- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воронушка в гостях у ребят
Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №144» г.Перми
Воронушка в гостях у ребят
(музыкальное осеннее развлечение
для детей младшей группы)
Составили:
воспитатели Лыкова Л.М., Киселева В.Ю.
муз.руководитель Горева Н.Ю.
Дети вместе с воспитателем стайкой заходят в зал.
Ведущий:
Посмотрите, ребята, как изменился наш музыкальный зал, словно это не зал вовсе, а настоящий осенний лесок: кругом лежат разноцветные листочки! Давайте с ними поиграем, возьмите по листочку!
«Танец с листиками»» заканчивается тем, что дети спрятались за листочки.
Ведущий:
Ой, где же наши ребятки?
На поляночке играли
Да куда-то вдруг пропали!
Там, где были наши детки, теперь лежат листочки с ветки!
А я у листочков спрошу (идет к ребятам) листочки-листочки, вы не видели наших деток? (нет) А чьи же это ножки? (наши) А где же ваши ручки? (вот) Вот наши детки и нашлись! А давайте-ка сейчас листопад устоим -высоко-высок подбросим наши яркие листочки, пусть они летят! Затем собрать букет. Теперь самое время спеть осеннюю песенку.
«Дует, дует ветер». Затем сесть на стульчики. Из-за ширмы раздается голос вороны.
Ведущий: Что это за птица по-прежнему поет свои песни?
Угадайте, что за птица,
И не голубь, не синица.
Важно по двору гуляет,
Воробьев она пугает.
Так мудра она, хитра,
«Кар-кар-кар» кричит с утра! Из-за ширмы раздается карканье
Дети:
Ворона!
Ведущий:
Ну конечно, это она – Ворона-Воронушка, черненькое перышко к нам на полянку лесную летит.
На ширме появляется ворона.
Ворона:
Кар-р! Кар-р! А-а-а-пчхи!
Ведущий:
Будь здорова, Воронушка!
Ворона
Ой, кто это здесь?
Ведущий:
Это мы, взрослые и малыши,
На поляночку пришли,
Чтобы весело играть,
В гости осень поджидать!
Ворона:
Осень? Да что в ней хорошего, в этой самой осени?
Когда осень наступает,
Ветер громко завывает,
Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора. Апчхи!
Чтоб совсем не простудиться,
Многие лесные птицы
В теплые летят края.
Эх, хотела б с ними я!
Но вороны – каждый знает –
Никуда не улетают!
Ведущий:
Так ты, Воронушка, дождей осенних боишься?
Ворона:
Конечно, боюсь! А разве вы не боитесь промокнуть под дождем?
Ведущий:
Ребята, вы дождика боитесь? (нет)
Дождь идет, а мы не тужим,
Мы с дождем осенним дружим!
Ворона:
Кар-кар! Дружите? А как?
Ведущий:
А вот так! Выходите, ребятки, покажем Воронушке, как мы с дождиком дружим!
Танец с султанчиками «Капельки-дождинки», затем садятся на стульчики.
Ворона:
Ну вот, только вспомнили про дождь, а он тут как тут. Вон как льет!
Ведущий:
Конечно, ведь он проливается из хмурой осенней тучки!
Песня «Хмурая тучка».
Ворона:
И что теперь делать – под дождем мокнуть?
Ведущий:
Не ворчи, Воронушка, не промокнешь. Есть у нас для тебя подарок. Отгадай:
Что за яркий, расписной
Круг раскрылся надо мной?
Если в дождь пойдешь гулять,
Не забудь его ты взять!
Ворона:
Сейчас подумаю…. Так-так, если круглый, значит, это мячик!
Ведущий:
Нет, не мячик!
Ворона:
Погодите… расписной…платочек!
Ведущий:
Нет, не платочек!
Ворона:
А что же это? Помогите, ребята, загадку отгадать!
Дети:
Это зонтик!
Ворона:
Ну конечно, зонтик!
Ведущий:
Не страшен дождик проливной,
Зонтик есть у нас с собой.
Мы будем весело играть,
По лужам шлепать и скакать!
Игра «Солнышко и дождик».
Ворона:
Кар-кар! Замечательно играли! Хорошо с вами, ребята, да только надо мне дальше по своим вороньим делам лететь, кар-кар!
Ведущий:
Да и нам пора в группу возвращаться. Скажи, Воронушка, теперь ты знаешь, что дождика не стоит бояться?
Ворона:
Теперь знаю. А еще я знаю, что дождик то ваш был не простой!
Ведущий:
А какой?
Ворона:
Конфетный!
Ведущий:
Ой, а разве бывает конфетный дождик?
Ворона:
Конечно, бывает. Гляньте-ка на веточку дерева. На ней висят конфетки.
Ведущий:
Смотрите! Капли дождевые
Были вовсе не простые!
Висят на каждой ветке
Для деточек конфетки!
Угощайся и ты, Воронушка!
Ворона:
Спасибо! До свидания, кар-кар!
Ведущий:
До свидания, Воронушка!
Конфеты получайте,
Осень вспоминайте!
Праздник заканчивается.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274816-voronushka-v-gostjah-u-rebjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.