Музыка и Здоровье в детском саду

Как влияет музыка на здоровье дошкольников в детском саду

Музыкальное воспитание – важная и неотъемлемая часть в воспитании детей, потому как в аспекте физического формирования ребёнка музыкальное развитие имеет огромную значимость. Музыка, воспринимается звуковыми рецепторами и имеет влияние не только на эмоции и чувства, но и общее физическое состояние, что порождает реакции, связанные с восстановлением дыхания, кровообращения.

Еще более 100 лет назад выдающийся русский психиатр В. М. Бехтерев доказал, что музыка способна как активизировать, так и ослаблять возбуждение организма.

В результате, музыкальное воспитание является ничем иным, как одним из необходимых средств физического развития детей.

Если более узко рассматривать музыкальное воспитание, то оно предполагает под собой развитие и формирование способностей к непосредственному восприятию музыки. Основная цель данного воспитания – формирование музыкальных способностей, представление и полное сопереживание её содержанию. В результате, музыкальное воспитание предполагает под собой развитие музыкальной культуры. Кроме этого, еще один важный аспект данного воспитания – это благотворное и целительное воздействие музыки, непосредственно на здоровье детей. В дошкольных учреждениях образования музыкальная работа с детьми является немаловажной формой терапии. Музыкотерапия способна улучшать активность ребёнка, помогает преодолеть неблагоприятные отношения, улучшить эмоциональное состояние. При этом музыкотерапия способна применяться как основной метод, так и вспомогательный, а так же может проводиться в форме как личных, так и групповых занятий.

Музыкотерапия в форме личных занятий осуществляется в 3 вариантах: c коммуникативным, регулятивным и реактивным действием. В первом варианте музыка прослушивается педагогом и воспитанником, в результате чего, музыка действует в качестве усовершенствования данных взаимоотношений. Во втором – способствует снятию нервного и психического напряжения. В третьем варианте музыка сопутствует очищению. При этом, каждая из форм может применяться как индивидуально, так вместе.

Музыкотерапия в форме групповых занятий основывается на том, чтобы дошкольники имели активное общение между собой, проявлялись коммуникативные отношения.

В результате музыкальное воспитание способно помочь наладить отношения ребёнка с взрослыми, сверстниками, повысить самооценку ребёнка и улучшить его внутреннее состояние.

Методы музыкальной терапии – слушание и исполнение музыки. Процесс слушания должен сопровождаться беседами, упражнения, анализом прослушанных фрагментов. Так же стоит применять игровые методы, к примеру, подвижные игры могут сопровождаться музыкой. В результате чего создается жизнерадостная атмосфера, которая помогает снять напряжение, повысить настроение, зарядить ребёнка позитивом и бодростью.

Однако стоит очень внимательно подходить к подбору музыки в работе с детьми. Использовать песни, соответствующие возрасту детей, игра детей в музыкальном кружке должна проходить на простейших инструментах, при этом педагог должен грамотно использовать и иные средства выразительности художества.

Таким образом, музыкальное воспитание дошкольников способно развивать в них чувство прекрасного, благоприятно воздействует на развитие его здоровья, развивает внутренний контроль и способно повысить самооценку ребёнка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273807-muzyka-i-zdorove-v-detskom-sadu