Конспект ОД по развитию речи в средней группе «Автоматизация звука к»

Конспект ОДпоразвитию речи в средней группе

« Автоматизация звука [к] »

Автор: Котенкова Екатерина Анатольевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д. Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Цель: Автоматизация звука [к] .

Задачи:

Образовательные:

- закрепить навык произношения звука [к] в слогах, в словах.

- формирование навыка звукового анализа в словах.

Развивающие:

- развивать фонематический слух;

развивать мелкую моторику;

- развивать артикуляционную моторику.

- развивать логическое мышление и долговременную память.

Воспитательная:

- Воспитывать усидчивость, желание заниматься, формировать самоконтроль за своей речью.

Оборудование: зеркало, картинки с изображением животных, фишки.

Ход ОД:

Организационный момент.

Педагог: Здравствуй. Давай начнем с гимнастики.

Статические упражнения:

- «Лапаточка»;

- «Горка»;

- «Заборчик».

Динамические упражнения:

- «Качели»;

- «Язык перешагивает через зубы»;

- «Пирожок»;

- «Загнать мяч в ворота»;

- «Накажи непослушный язычок».

Сообщение темы занятия.

Давай вспомним, что ты уже подружился со звуком [к]. Вы очень хорошо занимались и научились правильно произносить этот звук . Сегодня мы продолжаем с ним знакомиться.

Педагог:Давай найдем звук [к], который потерялся среди других звуков.Возьми фишку и положи в коробочку, когда услышишь звук [к]. (если ребенок затрудняется, педагог помогает)

[Г],[К],[М],[К'],[Д],[К]

Педагог:Я буду произносить слоги, а ты хлопни в ладоши, когда услышишь слог со звуком [к].

КА- ГА-ТА-КЯ- ГУ - КУ- КЕ

Педагог: Повтори слова в слух вместе со мной , и найди картинку со звуком [к]. (если ребенок затрудняется, педагог помогает)

КотикКоса

Каша Коза

Конь Ковер

КолобокКлумба

Педагог:Повтори за мной :

ка - ко - ку - кы ;ака - ока - ука - ыка;

кы - ку - ка - ко ;ако - аку - акы - ака

ква - кво - квы - квэ - кву

кно - кна - кны - кну - кне.

Молодцы!

Педагог: А теперь давайте закончим слово вместе прибавив слог [ка], найди слово из картинок.

Соба ..[ка], баран .. [ка], щу .. [ка], му..[ка], ут..[ка]

Педагог: Молодцы ребята теперь немного отдохнем.

Проводится физкультминутка.

Педагог: «Делайте то, что видишь, а не то, что слышишь»

Внимание! Сейчас я буду показывать одно действие, а выполнять другое. Ты должен делать то, что видишь, а не то, что слышишь.

Руки на пояс/педагог поднимает руки вверх

Присядь/ педагог подпрыгивает

Беги/ педагог стоит на одной ноге

Кружись/ педагог бежит на месте

Руки в стороны / педагог кладет руки на пояс

Педагог : Повтори за мной чистоговорки:

Ко-ко-ко – рот далеко.

Ка-ка-ка – дай молока.

Ку-ку-ку – лежи на боку.

Ок-ок-ок – беги со всех ног.

Ак-ак-ак - тянет груз ишак.

Ик-ик-ик - раздается крик.

Ки-ки-ки - возьми книгу в две руки.

Ко-ко-ко - буквы нам учить легко.

Ек-ек-ек - я добрый человек.

Ке-ке-ке - иду я налегке.

Педагог :Отгадай загадки. Покажи картинки с их отгадками. (если ребенок затрудняется, педагог помогает)

Подставляет свой бочок

Прямо к солнцу.... (Кабачок)

Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ... ? (Капуста)

И зелён, и густ

На грядке куст.

Покопай немножко —

Под кустом .... (Картошка)

Педагог: Вы большие молодцы. Мы закрепили как правильно произносить звук [к]. Я надеюсь, вам понравилось, спасибо большое ребята!!!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274065-konspekt-od-po-razvitiju-rechi-v-srednej-grup