Профилактика самовольных уходов в школе, семье. Причины самовольных уходов детей

Сценарий

Круглого стола ««Профилактика самовольных уходов в школе, семье. Причины самовольных уходов детей »

Цель: профилактика самовольных уходов из учреждений интернатного типа через совместную деятельность обучающихся (воспитанников), педагогов, родителей (законных представителей) и специалистов учреждений системы профилактики.

Задачи:

Повысить правовую культуру обучающихся( воспитанников), педагогов и родителей (законных представителей);

формировать правовые знания;

обеспечить вариативность получения правовых знаний;

активно взаимодействовать ОУ с учреждениями системы профилактики правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних;

устранить условия и причины способствующих самовольным уходам.

Целевая группа:

обучающиеся ( воспитанники) школы-интерната;

педагоги ОУ;

родители( законные представители) .

Ход мероприятия

1.Вступительное слово ( 7- 8 мин.)

Ведущая ( Юмашева Е.А)

Добрый день, участники нашего мероприятия!

Сегодня, мы обсудим такую проблему – почему дети уходят из дома или интерната. К сожалению, проблема самовольных уходов несовершеннолетних из учреждений интернатного типа и из дома остается актуальной. За 9 месяцев 2016 год не совершено самовольных уходов из Крапивинской школы-интерната , но из дома ушло 12 детей, в прошлом году за аналогичный период времени– 14. В большинстве случаев самовольные уходы совершены повторно.

Как правило, уходят из детских учреждений дети старше 15 лет, крайне редко малолетние, не достигшие 14 летнего возраста. Из дома уходят дети с 8-ми летнего возраста, чаще с 14 лет.

В большинстве случаев их уходы связаны с так называемой « не интересной» жизнью в интернате, конфликтами со сверстниками или педагогами, отсутствием должного контроля со стороны законных представителей, слабой работой органов системы профилактики по предупреждению безнадзорности несовершеннолетних.

Поведенческая реакция в виде побегов из детских учреждений может быть мотивированной и немотивированной.

Немотивированным побегам часто предшествует внезапно изменившееся настроение (скука, тоска), тяга к перемене обстановки, сочетающиеся с дисфориями, расстройствами влечения, психозами.

Мотивированная поведенческая реакция обусловлена психологически понятными причинами и вытекает из самой ситуации, в которой оказался подросток (к примеру, побег из интерната (детского дома), где подростка унижали сверстники или уход после серьезного конфликта с педагогами.

Почему уходят дети из дома?

Предлагаю вашему вниманию фильм:

( просмотр « Я больше сюда нем вернусь «Люба» реж. Р.Быков, 1990 г. (продолж. 10 мин.)

(обсуждение фильма)

За 9 месяцев 2016 год не совершено самовольных уходов из Крапивинской школы-интерната , но из дома ушло 12 детей, в прошлом году за аналогичный период времени– 14. В большинстве случаев самовольные уходы совершены повторно.

Ознакомимся с правилами нашего круглого стола:

1.Участники круглого стола имеют право 
высказывать свою позицию по существу рассматриваемых вопросов.

2. Участники обязаны уважительно относиться к любому решению и высказыванию.

3. Все приглашенные являются равноправными участниками, которые на основе своего опыта и знаний обсуждают предлагаемый вопрос.

(регламент 40- 50 мин.)

Предлагаю разделиться на группы, в группу будут входить специалисты учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Группа сначала обсуждает предложенный вопрос, затем свое мнение выносит на общее обсуждение (озвучивает группы и специалистов)

Наша цель найти общие и правильные варианты решений возникших вопросов.

Итак, начинаем!

Группы начинают работу (Регламент работы по каждому вопросу 5-7 мин)

Обсуждение вопросов

По окончании регламента обсуждения вопросов ведущая предлагает высказать мнение каждой из групп. (Группа назначает докладчика). Вопрос выносится на общее обсуждение

Заключение (5 мин.)

Ведущий:

Итак, мы сегодня обсудили вопросы, касающиеся самовольных уходов несовершеннолетних и их безнадзорностью. Получили обширную правовую информацию.

Каждый высказал свое мнение, обратил внимание на возникающие проблемы при воспитании детей.

В заключении хочется сказать, любите своих детей, берегите их!

Благодарю всех за участие в работе нашего круглого стола!

( раздача анкет и информационных листов всем участникам мероприятия)

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, нам важно ваше мнение.

«Бегство от проблем или поиск приключений?»

