- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно -тематическое планирование уроков физической культуры для 7 класса по ФГОС
1. Легкая атлетика.
2. Спортивные игры (баскетбол, волейбол, футбол).
3. Гимнастика.
4. Национальная борьба «Куреш»( республиканский компонент -РК).
5. Лыжная подготовка.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 4» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
Рассмотрено на заседании МО учителей | Согласовано | Утверждаю |
Календарно-тематическое планирование
по физической культуре в 7К2 классе
(основное общее образование)
на 2017 -2018 учебный год
Количество часов:
102 часа в год
3часа в неделю
Составитель
учитель физической культуры
высшей категории
Т.М. Челонбитко
Календарно - тематическое планирование составлено на основе авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся
5-9 классов» Авторы: доктор педагогических наук В.И.Лях, кандидат педагогических наук А.А. Зданевич. Издательство: М. «Просвещение», 2016г.
Стерлитамак
2017
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ п/п | 7 к 2 | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Подвижные и спортивные игры | Д/З | Планируемые результаты | ||||||
Дата | |||||||||||||
план | факт | личностные | метапредметные | предметные | |||||||||
Легкая атлетика (15 часов) | |||||||||||||
1 | 04.09 | Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Высокий старт от 30 до 50 м | 1 | Вводный | Спортивная игра футбол | Повторить правила ТБ | Формирование умений активного включения в общение взаимодействие со сверстниками на принципах уважения, доброжелательности, взаимопомощи, сопереживания | Умение выполнять технические действия и базовых видов спорта, применять их в игровой соревновательной деятельности | Знание техники безопасности на уроках лёгкой атлетики. Знание техники высокого старта. | ||||
2 | 06.09 | Стартовый разгон. ОРУ на закрепление общей выносливости | 1 | Комплексный | Спортивная игра футбол | Закрепить комплекс ОРУ в движении | Формирование умений выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой, соревновательной деятельности | Выявление различий в основных способах передвижек- неё человека | Знание различных видов бега и техники стартового разгона. | ||||
3 | 07.09 | Соревнование с элементами легкой атлетики. Сдача контрольного норматива – бег 30 м | 1 | Учетный | Спортивная игра футбол | Повторить упражнения на мышцы рук и ног | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости при выполнении упражнений | Умение выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений | Знание элементов лёгкой атлетики, закрепление техники высокого старта. | ||||
4 | 11.09 | Равномерный бег 2000м (ГТО) | 1 | Совершенствование | Спортивная игра по выбору учащихся | Отработать бег 15-20 минут | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости | Умение выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений | М «б»-9.55; «с»-9.30; «з»-9.00. | ||||
5 | 13.09 | Бег в равномерном темпе до 15-20 мин | 1 | Совершенствование | Спортивная игра по выбору учащихся | Выполнить сгибание и разгибание рук 2Х15 | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости при выполнении упражнений | Умение выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений | М-20 минут. Д-15 минут | ||||
6 | 14.09 | Сдача контрольного норматива – бег 60 м (ГТО) | 1 | Учетный | Подвижная игра «Пустое место» | Отработать бег на 1000м | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливо- те при выполнении упражнений | Умение выявлять характерные ошибки в технике выполнения беговых упражнений | М «б»-9.55; «с»-9.7; | ||||
7 | 18.09 | Прыжки в длину с 9-11 шагов разбега | 1 | Обучение | Круговая эстафета | Отработать прыжковые упражнения | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание основных приемов для прыжка в длину с разбега | ||||
8 | 20.09 | Совершенствование техники прыжка в длину, согнувшись, прогнувшись,9-11 метров разбега | 1 | Совершенствование | Встречная эстафета | Отработать прыжки в длину с места | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение характеризовать показатели нагрузки | Знание техники разбега при прыжках в длину с разбега. | ||||
9 | 21.09 | Соревнование по прыжкам в длину (ГТО) | 1 | Учетный | Линейная | Закрепить комплекс ОРУ в движении | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | М «б»-330; «с»-350; «з»-390». | ||||
10 | 25.09 | Метание мяча 150г с места на дальность и с полного разбега | 1 | Обучение | Спортивная игра футбол | Отработать технику метания мяча | Формирование умений обеспечивать защиту и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физической культурой | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники метания мяча | ||||
11 | 27.09 | Совершенствование техники метания мяча 150г | 1 | Совершенствование | Спортивная игра футбол | Выполнить комплекс ОРУ на месте | Формирование умений обеспечивать защиту и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физической культурой | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники метания мяча | ||||
