КОП «Звонкие ложки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 203» г. Перми

Программа

по кратковременной образовательной практике для детей 5-7 лет

«Звонкие ложки»

Мастер: Никитина Елена Максимовна

г. Пермь 2015г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Большое значение для сохранения физического и психологического здоровья детей имеет активизация их творческого потенциала, создание атмосферы поиска, радости, удовольствия, развитие детской индивидуальности. Влияние музыки в развитии творческой деятельности детей велико. Музыка, как и любое другое искусство, способно воздействовать на всестороннее развитие ребенка, побуждать к нравственно – эстетическим переживаниям, к активному мышлению. Через приобщение к музыкальному искусству в человеке активизируется творческий потенциал, идет развитие интеллектуального и чувственного начал, и чем раньше заложены эти компоненты, тем активнее будет их проявление в приобщении к художественным ценностям мировой культуры.

Приоритетной деятельностью в дошкольном возрасте является игра. Поэтому для воспитания, сегодня как никогда актуально развивать в игре индивидуальность. Играя, ребёнок учится воспроизводить свои впечатления и идеи, поэтому игра - могущественное оружие для укрепления способностей мыслить и для развития сознания» (Э. Жак-Далькроз).

Необходимость ложки люди поняли давно, именно поэтому её начали использовать как столовый прибор уже в древние времена. Когда же ложка добралась до Руси-матушки? При Петре I почти у всех вельмож посуда была серебряная. У придворных Екатерины I зачастую и золотая. Форма ложки постоянно менялась, пока в 1760 году не стала овальной и удобной в употреблении. Сейчас изготавливают огромное количество разнообразных ложек – разных цветов, размеров, форм, из различных материалов.

Но стоит особое внимание уделить деревянной декоративной ложке с росписью, появившейся в 17 веке и получившей название по месту появления этого вида искусства – Хохлома. Красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки, птицы, рыбы и звери... Традиционные цвета: черный (иногда зеленый) и красный на золотистом фоне. Конечно, хохломская роспись делалась не только на ложках, но и на другой посуде, которая стала символом России, как и матрешка. Такие ложки часто использовались и как музыкальные инструменты.

В процесс музыкального воспитания детей дошкольного возраста оправданно включение большого спектра различных ударных инструментов. Ритм, как известно, имеет эмоциональную природу. Поэтому любая ритмическая деятельность ребёнка прекрасно соотносится с его возрастным психо-эмоциональным состоянием. Можно предположить, что как только человек во время приёма пищи услышал характерный стук ложки о дно тарелки, он догадался о музыкальных свойствах ложек. В дальнейшем, сообразительный русский народ придумал множество приёмов игры на ложках, которые раскрыли новые и уникальные возможности этого предмета. Игра на ложках позволяет активно влиять на развитие координации движений и быстроты реакции, а также тонкой моторики при музицировании. Осознанные действия при музицировании координируют работу мозга и мышц, полученные навыки и ощущения закрепляются в памяти, создавая предпосылки к быстрому освоению других музыкальных инструментов.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель: Содействовать сохранению народной культуры через игру на народных инструментах – ложках.

Задачи:

Узнать об истории возникновения, создания деревянной ложки;

Обучить детей основным методам, приёмам игры на деревянных ложках;

Развивать координацию движений и быстроту реакции;

Научиться играть соло и в ансамбле;

Воспитать интерес к занятиям народному творчеству.

Программа курсов предполагает одно занятие в неделю во II половине дня. Данный курс рассчитан на 6 человек в возрасте 5-7 лет. Продолжительность занятия 25-30 минут.

Каждое занятие состоит из двух частей. В первой части занятия ребенок знакомится с приёмами игры, вторая часть занятия - практическая. В итоге ребенок овладевает умением игры на ложках как соло, так и в ансамбле.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебно-тематический материал

Результаты реализации программы

Ребёнок знает историю возникновения ложки,

Владеет основными приёмами игры на ложках.

Перечень учебно-дидактического и материально технического обеспечения.

Ноутбук, деревянные ложки на каждого, картинки о ложках, музыка.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

С. C. Газарян «В мире музыкальных инструментов» 2-е изд. – Москва, Просвещение, 1989.

Т.Э. Тютюнникова. «Бим! Бом! Бом! Сто секретов музыки для детей». Игры звуками. Издательство: СПб: ЛОИРО Год издания: 2003г.

Т. Тютюнникова «Музыкальные инструменты». Из опыта работы. (Дошкольное воспитание,1997г.)

К. Пино «История деревянной ложки»

http://dreamreflex.ru/2010/12/13/igranalogkah/ - Ложки что это и откуда пошло? - историческая справка

http://www.hnh.ru/handycraft/Wooden_spoons - ремёсла, промыслы, рукоделия

http://avega.net.ua/avega/index.php/rukodelie/855-2011-03-29-10-48-42.html - творчество, рукоделие

http://www.masteras.ru/catalog/shum/lozhki/ - приёмы игры на ложках

http://dreamreflex.ru/2010/12/13/igranalogkah

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272831-kop-zvonkie-lozhki