Игры со словами

Муниципальное образование город Ноябрьск

Муниципальное автономное дошкольное образовательное

учреждение «Надежда»

муниципального образования город Ноябрьск

ИГРЫ СО СЛОВАМИ

Подготовила: учитель-логопед

МАДОУ «Надежда»

О. В. Белова

ИГРА С МЯЧОМ «ВОЛШЕБНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ СЛОВА»

ЦЕЛИ:

- закрепление обобщающих понятий;

- активное расширение словаря;

- активизация уже имеющегося словаря;

- формирование и совершенствование навыков словообразования и словоизменения;

- пропедевтическая работа над орфографическими правилами (безударные гласные, оглушение согласных и т.д.)

ОПИСАНИЕ ИГРЫ:

Педагог произносит слово, в котором нет отрабатываемого звука, и бросает мяч ребенку. Тот должен подобрать – в соответствии с заданием - слово с нужным звуком, произнести его и вернуть мяч педагогу.

Примечание:

В игре детям дается возможность поэкспериментировать, поиграть со словом, окунуться в языковые процессы на практике.

У детей могут возникнуть затруднения при подборе слов, поэтому педагог должен предварить работу вступлением (это может быть стихотворение, беседа и т.д.)

Проводя игру, необязательно давать весь список слов с каким-то звуком на одном занятии (материал можно разделить на несколько занятий). Кроме того, следует делать выборку с учетом возрастных и речевых особенностей детей.

Ни в коем случае не следует употреблять в работе с детьми термины «уменьшительно-ласкательные формы слов», «сравнительная степень» и т.д. (вместо них нужно использовать описательные формулировки.).

ЗВУК [ К ]

1. Уменьшительно-ласкательные формы слов

Скажем ласково – и вот

Звук [К] в слово и придет!

Существительные. Нос – носиК (стол, брат, глаз, дом, рот, лист и т.д.).

Голова – головКа (трава, нога, спина, нора и т.д.)

Прилагательные. Синий – синеньКий (белый, желтый, добрый, новый, модный, умный, старый, молодой, веселый и т.д.).

Наречия. Мало – маленьКий (тихо, чисто, важно, быстро, сухо, шустро, сухо, шустро, бедно, остро, грязно и т.д.)

2. Детеныши.

У любящих мам есть, конечно, ребенок:

У доброй слонихи – милый слоненок,

У серой зайчихи – пушистый зайчонок,

У храброй тигрицы – игривый тигренок.

Часто теряются дети в пути –

Мамам поможем деток найти!

Лосиха – лосеноК (моржиха, бобриха, барсучиха, волчица, медведица, олениха, ежиха, мышь, аистиха, грачиха, журавлиха, ворона и т.д.).

3. Жительницы стран и городов.

Что за женщины живут в странах? Как же их зовут?

Во Франции – француженКи, в Австралии – австралийКи (Италия, Испания, Чехия, Польша, Англия и т.д.).

Если дама парижанка, то, конечно, горожанка!

Париж – парижанКа (Рим, Прага, Варшава и т.д.)

4. Профессии.

У меня растут года,

Будет и семнадцать.

Где работать мне тогда?

Чем заниматься? (В.Маяковский)

Плавает на кораблях – моряК (рыбачит, водит паром, убирает двор, работает в саду, кладет печи, показывает фокусы, летает, плотничает, печет булки, охраняет лес и т.д.)

Занятия, увлечения.

Профессий и занятий очень много.

А ты какую выберешь дорогу?

Собирает грибы – грибниК (охотится, стреляет, защищает, работает на огороде, организует затеи, учится на отлично, учится в школе, владеет волшебством, следует моде, ходит на лыжах, любит умничать, сплетничает и т.д).

Он - она (профессии, занятия)

Артист – артистКа (хорист, пианист, баянист, гитарист, флейтист, горнист, органист, виолончелист, юморист, спортсмен, шахматист, гимнаст, футболист, волейболист, телефонист, каратист, пенсионер и т.д.).

ЗВУК [ Х ]

Он – она (животные, птицы, насекомые).

Птицы, звери и козявки,

Вылезайте из-под лавки!

Всех по парам разобьем,

Всем названия найдем!

Слон – слониХа (лось, еж, морж, бобр, грач, крот, паук, кабан, муравей, страус, кролик, скворец, барсук, олень, заяц, пингвин и т.д.).