12 | 28.09 | Соревнование с элементами легкой атлетики – метание мяча (ГТО) | 1 | Учетный | Линейная эстафета | Отработать подтягивание | Формирование умений обеспечивать защиту и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физической культурой | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | М «б»-30; «с»-35; «з»-40. | ||||
13 | 02.10 | Метание теннисного мяча горизонтальную цель с расстояния 10-12м с трех шагов | 1 | Обучение | Круговая эстафета | Повторить упражнения на мышцы рук и ног | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники метания теннисного мяча | ||||
14 | 04.10 | Совершенствование техники метания теннисного мяча в цель | 1 | Совершенствование | Встречная эстафета | Отработать прыжки в длину с места | Формирование умений в общении | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники метания теннисного мяча | ||||
15 | 05.10 | Сдача контрольного норматива – метание теннисного мяча в цель с трех шагов 10-12м | 1 | Учетный | Спортивная игра по выбору учащихся | Выполнить приседания на одной ноге поочередно 2Х10 | Формирование умений обеспечивать защиту и | Умение технически правильно выполнять двигательные | Знание техники метания мяча в горизонтальную | ||||
Спортивные игры - баскетбол (19 часов) | |||||||||||||
16 (1) | 12.10 | Т.Б. на уроках по подвижным и спортивным играм. Совершенствование техники передвижений, остановок, поворотов и стоек. | 1 | Вводный | Учебная игра в баскетбол | Повторить правила по ТБ | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники безопасности на уроках спортивных игр | ||||
17 (2) | 16.10 | Обучение ловли и передачи мяча. Ловля и передача мяча двумя руками от груди. | 1 | Обучение | Учебная игра в баскетбол | Выполнить подтягивание | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Выявление различий в основных способах передвижения человека | Знание техники ведения мяча | ||||
18 (3) | 18.10 | Двухсторонняя игра в баскетбол | 1 | Комплексный | Обучение судейству | Отработать прыжки из приседа вверх | Формирование умений обеспечивать защиту и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физической культурой | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил игры в баскетбол | ||||
19 (4) | 19.10 | Совершенствование вариантов бросков в корзину в движении | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Выполнить комплекс ОРУ УГГ | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание вариантов бросков в корзину | ||||
20 (5) | 23.10 | Совершенствование вариантов бросков мяча в корзину на месте 4,80 метра | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Отработать сгибание разгибание рук в упоре лежа | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости при выполнении упражнений | Выявление различий в основных способах передвижения человека | Знание вариантов бросков в корзину | ||||
21 (6) | 25.10 | Сдача контрольного норматива – броски в корзину | 1 | Учетный | Учебная игра в баскетбол | Выполнить комплекс ОРУ УГГ | Формирование умений обеспечивать защиту и | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил игры в баскетбол | ||||
22 (7) | 26.10 | Совершенствование ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Отработать прыжки со скакалкой | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники различного ведения мяча | ||||
23 (8) | 30.10 | Совершенствование техники различных вариантов ведения мяча с сопротивлением защитника | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Выполнить комплекс ОРУ УГГ | Формирование умений в | Выявление различий в основных способах передвижения человека | Знание техники различного ведения мяча | ||||
24 (9) | 01.11 | Эстафеты с элементами баскетбола | 1 | Комплексный | Учебная игра в баскетбол | Отработать подтягивание | Формирование умений обеспечивать защиту и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физической культурой | Умение | Знание правил | ||||
25 (10) | 02.11 | Совершенствование техники ведения, 2 шага, бросок в корзину | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами баскетбола | Выполнить комплекс ОРУ УГГ | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники различного ведения мяча | ||||
26 | 06.11 | Совершенствование техники ведения,2 шага, бросок в корзину; штрафной бросок | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Отработать поднимание туловища из положения лежа | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости при выполнении упражнений | Выявление различий в основных способах передвижения человека | Знание техники различного ведения мяча | ||||
27 | 08.11 | Сдача контрольного норматива – техники ведения мяча,2 шага, бросок в корзину (3 подхода) | 1 | Учетный | Эстафеты с элементами баскетбола | Закрепить комплекс ОРУ в движении | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники различного ведения мяча | ||||
28 | 09.11 | Совершенствование комбинаций из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом | 1 | Совершенствование | Учебная игра в баскетбол | Отработать прыжки из приседа вверх | Формирование умений проявлять качества силы, быстроты и выносливости при выполнении упражнений | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники различных комбинаций с | ||||
