Желтые комочки «. Первая младшая группа»

«ЖЕЛТЫЕ КОМОЧКИ»

Цели: Учить угадывать животное по описанию, различать и называть желтый цвет; формировать умение различать животных и их детенышей; упражнять в рисовании округлых форм; совершенствовать умение рисо¬вать пальцами, работать аккуратно;

Материалы и оборудование: игрушки - курочка, цыплятки, платок; листы бумаги, краска желтого цвета, баночки с водой, салфетки.

Воспитатель: Цыплята у нас такие красивые! Давайте нарисуем их. Но знаете ли вы, какого они цвета? (Ответы детей.) Цыплятки у нас желтого цвета. (Обращает внимание на фланелеграф, на котором прикреплены квадраты, окрашенные в основные цвета, и предлагает отыскать среди них желтый.) Молодцы! Вы правильно ответили. Краску мы выбрали. Теперь надо подумать, как мы будем рисовать цыплят.

Рисование цыплят.

Если внимательно посмотреть на них, то можно увидеть, что они похожи на маленькие круглые комочки. (Предлагает обвести контур фигурки пальчиком. Затем просит нарисовать пальчиком по воздуху округлую форму. Дети выполняют задание.) Вот теперь мы готовы нарисовать цыпляток. Посмотрите, на столе у нас стоит краска, а кисточек нет. Как вы думаете, чем мы будем рисовать наш рисунок? (Ответы детей.) Цыпляток мы нарисуем пальчиком.

Воспитатель показывает приемы рисования цыплят на мольберте. Дети начинают рисовать, в процессе рисования воспитатель контролирует правильность выполнения приемов рисования

каждым ребенком, помогая наименее подготовленным детям нарисовать рисунок, поощряет детей, нарисовавших дополнительные детали (глаза, нос).

Рисунки детей выставляются на стенде.

Воспитатель:

- Милые цыплятки,

- Желтые комочки,

- Быстро, быстро собирайтесь

- Возле мамы-квочки!

- Все цыплятки прибежали к маме-курочке?

Или кто-то потерялся? (Ответы детей.)

- Как курочка зовет своих деток? (Ко-ко-ко!).

А как цыплятки ей отвечают? (Дети произносят: подражание.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273549-zheltye-komochki-pervaja-mladshaja-gruppa