Дидактические игры с матрешками

Дидактические игры с матрешками для детей

младшего дошкольного возраста.

«Матрешкин хоровод»

Цель. Закреплять представление о величине, цвете. Развивать мышление, внимание, речь.

Материал. Набор матрешек разной величины.

Ход игры.

Ребенок расставляет матрешек в ряд от самой большой до самой маленькой или от самой маленькой до самой большой. Затем называет цвет их платочков и сарафанов.

«Большие и маленькие матрешки»

Цель. Учить соотносить предметы по величине.

Материал. Большие и маленькие ёлки, домики, матрешки.

Ход игры.

1.Воспитатель показывает матрешек. Ребенок подбирает для каждой из них домик и елочку соответствующей величины.

2. Ребенок подбирает домик для каждой матрешки в соответствии с её размером и цветом наряда.

«Юбочка для матрешки»

Цель. Учить составлять целое изображение из двух частей. Развивать внимание, аккуратность при выполнении работы.

Материал. Разрезанные на части изображения матрешек.

Ход игры.

Ребенок складывает матрешек из частей, ориентируясь на цвет и размер деталей.

«Мебель для матрешек»

Цель. Учить соотносить предметы по размеру. Развивать глазомер, мышление, внимание. Вызывать желание помогать игровым персонажам.

Материал. Матрешки разного размера. Картинки с изображением мебели. Игровое поле с изображением кругов, диаметр которых соответствует диаметру нижней части матрешек. Строительный конструктор.

Ход игры.

Ребенок складывает из строительного материала стульчик и кроватку или подбирает картинки с изображением мебели для каждой матрешки в соответствии с ее величиной.

Ребенок расставляет на игровом поле матрешек так, чтобы диаметр нижней части каждой игрушки совпал с диаметром круга.

«Что спрятала матрешка?»

Цель. Развивать память, слуховое восприятие, речь. Вырабатывать умение следовать правилам игры.

Материал. Матрешки (6 – 8). Мелкие предметы (ракушка, орех, конфета и т. п.).

Ход игры.

Воспитатель кладет в каждую матрешку один предмет (ракушку, камешек и т. п.), затем выставляет собранные игрушки на стол. Ребенок по памяти называет предметы, спрятанные в каждой матрешке.

«Что звучит?»

Цель. Учить определять на слух содержимое матрешки. Развивать мелкую моторику рук, слуховое внимание.

Материал. Матрешки (6 – 8). Крупы и семена (рис, манка, горох, пшено, семечки). Бусины и камешки.

Ход игры.

Ребенок (при необходимости с помощью воспитателя) насыпает в матрешки разные наполнители и закрывает игрушки. Затем встряхивает их и пытается по звуку отгадать, что находится в каждой матрешке. Затем открывает их и проверяет правильность догадки.

«Отгадай матрешку»

Цель. Учить описывать матрешку, ее существенные признаки, узнавать по описанию. Упражнять в правильном подборе слов, в умении задавать вопросы и отвечать на них. Развивать мышление, связную речь.

Материал. Различные матрешки.

Ход игры.

Воспитатель описывает матрешку. Ребенок находит игрушку по описанию.

Воспитатель задает вопросы о том, как выглядит матрешка (цвет, размер, элементы росписи). Ребенок на них отвечает.

Воспитатель загадывает матрешку. Ребенок задает вопрос о том, как она выглядит, и определяет, какую матрешку загадал воспитатель.

Ребенок самостоятельно описывает матрешку.

«Матрешки – пазлы»

Цель. Упражнять в составлении целой картинки из отдельных частей. Развивать внимание, зрительную память, мелкую моторику рук, усидчивость.

Материал. Карточки – образцы и картинки с изображением матрешек, разрезанные на несколько частей.

Ход игры.

Ребенок составляет картинки по образцу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273827-didakticheskie-igry-s-matreshkami