- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Рельсы для паровозов»
893
1
Рельсы для паровозов.
Цель занятия. Продолжать воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
Продолжать учить и проводить в разных направлениях прямые линии- длинные, короткие; закреплять знания о черном цвете.
Материал: игрушка-паровоз или плоскостное изображение (7-8 см) на каждого ребенка, лист бумаги, разрезанный вдоль на две узкие полоски.
Ход занятия.
Создание игровой мотивации. Воспитатель рассказывает детям о том, что в игровом уголке появилась новая игрушка-паровоз. Теперь игрушки могут ездить к друг другу в гости. Воспитатель объясняет: паровозы передвигаются только по рельсам. И пока кто-нибудь их не проложит, паровозы будут стоять без дела.
Постановка задачи: воспитатель предлагает детям проложить реальные рельсы, но не настоящие, а нарисованные. Получив согласие, педагог объясняет задание.
Показ способа: Основная педагогическая задача- выяснить, представляют ли себе дети железную дорогу, т.е. воспитатель обращает их внимание на то, что рельсы лежат на шпалах. Только после этого он показывает, как длинной узкой полосе можно нарисовать рельсы (две длинные горизонтальные линии), а затем- вертикальными линиями- шпалы. Дети под наблюдением воспитателя и с его помощью приступают к работе.
Руководство выполнением задания и последующей игрой: Дети сначала рисуют рельсы на одном листе бумаги, затем по предложению воспитателя рисуют на другом. По окончании работы сами составляют из отдельных листков общую железную дорогу, берут в игровом уголке паровоз и играют.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273320-zanjatie-relsy-dlja-parovozov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.