Методическая разработка конкурсной игровой программы «Командно-экспромтовой конкурс «Абсурдная вечеринка» (по мотивам произведений Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране чудес» , «Алиса в Зазеркалье» )»

Государственное Унитарное Предприятие «Топливно-Энергетический Комплекс СПб»

Филиал «База отдыха «УЮТ»

Детский оздоровительный лагерь «Силандэ»

Студенческий педагогический отряд «КИНОКИ»

Методическая разработка

конкурсной игровой программы

«Командно-экспромтовой конкурс

«Абсурдная вечеринка»

(по мотивам произведений Льюиса Кэрролла

«Алиса в Стране чудес», «Алиса в Зазеркалье»)

Авторы:

Дудкина Ольга Борисовна, педагог-организатор

Иванова Ольга Валерьевна, педагог дополнительного образования; старшый вожатый

Санкт-Петербург

2017 год

Содержание

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это новая деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям, и тем, кто будет организовывать отдых, было очень интересно. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

СПО «Киноки» работает на базе ДОЛ «Силандэ» уже более 25 лет в соответствии с авторской программой «Твори. Выдумывай. Пробуй», которая направлена на максимальное привлечение детей всех возрастных категорий к играм и конкурсам программы ДОЛ и учитывает индивидуальные возможности, способности и желание детей.

Большое внимание в программе уделено творческому развитию ребенка в музыкальном, танцевальном, театральном направлениях. Каждый человек в душе немножко актер (а особенно ребенок). Мы даем ребятам возможность проявить свои творческие способности на театральных подмостках. Конечно, ни за один день, ни за месяц и даже за год актерским мастерством в совершенстве овладеть невозможно. На мастер-классах мы даем детям азы актерского мастерства (сценическое движение, пластика, речь, мимика, взаимодействие с партнером, импровизация), разыгрываем различные ситуации, перевоплощаемся в неожиданные образы.

Именно поэтому очень популярен в нашем лагере такой вид мероприятий, какКомандно-экспромтовые конкурсы (КЭК), которые позволяют участникам показать то, чему они научились: проявить свои таланты в искусстве импровизации и перевоплощения, при этом развивается умение работать в команде, когда от действий каждого участника во многом зависит общий результат команды.

В данной методической разработке мы предлагаем познакомиться с необычным тематическим командно-экспромтовым конкурсом, проводившемся в ДОЛ «Силандэ» в рамках тематической смены в жанре «Фэнтази».

Цели и задачи

Цель: 

- выявление и развитие творческих способностей воспитанников лагеря «Силандэ» средствами игровой деятельности.

- Развитие ораторских способностей, актёрского мастерства, умения держаться на публике;

- Повышение культурного уровня, раскрытие таланта каждого ребенка.

Задачи:

- популяризация среди школьников шедевров зарубежной классики;

- способствовать активизации и развитию творческих способностей детей;

- воспитывать в детях способность работать в команде;

- развивать актерские способности и творческий потенциал детей, креативность;

- стимулировать интерес к сценическому искусству:

- создание мотивации к дальнейшему культурному «росту»

Условия, необходимые для проведения мероприятия

Для проведения мероприятия необходим актовый зал с необходимым количеством посадочных мест, оборудованный проектором, компьютером, музыкальной, световой аппаратурой.

Ожидаемые результаты

Сплочение отрядакак целостной системы, коллектива. Участие в конкурсе оказывает развивающее воздействие на всех ее участников: повышает их образовательный, общекультурный, творческий уровень.

Совместная подготовка и участие детей в мероприятии помогает сплотить их общностью интересов, переживаний, является действенным средством воспитания: дети чувствуют поддержку от других участников и болельщиков, что позволяет им чувствовать себя увереннее.

А игровые достижения вызывают яркие эмоции, радость.

План мероприятия

Командно – экспромтовый конкурс

«Абсурдная вечеринка»

«Какой сегодня день странный!

А вчера все шло, как обычно!»

(Алиса. Л.Керролл, «Алиса в стране чудес»)

Подготовка мероприятия

Подготовка объявлений о предстоящей «Абсурдной вечеринке»:

- в план-сетке,

- на планерке,

- на плакатах (которые возможно прочитать только в зеркальном отражении).

Разработка сценария;

Формирование команд от отрядов (8 команд по 4 чел.);

Подготовка костюмов и реквизита, необходимого для конкурса;

Подготовка фото- и видеоматериалов для выполнения заданий, а также карточек с заданиями для отдельных этапов конкурса;

Подготовка и оформление актового зала в стиле произведения Л. Кэрролла «Алиса в Стране чудес». (Плакаты с изображением героев, часы, чайный сервиз, бутылочки с надписью «Яд», шахматы, карты и т.д.)