Люди(профессии, занятия)

Старик – старуХа (сторож, портной, повар, ткач, пловец, мельник, дворник, купец, трус и т.д.)

ЗВУК [ С ]

1. Профессии, занятия.

Машина – машиниСт (трактор, мотор, телефон, телеграф, юмор, пародия, хор, куплет, мотоцикл и т.д.).

2.Спорт – спортсмены.

Что такое тренировка?

Ловкость, сила и сноровка!

Спорт поможет нам везде:

И в учебе, и в труде!

Шахматы – шахматиСт (штанга, футбол, парашют, каратэ, волейбол, рапира и т.д.).

Музыкальные инструменты, музыканты.

Лишь мелодию услышим,

Замираем… и не дышим!

Кто играет так прекрасно?

Музыканты! Это ясно!

На пианино – пианиСт (-ка) (на аккордеоне, на виолончели, на кларнете, на органе, на гармони, на лютне, на гитаре, на баяне, на флейте, на горне, на арфе.).

ЗВУК [ Ц ]

1. Он – она.

Люди(профессии, занятия, увлечения, склад характера)

Он, она – какая разница?

Он - проказник, она – проказница.

Он был умник, она же умница.

Вы послушайте, что получится.

Учитель – учительниЦа (уборщик, дрессировщик, крановщик, писатель, художник, птичник, цветочник, молочник, булочник, лодочник, танцовщик, воспитатель, ученик, школьник, отличник, модник, скромник, бездельник, начальник, завистник, наездник, всадник, преступник, спорщик и т.д.)

Поет – певеЦ - певиЦа (читает, умеет, продает, владеет, кормит, ленится).

Молодой – молодеЦ – молодиЦа (красивый, упрямый и т.д.).

Удалой – удалеЦ (храбрый, скупой, гордый, глупый, беглый, знакомый и т.д.).

Животные.

Лев – львиЦа (волк, тигр, лис, медведь, орел, осел, верблюд, буйвол и т.д.)

Жители стран, городов.

Города и страны знаем,

Кто живет в них, - отгадаем!

Норвегия – норвежеЦ – норвежЦы (Голландия, Бельгия, Португалия, Мексика, Америка, Австралия, Индия, Италия, Испания, Вьетнам и т.д.).

Лондон – лондонеЦ – лондронЦы (Мадрид, Рязань, Тамбов, Ярославль, Петербург и т.д.).

«Ласковые» слова»

Мяч волшебный, помоги!

Звук к нам в слово позови!

Скажем ласково – и вот

Звук к нам в слово и придет!

Книга – книжиЦа (кожа, земля, вода, дева, часть и т.д.).

Задание – заданьиЦе (здание, здоровье, золото, печенье, варенье, одеяло, зеркало, платье, шило, кресло, окно, дело, дно, колено, полено, мыло, сало и т.д.).

Мороз – морозеЦ (рассказ, брат, урод, счет, хлеб, закат, народ и т.д.).

Продукты, посуда.

Где продукты размещать?

Это надо твердо знать!

Хлеб – хлебниЦа (сахар, салат, перец, сухари, соус, гусь, утка, конфеты, суп, вафли и т.д.).

Тара, сосуды, здания.

Сколько есть предметов разных,

мелких, крупных, очень важных.

Как все это разместить?

Это надо уяснить!

Мыло – мыльниЦа (пепел, пудра, гости, иголка, чернила, песок и т.д.)

ЗВУК [ Ш ]

Ласковые слова

Голова – головуШка (сторона, старуха, изба, сова, борода, ворона).

Трус – трусиШка (заяц, барсук, волк, воробей, вор, плут и т.д.).

Горе – горюШко (золото, перо, зерно, крыло, солнце, ведро, пятно, поле, пальто и т.д.).

Ваня – ВанюШка - ВанюШенька (Варя, Катя, Надя и т.д.)

Милый – милаШка (очаровательный, короткий, болтает, хохочет, хвастает и т.д.).

Профессии(он – она)

Лифтер – лифтерШа (вахтер, билетер, аптекарь, доктор, секретарь, кассир, библиотекарь и т.д.).

Степени сравнения.

Мы сравним и то, и это,

Мяч успев поймать при этом.

Красивый – красивейШий (мелкий, свежий, вкусный, простой, полезный, светлый, честный, чудесный, новый, легкий, густой, добрый, осторожный, трусливый, чистый, отважный, белый и т.д.).

