Занятие «Рельсы для паровозов»

Рельсы для паровозов.

Цель занятия. Продолжать воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.

Продолжать учить и проводить в разных направлениях прямые линии- длинные, короткие; закреплять знания о черном цвете.

Материал: игрушка-паровоз или плоскостное изображение (7-8 см) на каждого ребенка, лист бумаги, разрезанный вдоль на две узкие полоски.

Ход занятия.

Создание игровой мотивации. Воспитатель рассказывает детям о том, что в игровом уголке появилась новая игрушка-паровоз. Теперь игрушки могут ездить к друг другу в гости. Воспитатель объясняет: паровозы передвигаются только по рельсам. И пока кто-нибудь их не проложит, паровозы будут стоять без дела.

Постановка задачи: воспитатель предлагает детям проложить реальные рельсы, но не настоящие, а нарисованные. Получив согласие, педагог объясняет задание.

Показ способа: Основная педагогическая задача- выяснить, представляют ли себе дети железную дорогу, т.е. воспитатель обращает их внимание на то, что рельсы лежат на шпалах. Только после этого он показывает, как длинной узкой полосе можно нарисовать рельсы (две длинные горизонтальные линии), а затем- вертикальными линиями- шпалы. Дети под наблюдением воспитателя и с его помощью приступают к работе.

Руководство выполнением задания и последующей игрой: Дети сначала рисуют рельсы на одном листе бумаги, затем по предложению воспитателя рисуют на другом. По окончании работы сами составляют из отдельных листков общую железную дорогу, берут в игровом уголке паровоз и играют.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273320-zanjatie-relsy-dlja-parovozov