Подготовить вход в зал для зрителей (в виде дерева с кроличьей норой сквозь которую можно пробираться только на четвереньках);

Подготовка музыкального оформления (из фильма «Алиса в Стране Чудес», реж. Тим Бёртон, США. 2010 г; «Алиса в Зазеркалье», реж. Бобин Джеймс, США.2016)

Подготовить карточки с заданием для отрядов-зрителей;

Подготовить картинки с изображением игральных карт двух мастей: червы и пики. Расклеить под сиденья, для игры с залом «Сюрприз от Королевы». (См. прил., Таблица №5).

Подготовить карточки с оценками и бланки для членов жюри.

Ход мероприятия

Встреча гостей в актовом зале

Вход в зал – через кроличью нору.(Звучит фоновая музыка См. электронное прил. №3)

Дресс-код – любой атрибут из сказки: (шляпы, заячьи уши, улыбка, карты черви, пики, птица додо, часы и т.п.). У каждого отряда – одинаковый элемент на всех, но на каждом ребенке.

Вступительная часть

Красная королева (ведущая):

Я думаю, все вы помните историю про девочку Алису, которая провалилась в кроличью нору и … с ней стали происходить фантастические вещи. Алиса оказывается в чудесной стране, полной красок и неожиданных встреч. Здесь обитают удивительные существа – Безумный Шляпник, ожившие карты, говорящие звери – Белый кролик и Мартовский заяц, мышка Соня, ящерка Билль, улыбчивый Чеширский кот, синяя Гусеница, черепаха Квази, Грифон, да мало ли кто…. Сегодня участникам нашего конкурса предстоит отправиться вслед за Алисой в эту фантастическую страну и проявить всю свою изобретательность, сообразительность, ловкость, чтобы преодолеть все конкурсные испытания.

Красная королева: - Но где же наши участники конкурса, что-то они задерживаются….. И Кролик куда-то запропастился. Пусть только появится – я оторву ему уши!
(Выбегает Кролик из норы, за ним – участники):

Белый кролик: - Ушки мои, ушки! Лапки мои, лапки! Как я опаздываю, опаздываю! Королева велит отрубить мне голову! Ну, давайте же скорее, что вы такие медлительные. Из-за вас мне точно отрубят голову.

(Все участники выбегают на сцену цепочкой.Кролик с разбегу кидается в ноги «Красной королеве»):

Белый кролик: - Ваше величество, не отрезайте мне уши, пожалуйста, я не виноват, это все они, они такие медлительные, лучше их накажите!

Красная королева:(залу) Ну что, оторвать ему уши? (ответ зала) Так и быть – не буду. Но, тогда Вы(участникам)должны пройти все мои испытания, выполнить все задания, чтобы я его простила. Готовы?(ответ участников).

А за правильностью выполнения заданий будет следить Белая Королева и ее придворные.(Представление членов жюри)

Красная королева:(участникам) А кто вы собственно такие? Представьтесь, будьте добры…

Основная часть – прохождение творческих конкурсов

КОНКУРС: Представление команд – «Домашнее задание»

Каждая команда готовит творческое представление своего фантастического имиджа продолжительностью 2-3 минуты, с использованием музыки, танцев, текста и необходимого реквизита.

Красная королева: Ну что же, мы познакомились, теперь я приглашаю вас в свою сказочную страну. Будьте осторожны!

Видеоролик № 1(См. электронное прил. №1)

Картинка №1 : Чеширский кот (См. электронное прил. №2)

Красная королева: Смотрите, куда это мы попали? Вы узнали этого персонажа? Это Чеширский кот он умеет исчезать частично и полностью. Этот кот «сам себе на уме», Конечно, он все время наблюдает за нами, вот и сейчас его улыбка нас преследует…. Но у нас есть, чем ему ответить…

КОНКУРС: "Улыбка Чеширского кота"

Участники конкурса должны продемонстрировать с помощью мимики, как улыбались бы друг другу известные персонажи. (См. приложение., таблица №1).

Красная королева: Вы, наверное, помните, что в сказке Алиса открывала волшебную дверцу ключом. Я отправила Кролика на поиски этого ключа. Ну, где же он? Опять опаздывает! Кролик, нам пора двигаться дальше, неси скорее КЛЮЧИ от волшебной дверцы, а иначе я … Что сделаю? (залу)Правильно! Оторву тебе уши!

(Вбегает Кролик, с разбегу кидается в ноги «Красной королеве».)

Белый кролик: - Ваше величество, не отрезайте мне уши, пожалуйста, я не виноват, они все перепутались!

Красная королева: (участникам) Ну что за бестолковый этот Кролик – ничего доверить нельзя! Участники, поможете найти подходящий ключ?

