Долгосрочный творческий проект Времена года для детей среднего дошкольного возраста

Московская область Администрация города Подольск Комитет по образованию Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 10 Московская область, Городской округ Подольск, ул. Чистова, д. 13А, т. 8 (4967) 53-52-65 e-mail: 10_mdou@mail.ru

Творческий проект

"Времена года"

(средняя группа)

Автор:Амирова В.Р.

Г.о.Подольск 2017

Творческий проект "Времена года"

(средняя группа).

Актуальность:

Природа оставляет большой след в душе ребёнка, потому что она своей яркостью, многообразием, динамичностью воздействует на все его чувства. Ребёнок радуется, видя зелёную траву, слушая щебетание птиц или стрекотание кузнечиков, ощущая запах цветов.

Первые впечатления важны и неожиданны для ребёнка. А всё новое удивляет и вызывает интерес. У дошкольников возникают вопросы, с которыми они обращаются к взрослым. Будет ли развиваться любознательность малыша, будет ли у него формироваться правильные представления об окружающем мире – зависит от взрослого.

Мир огромен, а ребёнок ещё мал, опыт его ограничен. Поэтому нужно знакомить с природой постепенно. Общение с природой воспитывают у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые научат дошкольника любоваться яркими красками неба при закате солнца, замысловатой формой хрупких снежинок, у малыша разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубже познает окружающий мир.

Цель проекта:

Приобщение детей среднего дошкольного возраста к красоте природы через организацию совместной художественно-творческой деятельности детей, родителей и педагогов.

Задачи проекта:

Совершенствовать условия в ДОУ по приобщению детей к художественно-творческой деятельности.

Разработать и систематизировать работу по приобщению детей к красоте природы через организацию совместной художественно-творческой деятельности.

Укрепить сотрудничество и взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников.

Продолжать формировать эмоционально-эстетические ориентации, подвести детей к пониманию ценности искусства, способствовать освоению и использованию разнообразных эстетических оценок, суждений относительно проявлений красоты в окружающем мире, художественных образов, собственных творческих работ.

Стимулировать самостоятельное проявление эстетического отношения к окружающему миру в разнообразных ситуациях: повседневных и образовательных ситуациях, досуговой деятельности, в ходе посещения музеев, парков, экскурсий.

Совершенствовать художественно-эстетическое восприятие, художественно-эстетические способности, продолжать осваивать язык изобразительного искусства и художественной деятельности, и на этой основе способствовать обогащению и начальному обобщению представлений об искусстве.

Поддерживать проявления у детей интересов, эстетических предпочтений, желания познавать искусство и осваивать изобразительную деятельность в процессе приобщения детей среднего дошкольного возраста к красоте природы.

Формы реализации проекта:

- Совместная творческая деятельность.

- Создание творческих работ детей и родителей.

- Составление рассказов, загадок, чтение стихотворений.

- Тематические занятия.

Срок реализации проекта: сентябрь 2017 г по август 2018 г

Тип проекта: творческий, долгосрочный.

Проблема проекта:

Дети недостаточно знают о временах года.

Результаты проекта:

- Сформировать у детей представления о временах года.

- Сформировать представление о труде взрослых в разное время года.

- Сформировать представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.

- Развить интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы и бережному отношению к ним.

- Картотека наблюдений по временнам года.

Участники проекта:

Воспитатели, дети средней группы Светлячки и их родители,музыкальный руководитель.

План работы по реализации проекта.

Подготовительный этап.

1.Подготовка материала в центрах активности в ДОУ.

2. Подготовка необходимого оборудования и материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет, познавательная информация, картинки, пейзажи о временах года (презентация).

4. Подготовка изобразительного материала для выставки «Мое любимое время года».

5. Сбор информации о временах года для создания страничек «Приметы», «Поговорки и пословицы», «Стихи», «Загадки».

6.Пополнение центров природным материалом для детского творчества.

Основной этап.

1. Подготовка продуктов детской деятельности к выставке и оформление выставки «Мое любимое время года».

2. Создание страничек в альбом «Приметы», «пословицы и поговорки», «Стихи», «Загадки».

3. Заучивание стихотворений о временах года с детьми и составление рассказов о временах года.

4.Показ видео ролика о временах года.

5. Художественно-творческая деятельность (рисование,лепка,аппликация).

6.Литературный вечер (чтение стихов)

Заключительный этап

Оформление выставки «Мое любимое время года» и альбома «Времена года».

Ожидаемый результат:

- Сформированы представления о временах года.

- Сформировано представление о труде взрослых в разное время года.

- Сформированы представления о правильных способах взаимодействия с объектами природы.

- Развит интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы и бережному отношению к ним.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273570-proekt-vremena-goda