- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс песни и танца «Республике Башкортостан 100 лет» , приуроченный к 100- летию образования Республики Башкортостан
Зиазетдинов Рамиль Раисович
Место работы : детская музыкальная школа с.Языково
Должность автора: преподаватель музыки
Конкурс песни и танца,
приуроченный к 100-летию образования Республики Башкортостан
Цели и задачи:
-формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства, воспитание интереса к художественно- творческой деятельности;
-воспитание интереса и любви к чтению, развитие литературной речи;
-выявления и поддержка талантливых детей дошкольного возраста;
-приобщение детей к культуре родного народа и культуре народов ближайшего национального окружения.
-привлечения внимания родителей, учреждений культуры, к проблеме развития детского творчества.
Ход мероприятия:
Вед. Здравствуйте дорогие гости, уважаемые родители, мамы и папы, бабушки и дедушки. Сегодня у нас праздник, праздник песни и танца. Вы будете удивляться, восхищаться и наслаждаться звуками музыки и талантами детей.
А какой же праздник без гостей? Слышите, к нам кто-то спешит.
В зал входит красавица Айгуль.
Айгуль. Здравствуйте, ребята, дорогие гости!
Вед. Здравствуй, Айгуль.
Айгуль. Я так люблю праздники, что решила к вам прийти, можно?
Вед. Конечно! Но у нас сегодня не просто праздник, а конкурс. Знаешь, наши ребята будут соревноваться в пении, чтении стихов и танце.
Айгуль. Ой как интересно!
Вед. А конкурс, как известно, состоит из участников и жюри. Давайте мы представим нашим ребятам и всем гостям наше уважаемое жюри.
А сейчас настал момент пригласить наших участников на сцену. Давайте поддержим их дружными аплодисментами. Итак, встречаем:
1. Карина
2. Вилен
3. Артем
4. Полина
5. Ралина
6. София
7. Амелия
8. Арсен
9. Мадина
10. Зарина
11. Самат
12. Амина
13. Алан
14. Арина
15. Ярослав
Флешмоб Айгуль: Где бы человек ни находился, в каком бы настроении он ни был, он всегда поет песни и танцует. Они помогают человеку и в трудную минуту, и в радостный час. Ребята, скажите мне, в какой республике мы живем?
Дети. В Башкирии.
Айгуль. Правильно. И наш сегодняшний конкурс посвящен 100летию образования Башкирии.
Вот перед нами нотный стан
7 нот и 7 названий в нем
И это всей игры наш план
А главное, что все мы здесь станцуем и споем!
Ноту первую снимаю и задание объявляю.
1 нота: Башкирия – наш дом родной, тебя мы прославляем, о
тебе поем. Участники конкурса исполняют номера.
1. Стихотворение «Мой Башкортостан»
2. Стихотворение «Шаймуратов генерал»
3. Композиция «Туган як»
4. Стихотворение «Моя Башкирия»
5.Песня « Родина моя»
6. Композиция «Салават батыр»
7. Стихотворение «Башкортостан»
8. Песня «Родина моя»
Айгуль. Ребята, скажите мне, а наша республика входит в состав какой страны? Как она называется?
Дети. Россия.
Айгуль. Правильно ребята. Наша страна огромная, называется она Россия. Башкортостан – наша республика – входит в состав России.
Ноту вторую открываю и задание объявляю.
2 нота. Песня русская в березах, песня русская в хлебах
На покосах, на морозах, на санях и на лугах.
На ветру шумят рябины, каждый слушать их готов
Сколько песен у России, столько во поле цветов.
Приглашаем следующих участников.
9. Стихотворение «Родина»
10. Песня «Край родной»
11. Стихотворение «Здравствуй родина моя»
12.Песня «Моя Россия»
13. Стихотворение «Ангел»
14.Песня «Родина моя»
Айгуль. Ноту 3 я снимаю и перерыв объявляю
Перерыв
Айгуль.Ноту 4 открываю и задание прочитаю.
4 нота. К нам весна-красна идет, звонко песенки поет.
Приглашаются следующие участники:
15. Песня «Веснянка»
16. Песня «Яз килэ»
17. Песня «Снег-снежок»
18. Песня «Дождик»
Айгуль: Ноту 5 открываю и задание объявляю
5 нота. Танцевальная.
19. Восточный танец.
20. Испанский танец.
Айгуль. Вот перед нами нота 6, в ней новое задание есть
6 нота. И от грусти, и от скуки могут выручить нас всех озорных мелодий звуки, песни, пляски, шутки, смех
21. Песня «В добрый путь»
22. Песня «Семечки»
Айгуль. 7 нота завершает нотный стан, пора исполнить
песню о дружбе нам
7 нота. С песней в жизни веселей, с ней забота не забота
С песней спорится работа, отдых ярче и светлей
Лейся песня, лейся звонко, помогай дружить
Всем ребятам очень нужно в мирном мире жить.
23.Песня «Дусларыма».
Подведение итогов конкурса. Вручение призов и грамот.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273702-konkurs-pesni-i-tanca-respublike-bashkortosta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.