29 | 13.11 | Совершенствование комбинаций из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами баскетбола | Выполнить комплекс ОРУ УГГ | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники различных комбинаций с | ||||
30 | 15.11 | Эстафеты с элементами баскетбола | 1 | Комплексный | Учебная игра в баскетбол | Отработать приседание на одной ноге | Формирование умений в общении | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил игры в баскетбол | ||||
31 | 16.11 | Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами баскетбола | Выполнить комплекс УГГ | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники переброски мяча | Знание тактических действий в нападении | ||||
32 | 27.11 | Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите | 1 | Комплексный | Учебная игра в баскетбол | Отработать подтягивание | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание тактических действий в защите | ||||
33 | 29.11 | Соревнование между командами Игры и игровые задания 2:1,3:1, 3:2, 3:3 | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами баскетбола | Выполнить комплекс №2 | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники переброски мяча | Знание тактических действий в нападении и защите | ||||
34 | 30.11 | Игра баскетбол по правилам | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами баскетбола | Отработать сгибание, разгибание рук в упоре лежа | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники переброски мяча | Знание правил игры в баскетбол | ||||
Гимнастика (12 часов) | |||||||||||||
35 | 04.12 | Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Совершенствование поворотов, перестроений. | 1 | Вводный | Подвижная игра с элементами гимнастики | Повторить правила ТБ | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в колонне | Знание правил безопасности на уроках гимнастики | ||||
36 (2) | 06.12 | Совершенствование акробатических упражнений. | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать прыжки со скакалкой | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение показывать изученные элементарные акробатических упражнения | Знание упражнений с гимнастическими палками | ||||
37 (3) | 07.12 | ОРУ с гимнастическими палками Эстафеты с элементами гимнастики | 1 | Комплексный | Подвижная игра с использованием элементов гимнастики | Повторить комплекс ОРУ с гимнастическими палками | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в колонне | Знание упражнений с элементами гимнастики | ||||
38 | 11.12 | Совершенствование кувырка вперед и назад; стойка на голове с согнутыми ногами, перекаты, полу шпагат. | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать поднимание туловища из положения лежа | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение показывать изученные элементарные акробатических упражнения | Знание техники кувырка вперед в стойку на лопатках | ||||
39 (5) | 13.12 | Совершенствование техники кувырков и стоек | 1 | Совершенствование | Подвижная игра с использованием элементов гимнастики | Выполнить комплекс на гибкость | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники кувырка назад | ||||
40 | 14.12 | Соревнование с элементами гимнастики (ГТО) | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать приседания на одной ноге | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в колонне | Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на полу (достать пол) | ||||
41 | 18.12 | Совершенствование связки акробатических элементов | 1 | Совершенствование | Подвижная игра с использованием элементов гимнастики | Выполнить комплекс на осанку | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение показывать изученные элементарные акробатических упражнения | Знание связок акробатических элементов | ||||
42 (8) | 20.12 | Совершенствование техники ранее изученных акробатических связок | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать прыжки из приседа вверх | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание раннее изученных акробатических связок | ||||
43 (9) | 21.12 | Сдача контрольного норматива по связке акробатических элементов | 1 | Учетный | Подвижная игра с использованием элементов гимнастики | Выполнить комплекс на осанку | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение показывать изученные элементарные акробатических упражнения | Знание связок с акробатическими элементами | ||||
44 (10) | 25.12 | Брусья: подъем переворотом в упор толчком двумя; передвижение в висе; махом назад соскок (м) Бревно: из ранее изученных элементов (д) | 1 | обучение | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать поднимание туловища из положения лежа | Формирование умений взаимодействовать в парах и группах при выполнении технических действий в подвижных играх | Умение демонстрировать перекаты | Знание приемов различных видов виса | ||||
45 | 27.12 | Совершенствование техники ранее изученных элементов – брусья (м), бревно (д) | 1 | Совершенствование | Подвижная игра с использованием элементов гимнастики | Выполнить комплекс на гибкость | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение держать вис и равновесие | Знание приемов различных видов виса | ||||