Высоко – выШе (глухо, далеко, рано, долго, тихо, тонко, сухо, старо и т.д.).

Глагольные формы

Просить – я проШу – ты просиШь (носить, красить, плясать, бросить, загасить, месить).

ЗВУК [ Ж ]

Ласковые» слова

Сапог – сапоЖок (пирог, друг, круг, долг, берег, творог, овраг, утюг, рог, стог, флаг, шаг, порог).

Подруга – подруЖенька (дорога, бумага, нога и т.д.).

Глагольные формы

Гладить – глаЖу (сидеть, находить, водить, водить, трудиться, ходить, бродить, судить, бредить и т.д.).

Показать – покаЖи – покаЖу – покаЖешь – покаЖете (сказать, вязать, приказать, заказать и т.д.)

Страны, города и их жительницы.

Франция – француЖенка (Париж, Прага, Рига, Калуга, Волга).

Детеныши

Верблюд – верблюЖонок (медведь, уж, ёж, чиж, морж, стриж).

Сравнительная степень наречий.

Близко – блиЖе (гладко, дорого, молодо, низко, поздно, жидко, худо, редко, твердо, строго, туго, узко, глубоко, гладко).

ЗВУК [ Щ ]

«Большущие слова»

У кошки – усы, а у тигра – усищи,

У птички глаза – у дракона – глазищи.

У гномика – дом, у кощея – домище,

В баночке сомик, в речке – сомище!

Нога – ножиЩа (рука, лапа, книга, тетрадь.).

Сапог – сапожиЩе (волк, хвост, зуб, глаз и т.д.).

Существительные среднего рода, образованные с помощь. Суффикса –ищ.

Пасти – пастбиЩе (учить, судить, обитать, хранить и т.д.).

Усиленная степень качества прилагательных.

Ветер дует просто злющий.

Он вреднющий, холдоднющий,

От него стал нос краснющий,

Сам же весь стою синющий.

Злой – злюЩий (жадный, большой, холодный, Грязный и т.д.).

Причастия.

Если человек поет, он – поющий,

Если едет – едущий.

Если вдруг ревет – ревущий,

А бежит – бегущий.

Петь – поюЩий (лететь, слышать, сидеть, лежать, говорить, играть и т.д.).

Сравнительная степень наречий.

Толсто – толЩе (чисто, гладко, густо, часто, просто).

Профессии (он – она).

Много профессий сейчас подберем,

Мамам и папам занятье найдем!

Мусор – мусорЩик – мусорЩица (кран, экскаватор, барабан, мороженое, камень, паром, текстиль, уборка, стекло, фехтование, сварка, дрессировка, гардероб и т.д.).

ЗВУК [Ч]

Ласковые» слова.

Захотелось ласковых нам слов…

Кто из звуков нам помочь готов?

[ Ч ] – наш самый нежный звук!

Не откажемся мы от его услуг.

Юля – ЮлеЧка (Коля, Соня, Ваня, Лена, Таня, Вова и т.д.)

Палец – пальЧик (заяц, цветок и т.д.).

Сито – ситеЧко (утро, время, имя, сердце, кольцо, крыльцо и т.д.).

Люди (профессии, занятия)

Скрипка – скрипаЧ – скрипаЧка (цирк, трюк и т.д.).

Автомат – автоматЧик – автоматЧица (перевод, лодка, пасека, обход, миномет и т.д.).

Животные и их детеныши.

Заяц – зайЧиха – зайЧонок – зайЧата (волк, белка, кролик, барсук, паук, скворец, грач т.д.).

Люди (он – она)

Пловец – пловЧиха (купец, дворник); сибиряк – сибиряЧка (рыбак, моряк, бедняк, гордец, добряк и т.д.).

Притяжательные прилагательные.

Хвост у собаки, конечно, собачий,

У поросенка – поросячий,

А вот у кошки просто кошачий,

У индюка цветной, индюшачий.

Охотник – охотниЧий (старуха, девица, рыбак, разбойник т.д.).

Сравнительная степень наречий.

Богато – богаче (громко, жестко, звонко, коротко, крепко, круто, легко, мелко, мягко, резко, ярко).

ЗВУК [Л]

Вещи, которые нас окружают.

Много есть вещей полезных,

Деревянных и железных,

Что помогут нам всегда.

Нам без них – совсем беда!

