Игровая программа «Праздник осени»

Игровая программа

«Праздник осени»

Цель: Совершенствовать представления и знания детей об осеннем сезоне.

Задачи: Привитие любви к природе;

Обогащение словарного запаса, через загадки;

Развитие творческих способностей, художественного и эстетического вкуса;

Коррекция внимания и мелкой моторики через игры.

Оборудование: магнитофон, веселая музыка, запись песни «Антошка»,

муляжи овощей и фруктов, маленькие мячики, 2 корзинки,

2 платка, картинки с грибами, яблоки, веревочки, длинная палка,

картошка.

Ход мероприятия

Вед: Добрый день ребята и уважаемые педагоги! Если вы отгадаете загадку, то узнаете чему посвящено наше мероприятие:

Солнышко не хочет землю согревать,

Листья пожелтели, стали опадать.

Часто дождик льётся, птицы улетают,

Отгадайте дети, когда это бывает?

Дети: Осень!

Вед: Правильно, ребята – это осень. Самое красочное время года. Этому времени года многие поэты, художники, писатели, музыканты посвятили свои произведения.

Федор Иванович Тютчев так писал об этом времени года:

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…

Пустеет воздух, птиц не слышно боле,

Но далеко еще до первых зимних бурь…

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

Ребята, а кто из вас знает стихи об осени? …. (дети читают стихи, поют песни об осени)

Вед: Ребята, а чем нас радует осень? Какие подарки она нам дарит? (ответы детей)

Вед: Песня «Антошка»

Молодцы, ребята! А сейчас начнем нашу игровую программу. Первая наша игра называется «Собери урожай»

Ведущий кидает мяч и называет слово «овощ, фрукт, ягода», тот, кто поймал, отвечает на заданный вопрос.

Вед: Молодцы! Мы продолжаем. Мы будем готовить обед. Вот здесь лежат овощи и фрукты. Одна команда будет собирать овощи на борщ, а другая – фрукты на компот.

Вед: Ребята, а кроме садов и огородов, мы пользуемся дарами осени ещё и в лесу. И что мы там собираем? (ответы детей)

Следующая игра называется «Собери грибы».

Дети собирают грибы (маленькие мячики) с закрытыми глазами.

Вед: Вот грибочки-то мы собрали, а вы знаете какие грибы съедобные и как называются? Следующее вам задание «Назови гриб».

Дети смотрят на картинки и дают название грибам.

Вед: А теперь отгадайте загадки:

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я ……(подосиновик)

С ним в лесу никто не дружен,

И в лукошке он не нужен.

Мухи скажут: «Это мор!»

В красной шляпке…. (мухомор)

Не спорю, не белый –

Я, братцы, попроще…

Расту я обычно

В березовой роще. (подберезовик)

На грибы она сердита

И от злости ядовита.

Вот лесная хулиганка!

Это бледная… (поганка)

Нет грибов дружней, чем эти,

Знают взрослые и дети,

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу. (опята)

Если их найдут в лесу,

Сразу вспомнят про лису,

Рыжеватые сестрички

Называются … (лисички)

Вед: Вот молодцы, ребята! Теперь все знают, какие грибы можно собирать, а какие нельзя.

Мы продолжаем играть, и следующий конкурс самый вкусный «Яблочко».

Дети должны откусить от подвешенного на веревочке яблока, но без помощи рук.

Вед: Последний конкурс «Кто лишний».

Количество картофелин всегда должно быть на одну меньше, чем участников. Пока играет музыка, дети ходят по кругу, а картошка лежит в центре. Музыка заканчивается, надо успеть взять картошку. Кто остался без картофелины, выбывает из игры. Так продолжается до последнего игрока.

Вед: На этой весёлой ноте мы заканчиваем нашу игровую программу. Благодарю всех за участие. Хорошего всем настроения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273930-igrovaja-programma-prazdnik-oseni