46 (12) | 28.12 | Сдача контрольного норматива по акробатики – связка элементов на брусьях (м), на бревне (д) | 1 | Учетный | Эстафеты с элементами гимнастики | Отработать подтягивание | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение держать вис и равновесие | Знание приемов различных видов виса | ||||
Лыжная подготовка (22 часа) | |||||||||||||
47 | 08.01 | Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки. Первая помощь при травмах и обморожениях | 1 | Вводный | Фиксирование росписи в журнале по ТБ | Повторить правила ТБ | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
48 | 10.01 | Прохождение 2000 м дистанции ранее изученными ходами | 1 | Комплексный | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать технику лыжных ходов | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание раннее изученных ходов | ||||
49 (3) | 11.01 | Эстафеты с элементами лыжной подготовки | 1 | Комплексный | Игра «Гонка с выбыванием» | Выполнить сгибание и разгибание рук в упоре лежа 2Х15 | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
50 | 15.01 | Совершенствование техники попеременного двухшажного и одновременного бесшажного ходов по учебному кругу. | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать 1000м на лыжах | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники попеременных ходов | ||||
51 (5) | 17.01 | Совершенствование техники попеременного двухшажного и одновременного бесшажного ходов по учебному кругу. | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать 1200м на лыжах | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи-щи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники попеременных ходов | ||||
52 (6) | 18.01 | Сдача контрольного норматива по лыжным гонкам на 1000 м | 1 | Учетный | Игра «Гонка с выбыванием» | Повторить упражнения на мышцы рук и ног | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
53 | 22.01 | Совершенствование техники попеременных ходов по учебному кругу | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать 1500 м на лыжах | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники попеременных ходов | ||||
54 | 24.01 | Совершенствование техники попеременных ходов по учебному кругу | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать 1200 м на лыжах | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники попеременных ходов | ||||
55 (9) | 25.01 | Сдача контрольного норматива по лыжным гонкам на 2000м | 1 | Учетный | Игра «Гонка с выбыванием» | Повторить силовые упражнения | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи-щи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
56 (10) | 29.01 | Совершенствование техники попеременногодвухшажного хода. | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать 1500 м на лыжах | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники двухшажных ходов | ||||
57 (11) | 31.01 | Совершенствование техники попеременногодвухшажного хода. | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать 2000 м на лыжах | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники двухшажных ходов | ||||
58 (12) | 01.02 | Игра «Эстафета с этапом до 50м без палок» | 1 | Комплексный | Игра «Гонка с выбыванием» | Выполнить прыжки со скакалкой | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил игры | ||||
59 (13) | 05.02 | Совершенствование техники одновременного двухшажного хода. Совершенствование подъема на склон полуелочкой. | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать технику конькового хода | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники подъемов и спусков на склон | ||||
60 (14) | 07.02 | Совершенствование техники одновременного двухшажного хода. Совершенствование подъем на склон скользящим шагом | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать технику конькового хода | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники подъемов и спусков на склон | ||||
61 (15) | 08.02 | Сдача техники лыжных ходов спусков и подъемов. | 1 | Учетный | Игра «Гонка с выбыванием» | Выполнить комплекс УГГ | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники подъемов и спусков на склон | ||||
62 (16) | 12.02 | Совершенствование техники ранее изученных ходов при прохождении 3500 м дистанции | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать 1800м на лыжах | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание раннее изученных ходов | ||||
63 (17) | 14.02 | Совершенствование техники ранее изученных ходов при прохождении 3500м дистанции | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать 2000м на лыжах | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание раннее изученных ходов | ||||
64 (18) | 15.02 | Сдача контрольного норматива –2500м дистанции без учета времени | 1 | Учетный | Игра «Гонка с выбыванием» | Выполнить комплекс ОРУ на силу | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
65 (19) | 26.02 | Совершенствование техники ранее изученных ходов при прохождении 3500 м дистанции | 1 | Совершенствование | Эстафеты на лыжах | Отработать технику спусков с горы | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
66 (20) | 28.02 | Совершенствование техники ранее изученных ходов при прохождении 3500м дистанции | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с преследованием» | Отработать технику спусков с горы | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