КОНКУРС: "Ключ от волшебной дверцы"

Участники получают по одному ключу и должны подобрать ключ, подходящий к замку. Замки развешаны в зале на стенах. Команда, первая справившаяся с заданием, получает высший балл. С шагом - 0,5 баллов получают оценки остальные участники по мере выполнения задания.

Красная королева:Когда Алиса попала в Волшебную страну, вокруг нее стали твориться разные чудеса. Конечно, тут не обошлось без колдовства и заклинаний. Сейчас наши участники попробуют применить колдовство на практике. Кролик! Неси быстрее задания! А иначе…. (залу…) Я оторву тебе уши…

КОНКУРС: «Заклинание»

Участники должны придумать магическое заклинание на задание, полученное согласно жеребьевке (См. прил., таблица №2).

Жюри оценивает оригинальность текста и его презентацию.

После данного задания, конкурс покидают 3 команды с наименьшим кол-вом баллов.

Красная королева:Следующим после Волшебной страны было путешествие Алисы в Зазеркалье. Зеркала – коварные предметы. Сейчас мы в этом убедимся. Только зеркалами у нас будут участники команд. А остальные участники команды и зрители должны будут догадаться, что делает команда…

КОНКУРС «Зазеркалье Алисы»

Первый участник из команды выполняет задание, полученное согласно жеребьевке. (См. прил., таблица №3) – второй участник команды его отражение, который должен повторить с максимальной точностью действия первого участника, остальные участники команды и зрители видят только второго участника (зеркало) и должны догадаться, что он изображает.

Жюри оценивает точность выполнения задания, артистизм, было ли отгадано задание.

Красная королева: Кого только не встречала Алиса в Стране Чудес. Помните забавного болтуна Шалтай-болтая. Вот кто любит поговорить. Мне кажется, никто не смог бы его переспорить. Может быть, наши участники попробуют? Белый кролик! Ты где? Неси задания!

(Белый Кролик выносит карточки с заданиями и убегает)

КОНКУРС «Шалтай-болтай»

Команды получают карточки со скороговорками (См.прил., таблица №4). Самый «болтливый» участник из команды, должен воспроизвести скороговорку с максимальной четкость, точностью и наибольшей скоростью.

Жюри оценивает речевые способности и дикцию участников.

(Вбегает Кролик, смотрит на часы): «А-а-а! Я опаздываю к Шляпнику! (Убегает)

Красная королева: Да, странный этот кролик, ну что же последуем за ним к Шляпнику.

Видеоролик. №2(См. электронное прил. №1)

Красная королева: Ну, что, хотите научиться танцевать Джигу - Дрыгу? Тогда повторяйте за Шляпником.

КОНКУРС «Лучшая Джига-Дрыга»

(На сцене появляется вожатый-хореограф в образе Шляпника, по 2 участника от команды повторяют за ним движения с максимальной точностью).

Жюри оценивает синхронность выполнения задания и танцевальные способности участников.

Красная королева: Здорово повеселились. А теперь пора доказать, что «ваши руки не для скуки». Но в нашей Волшебной стране просто ничего не бывает… Помните забавных близнецов Труляля и Траляля? Они все делали вместе, вот и нашим участникам предстоит все делать вместе!

8. КОНКУРС "Труляля и Траляля "

Двое участников от команды обхватывают друг друга за талии одной рукой. Свободными руками им необходимо вдеть шнурки в заранее приготовленные ботинки и завязать их.

Жюри оценивает слаженность работы команды, а также время выполнения задания. Команда, первая справившаяся с заданием, получает высший балл. С шагом - 0,5 баллов получают оценки остальные участники по мере выполнения задания.

Подведение итогов. Церемония награждения.

Список литературы

Кэррол Л. Алиса в Стране чудес. В Стране чудес Алисы. Из истории книги. — М.: Студия 4+4, 2010. — 272 с.

Акимов И.,Клименко В., О природе таланта.т.1.,Ст.М,1994г.

Волкова М.Г. Развитие способностей у детей - основа жизненного успеха. - М.: НИИВШ, 1989. - 120 с

В.М. Воскобойников. Как определить и развить способности ребенка. - СПб.: Респекс, 1996. - 426 с.

Гильбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. - М., 1995.

Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М., 1993.

ПРИЛОЖЕНИЯ

КОНКУРС: "Улыбка Чеширского кота"

Таблица №1

КОНКУРС: «Заклинание»

Таблица №2

КОНКУРС «Зазеркалье Алисы»

Таблица №3

КОНКУРС «Шалтай-болтай»

Таблица №4

Задания для отрядов-зрителей

Таблица №5

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274493-metodicheskaja-razrabotka-konkursnoj-igrovoj-