Качаться – качаЛка (вешать, сеять, молотить, веять, точить, зажигать, сушить, поить, косить, взбивать и т.д.)

Чем мы будем укрываться,

Примостившись на кровать?

Чем мы будем умываться?

Что нам нужно в руки взять?

Одевать – одеяЛо (мыть, покрывать и т.д.)

Прошедшее время глаголов

Бить – биЛ(а) (петь, шить, сидеть и т.д.).

ЗВУК [ЛЬ]

Люди (профессии, занятия, черты характера)

Строит – строитеЛЬ (учит, пишет книги, спасает, водит машину, изобретает, исследует, ищет, оформляет, покупает, наблюдает, воспитывает, сеет, мечтает и т.д.).

ЗВУК [Й]

Глаголы повелительного наклонения

Дать – даЙ (копать, падать, стоять и т.д.)

Люди

Стоит на часах – часовоЙ (стоит на посту, работает в полиции, отдыхает, нападает, ленится и т.д.).

ЗВУК [РЬ]

Профессии

Ворота – ВратаРЬ (аптека, библиотека, виноград, звон, точит детали и т.д.).

На занятиях можно использовать игры на дифференциацию согласных под общим названием «Заблудились…»

ИГРА «СЛОВО ЗАБЛУДИЛОСЬ»

Заблудиться может каждый,

Даже очень, очень важный:

Бизнесмен или ребенок,

Белка, мышка и котенок.

Вот и слово заблудилось,

Не в том месте очутилось,

Испугалось и закрылось,

Между слов других забилось…

Ты найди его скорей,

Успокой и пожалей!

ОПИСАНИЕ ИГРЫ:

Игра проводится на фронтальных или подгрупповых занятиях по звукопроизношению. Применять ее можно при работе над любой парой оппозиционных звуков.

1 вариант (с картинками) – для средних старших групп.

На доску (наборное полотно или фланелеграф) выставляют картинки (от трех до восьми).

Например, если тема занятия«Дифференциация звуков [ З ] - [ Ж ]», наборы картинок могут быть следующими:

Зубры, забор, заяц, жаба, завод, звезда («заблудилось» слово жаба);

Жук, желуди, зонт, живот, жилет («заблудилось» слово зонт);

Дети должны найти заблудившееся слово и соответствующую картинку и объяснить, почему эта картинка и слово лишнее («В этом слове нет звука …»).

2-й вариант (с мячом)– для старших и подготовительных к школе групп.

Слова в этом варианте даются только на слух. Логопед произносит ряд слов и бросает мяч кому-то из детей. Например, при дифференциации звуков [ С ] - [ Ш ] наборы слов могут быть следующими:

Шуба, санки, шарф, шайба, шакал, шар («заблудилось» слово санки);

Сосна, сок, шишка, стол, слон, стоп («заблудилось» слово шишка) и т.д.

Ребенок выбирает на слух лишнее слово, произносит его и возвращает мяч логопеду.

Количество слов в ряду можно увеличивать до десяти (в зависимости от степени подготовленности детей).

Игру можно проводить как соревнование команд. Побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов и наберет наибольшее количество «заблудившихся» слов (картинок).

Примечание. Проводя игру, надо подбирать картинки (слова) таким образом, чтобы в них был только один из дифференцированных звуков. Нельзя брать слово с обоими оппозиционными звуками. Например, дифференцируя звуки [ С ] - [ Ц ], нельзя использовать картинку (слово) синица, так как в нем есть оба звука.

ИГРА «ЗВУКИ ЗАБЛУДИЛИСЬ» (С МЯЧОМ)

Звуки бегали, как белки,

И играли все в горелки.

Завертелись, закружились,

Не в том месте очутились.

Разбежались впопыхах,

Не в своих стоят словах.

Игра проводится на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях по звукопроизношению. Ее применяют при дифференциации любой пары оппозиционных звуков.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ:

Педагог говорит слово, умышленно заменяя в нем какой-то звук на оппозиционный, и бросает мяч ребенку. Тот должен поймать мяч и произнести слово правильно, после чего мяч возвращается педагогу. Затем мяч бросают следующему ребенку и называют другое слово.

Например, при дифференциации звуков [Ц] - [Ч] логопед может произнести такие слова: чипленок, чифра, кацели, чветы, палеч, цулок и т.д.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274482-igry-so-slovami