67 (21) | 01.03 | Сдача контрольного норматива –3000м дистанции (ГТО) | 1 | Учетный | Игра «Гонка с выбыванием» | Выполнить комплекс на осанку | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | М «б»-18.45; «с»-17.45; «з»-16.30. | ||||
68 | 05.03 | Совершенствование техники ранее изученных ходов при прохождении 2000м дистанции | 1 | Совершенствование | Игра «Гонка с выбыванием» | Отработать технику подъемов в гору | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил безопасности на уроках лыжной подготовки | ||||
Спортивная игра - волейбол (8 часов) | |||||||||||||
69 (1) | 07.03 | Инструктаж по ТБ на уроках спортивных игр. Комбинации из освоенных элементов техники передвижений | 1 | Вводный | Учебная игра в волейбол по упрощенным правилам | Повторить правила ТБ | Формирование умений в общении и взаимодействии со | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил техники безопасности на уроках спортивных игр | ||||
70 (2) | 12.03 | Эстафеты с элементами волейбола | 1 | Совершенствование | Учебная игра в волейбол по упрощенным правилам | Выполнить комплекс ОРУ на осанку | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил игры в волейбол | ||||
71 (3) | 14.03 | Совершенствование техники стоек и передвижений, поворотов, остановок. | 1 | Совершенствование | Учебная игра в волейбол по упрощенным правилам | Отработать подтягивание | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники остановок | ||||
72 (4) | 15.03 | Совершенствование техники стоек и передвижений, поворотов, остановок. | 1 | Совершенствование | Учебная игра в волейбол с заданием учителя | Отработать прыжки в длину с места | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники остановок | ||||
73 (5) | 19.03 | Соревнование с элементами волейбола | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами волейбола | Выполнить комплекс ОРУ на мышцы рук и ног | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание правил волейбола | ||||
74 (6) | 21.03 | Обучение техники нижней прямой подачи мяча. | 1 | Обучение | Учебная игра в волейбол с заданием учителя | Отработать прыжки со скакалкой | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники нижней прямой подачи через сетку | ||||
75 (7) | 22.03 | Совершенствованиетехники нижней прямой подачи мяча. | 1 | Совершенствование | Учебная игра в волейбол по правилам | Отработать прыжки в длину с места | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники прямой подачи через сетку | ||||
76 (8) | 26.03 | Соревнование с элементами волейбола | 1 | Комплексный | Учебная игра в волейбол по правилам | Выполнить комплекс УГГ | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи-щи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил игры в волейбол | ||||
Национальная спортивная борьба «Куреш» (11 часов) | |||||||||||||
77 (1) | 28.03 | Инструктаж по ТБ на уроках по борьбе «Куреш». Упражнение для развитие силы, выносливости и ловкости | 1 | Обучение | Подвижная игра «Вызов номеров» | Повторить правила ТБ | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники безопасности при спортивной борьбе «Куреш» | ||||
78 (2) | 29.03 | Упражнение для развитие силы, выносливости и ловкости | 1 | Обучение | Эстафеты на развитие ловкости | Отработать сгибание, разгибание рук в упоре лежа | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники выполнения упражнений на развитие силы | ||||
79 (3) | 02.04 | Развитие морально волевых качеств. Упражнение на гибкость. “Борцовский мост” | 1 | Комплексный | Эстафеты на развитие выносливости | Выполнить комплекс ОРУ на гибкость | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники выполнения упражнений на гибкость | ||||
80 | 04.04 | Правила овладение кушака. “Борцовская стойка” | 1 | Обучение | Подвижная игра «Бой петухов» | Отработать прыжки в длину с места | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их | Знания правил овладения кушака | ||||
81 | 09.04 | Правила овладение кушака. “Борцовская стойка” | 1 | Совершенствование | Подвижная игра «Вызов номеров» | Отработать сгибание и разгибания рук в упоре лежа | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание правил тренировки с манекеном | ||||
82 | 11.04 | Отрыв соперника от ковра и бросок через грудь | 1 | Комплексный | Эстафеты на развитие выносливости | Выполнить комплекс ОРУ на осанку | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи-щи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
83 (7) | 12.04 | Прием: бросок соперника через плечо. Бросок через грудь | 1 | Совершенствование | Эстафеты на развитие быстроты | Отработать челночный бег | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
84 (8) | 16.04 | Прием: бросок соперника через плечо. Бросок через грудь | 1 | Совершенствование | Подвижная игра на развитие силы (перетягивание каната) | Отработать челночный бег | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
85 (9) | 18.04 | Заход с грудью. Бросок с переступанием | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами баскетбола | Выполнить комплекс ОРУ на гибкость | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