Почему ребенок уходит из дома?

Дети убегают из дома: из-за невыносимой домашней обстановки: постоянного физического, сексуального или эмоционального насилия, совершаемого над ними (побои, оскорбления, злоупотребление алкоголем родителями, постоянные конфликты между родителями);из-за неправильной родительской позиции относительно трудностей в учёбе: систематические упреки, ограничения, жестокие наказания в отношении ребёнка, имеющего неуспеваемость.

Основные мотивы ухода ребёнка из дома: потребность убежать от той сложившейся обстановки в семье, которая наносит вред его психическому состоянию; поиск новых и ярких впечатлений.

Куда уходит ребенок и что может с ним случится?

Уходы ребёнка из дома влекут за собой серьёзные последствия:

проживая без надзора, дети привыкают: лгать, бездельничать, воровать;

ребёнок легко попадает под опасное влияние и нередко втягивается в преступные и аморальные действия: попрошайничество, пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные половые связи;

в дальнейшем – серьёзные правонарушения, асоциальный  образ жизни.

кроме того, ребёнок сам может стать жертвой насилия. 

Куда можно обратиться за помощью, если у тебя возникли проблемы во взаимоотношениях с родителями, сверстниками.

Помни, ты не один! Тебе всегда протянут руку помощи.

Отдел опеки и попечительства 8 (384) 46 22-5-24

Отдел МВД России по

Крапивинскому району 21-0-66

( ГПДН и РШУ)

Комиссия по делам несовершеннолетних

и защите их прав

(КДН и ЗП) 21-0-77

МБОУ « Крапивинский Центр диагностики и консультирования» (психолог) 21-0-26

Единый телефон доверия для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

8 800 2000 122

Вам родители

Причины ухода ребенка из дома

Прежде всего, это ошибки в воспитании, недостаточное внимание родителей к потребностям и интересам ребёнка, его проблемам и переживаниям.

Дети убегают из дома из-за невыносимой домашней обстановки: постоянного физического, сексуального или эмоционального насилия, совершаемого над ними (побои, оскорбления, злоупотребление алкоголем родителями, постоянные конфликты между родителями). 

Стремление убежать из дома – это знак протеста, который чаще проявляется в возрасте 10 – 16 лет.

Побеги из внешне благополучных семей могут быть связаны с неправильной родительской позицией относительно трудностей в учёбе: систематические упреки, ограничения, жестокие наказания в отношении ребёнка, имеющего неуспеваемость.

Основные мотивы ухода ребёнка из дома: потребность убежать от той сложившейся обстановки в семье, которая наносит вред его психическому состоянию ; поиск новых и ярких впечатлений.

Уходы ребёнка из дома влекут за собой серьёзные последствия:

проживая без надзора, дети привыкают: лгать, бездельничать, воровать;

ребёнок легко попадает под опасное влияние и нередко втягивается в преступные и аморальные действия: попрошайничество, пьянство, токсикомания, ранние и беспорядочные половые связи;

в дальнейшем – серьёзные правонарушения, асоциальный  образ жизни.

кроме того, ребёнок сам может стать жертвой насилия. 

Угроза сбежать из дома - это тоже сигнал, который не должен быть проигнорирован!

Когда дети уходят первый раз - это ещё не болезнь.

Но потом желание бродяжничать станет уже необратимым – с ним ребёнок не сможет справиться самостоятельно без вашего прямого вмешательства и участия в его жизни.

ПОМНИТЕ!

Ваш ребёнок не сможет самостоятельно преодолеть трудности без

 Вашей ЛЮБВИ и ПОНИМАНИЯ!

АНКЕТА

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты, нам важно ваше мнение.

Анкетирование носит анонимный характер, подчеркните ответ, который Вы выберите.

1.Удовлетворены ли Вы работой круглого стола?

Да; частично; нет

2. Вы получили необходимую информацию по теме круглого стола?

Да; частично; нет

3. Необходимо ли проводить такие мероприятия?

Да; нет; затрудняюсь ответить

4. Вы будете принимать участие в следующих мероприятиях (круглых столах, семинарах, собраниях и т.д)?

Да; нет; затрудняюсь ответить

5. Необходимо ли знание своих прав и обязанностей родителям?

Да; нет; затрудняюсь ответить

Вы обратитесь за защитой своих прав в правоохранительные

органы?

Да; нет; затрудняюсь ответить

Ваши предложения

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за участие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273900-profilaktika-samovolnyh-uhodov-v-shkole-seme-