихотворения Е. Трутневой «Первый снег» | 26.02.18. | |||||
24. | Согласные звуки [в] и [в’]. Буквы В, в. Находить звук в словах и определять его место. | 05.03.18. | |||||
25. | Формирование грамматического строя речи. Зимние развлечения. Презентация «Зимние забавы» | 12.03.18. | |||||
26 | Находить звук в словах и определять его место. Закрепление пройденного материала. Чтение слогов. | 19.03.18. | |||||
27. | Согласный звук [г]. Буква Г, г. | 26.03.18. | |||||
28. | Согласный звук [д’]. Буква Д, д. Находить звук в словах и определять его место. | 02.04.18. | |||||
29. | Формирование грамматического строя речи. Домашние животные. Согласный звук [ж]. Буква Ж, ж. Находить звук в словах и определять его место. | 09.04.18. | |||||
30 | Обучение рассказыванию. Домашние птицы и их детеныши. Согласный звук [з]. Буква З, з. | 16.04.18. | |||||
31. | Находить звук в словах и определять его место. | ||||||
32. | Играем и читаем вместе. В. Катаев "Цветик - семицветик". Занятие с использованием ИКТ С. Иванов «Каким бывает снег?» | 23.04.18. | |||||
33. | С. Маршак "Разноцветная книга" Формирование грамматического строя речи. Перелетные птицы | 30.04.18. | |||||
34. | И.А. Крылов "Лебедь, рак и щука" | 07.05.18. | |||||
35. | Чудо вещи вокруг нас. | 14.05.18. | |||||
36. | Итоговое занятие. Обучение рассказыванию. | 21.05.18. | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272679-rabochaja-programma-uchimsja-rodnomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.