86 (10) | 19.04 | Бросок с подсадом через грудь. Бросок с наклоном вперед. Бросок с наклоном в сторону | 1 | Совершенствование | Эстафеты на развитие быстроты | Отработать прыжки из приседа вверх | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
87 | 23.04 | Бросок с подсадом через грудь. Бросок с наклоном вперед. Бросок с наклоном в сторону | 1 | Совершенствование | Подвижная игра по выбору учащихся | Отработать прыжки из приседа вверх | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание приемов в спортивной борьбе «Куреш» | ||||
Легкая атлетика- (9 часов) | |||||||||||||
88 | 25.04 | Инструктаж по ТБ на уроках легкой атлетики. Совершенствование техники высокого и низкого стартов - бег 30м | 1 | Вводный | Встречная эстафета | Повторить правила ТБ | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил техники безопасности на уроках легкой атлетики | ||||
89 (2) | 26.04 | Совершенствование кроссового бега | 1 | Совершенствование | Спортивная игра по выбору учащихся | Отработать приседание на одной ноге | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники кроссового бега | ||||
90 (3) | 30.04 | Совершенствование кроссового бега (без учета времени) | 1 | Совершенствование | Линейная эстафета | Отработать бег 15-20 минут | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники кроссового бега | ||||
91 (4) | 02.05 | Сдача контрольного норматива – бег 1500 м | 1 | Учетный | Спортивная игра по выбору учащихся | Закрепить комплекс ОРУ в движении | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил техники безопасности на уроках легкой атлетики | ||||
92 (5) | 03.05 | Совершенствование -бег 200, 400 м | 1 | Совершенствование | Круговая эстафета | Отработать технику стартов | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники бега на средние дистанции | ||||
93 | 07.05 | Совершенствование и сдача контрольного норматива – бег 400м | 1 | Учетный | Спортивная игра по выбору учащихся | Отработать технику стартов | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение обнаруживать ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы и исправления | Знание техники бега на средние дистанции | ||||
94 (7) | 10.05 | Соревнование с элементами легкой атлетики | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами легкой атлетики | Выполнить комплекс ОРУ на гибкость | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание выполнения элементов легкой атлетики | ||||
95 (8) | 14.05 | Совершенствование и сдача контрольных нормативов – бег 60 метров | 1 | Учетный | Круговая эстафета | Отработать бег на 300м | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение | Знание техники выполнения высокого старта | ||||
96 (9) | 16.05 | Совершенствование и сдача контрольных нормативов – бег 200 метров | 1 | Учетный | Встречная эстафета | Отработать бег на 500м | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание техники бега на средние дистанции | ||||
Спортивная игра – футбол (6 часов) | |||||||||||||
97 | 17.05 | Передачи мяча на месте (продольные, поперечные, диагональные, низкие, высокие). | 1 | Комплексный | Эстафеты с элементами футбола | Отработать передачи мяча на месте | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание техники передач | ||||
98 (2) | 21.05 | Комбинации из освоенных элементов: ведение, удар (пас) прием меча, остановка, удар по воротам. | 1 | Комплексный | Учебная игра в футбол по упрощенным правилам | Выполнить комплекс УГГ | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание техники выполнения различных комбинаций в футболе | ||||
99 (3) | 23.05 | Тактические действия в нападении и защите, после пробития углового удара вбрасывания мяча из-за боковой линии. | 1 | Совершенствование | Эстафеты с элементами футбола | Отработать бег на 500м | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание правил | ||||
100 (4) | 24.05 | Тактические действия в нападении и защите, после пробития углового удара вбрасывания мяча из-за боковой линии. | 1 | Совершенствование | Учебная игра в футбол по упрощенным правилам | Отработать бег на 500м | Формирование умений в общении и взаимодействии со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы и толерантности | Умение технически правильно выполнять двигательные действия из базовых видов спорта | Знание тактических действий в нападении и защите | ||||
101 (5) | 28.05 | Сдача контрольного норматива - удар по воротам с трех точек. | 1 | Учетный | Игра в футбол по правилам | Повторить силовые упражнения | Формирование умений в оказании посильной помощи и моральной поддержки сверстникам | Умение ориентироваться в пространстве | Знание правил игры в футбол | ||||
102 (6) | 30.05 31.05 | Овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей | 1 | Совершенствование | Игра в футбол по правилам | Отработать бег на 1000м | Формирование умений видения красоты движений, в выделении и обосновании эстетических признаков в движениях и передвижениях человека | Умение выполнять комбинации из освоенных элементов техники | Знание правил игры в футбол | ||||
18
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272769-kalendarnotematicheskoe-planirovanie-urokov-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.