Интеллектуальная игра «Разноцветный мир» (5 класс)

Интеллектуальная игра «Разноцветный мир» (5 класс)

Цели: развитие познавательных интересов; формирование умения и навыков общения и сотрудничества; организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия и творческого самовыражения учащихся, проявления их фантазии; развитие классного коллектива.

Оборудование:жетоны по цветам игрового поля (зелёный цвет, синий, желтый, красный, разноцветные жетоны) с баллами, таблица-сетка с баллами.

Добрый день ребята. Сегодня у нас необычная игра, в которой вы проверите свои знания об окружающем вас мире, это вопросы и о животных, и о растениях, о воде и водных обитателях, о городах и странах, о людях и профессиях. Почему игра называется «разноцветный мир»? (ответы учащихся).

Для начала игры вам необходимо разделиться на 2 команды (по 6человек от класса) и придумать название (или выбрать цвет для команды)

Правила игры – команда выбирает вопрос по цвету и с количеством баллов, за правильный ответ – получает жетон. Если не ответили, отвечает другая команда. Зелёный цвет – вопросы о животных, растениях, земле; синий цвет – вода, небо и их «жители»; жёлтый – люди и профессии; красный – города, страны и материки; все цвета радуги – в ответах на вопросы должен быть «цвет».

Проведем небольшую разминку, с шуточными вопросами:

- когда человек бывает в комнате без головы? (когда высовывает её из окна)

- в каком году люди едят больше обыкновенного? (в високосный год)

- какой рукой лучше размешивать чай? (чай лучше размешивать ложкой)

- что можно приготовить, но нельзя съесть (уроки)

- может ли страус назвать себя птицей (нет, он не умеет говорить)

- единственное животное, которое всегда при деньгах (поросёнок, у него всегда есть «пятачок»)

Зелёный (растения, животные, земля)

Какой цветок может выбросить «десант»? (одуванчик)

Подземная очистная горная выработка и расплавленная масса, извергаемая вулканом? (лава)

Хобот у слона – это продолжение носа и верхней губы? (да)

Какое животное может вырыть за одну ночь туннель длиной до 70 метров? (крот)

Банан, который желтеет на дереве, теряет свой вкус? (да)

В 1492 году немецкий географ создал то, что он назвал «земным яблоком». Что это? (глобус)

Как называется всё то, что растёт и зеленеет на Земле? (флора)

Синий (вода, небо и их «жители»)

Каких обитателей моря люди едят живьем? (устрицы)

Какое морское животное, студенистое с виду, имеет форму колокола, под которым находятся рот и щупальца (медуза)

Чем обычно наполняют резервуар супертанкера после откачки нефти? (вода)

Какая наша птичка съедает за день столько же, сколько весит сама? (синица)

Кого во всех странах называют символом мира, а во Франции – «летучей крысой»? (голубь)

Какие речные животные слывут чистильщиками прудов и озер от зарастания? (ондатры)

В каком океане водятся медведи? (северный ледовитый океан)

Желтый (люди и профессии)

Какой литературный герой был капитаном шхуны «Беда»? (Врунгель)

Как назывались в России воспитанники Морского кадетского корпуса? (гардемарины)

Кого на Руси называли шептуном? (знахарь)

Единственный, кто вошел в историю человечества за 108 минут (Ю.Гагарин)

Какой литературный герой, совершивший много подвигов, придумал день 32 мая? (Барон Мюнхаузен)

Как в дореволюционной России называли воспитанников военного училища, готовившего офицеров? (юнкера)

Кто командовал подводной лодкой «Наутилус»? (капитан Немо)

Красный (города, страны и материки)

Самая большая в мире страна по численности населения? (Китай)

Единственная часть света, которая омывается всеми четырьмя океанами? (Азия. Средиземное море, часть Атлантического океана)

В названии какого города есть число «пять»? (Пятигорск)

В какой стране изобрели порох, компас, бумагу? (В Китае)

Самый большой остров? (Гренландия)

Страна «сапог»? (Италия)

Название какой легендарной страны переводится с испанского как «позолоченный»? (Эльдорадо)

Все цвета радуги

Какой овощ раньше называли «красной солью»? (красный перец)

Какую особенность имеют очень многие животные, обитающие за полярным кругом? (белый окрас)

Самое крупное млекопитающее? (синий кит)

Какого цвета в природе меньше всего? (фиолетового)

Какой писатель с «зелёной» фамилией, написал об «алом»? (А.Грин «Алые паруса»)

Как называют человека, во многом не похожего на других? (Белая ворона)

Какое животное сулит французу и англичанину удачу, а русскому встретиться с ним – к неудаче? (чёрный кот)

Вот и закончилась наша игра. По итогам игры, у нас выигрывает команда (….), награждение победителей.

Рефлексия

Список литературы:

Александровская М.А., Степанова Е.Н. Классному руководителю о классном часе. Технология подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа. – М.:ТЦ Сфера, 2002.- 128с.

Пашина В.М. Клуб веселых и любознательных. Игры, конкурсы, викторины для школьников. – Ярославль, Академия развития, 2008. – 256 с.

Савченко Е.В., Жиренко О.Е., Лобачева С.И. Внеклассные мероприятия: 5 – 11 классы. – М.: ВАКО, 2007. – 192с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274007-intellektualnaja-igra-raznocvetnyj-mir-5-klas