- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлый огород
Пермский край Карагайский район
МБОУ «Зюкайская основная общеобразовательная школа»
Конспект праздника «Весёлый огород»
Учитель:Яковлева Анжелика Алексеевна, учитель начальных классов
Аудитория:1- 3 класс
Продолжительность праздника: 40 минут
Цели: Создать условия для развития коммуникативных способностей школьников; способствовать формированию положительной эмоциональной сферы в кругу общения.
Задачи:
1. Закрепить знания о времени года – осени; о признаках и ассоциациях в рамках осенней темы.
2. а) Развивать и тренировать память (песни, загадки, стихи), двигательную активность школьников, эмоциональную сферу (доставить детям радость от общения и чувства праздника).
б) Развивать задатки самоконтроля в поведении детей.
3. Воспитывать доброжелательность в отношениях со сверстниками, формировать умение детей “слушать и слышать” и действовать (играть) по правилам.
Подготовительная работа: на жетонах написать фамилии семей по названию овоща и номер выступления (морковь – Морковкины № 1, свёкла – Свёколкины № 2, капуста – Капустины № 3 и т.п.); украсить зал в виде осеннего огорода, подобрать музыку, подготовить карточки с анаграммами и песни про осень для игры «Угадай мелодию», предметы для объемной аппликации, листья
Домашнее задание: визитная карточка на 2-3 мин., костюм, блюдо.
Ход мероприятия
Ведущий 1:
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Приветливо осень стучится в окошко,
Сегодня мы поиграем с вами немножко.
На игровую программу приглашаем мы всех,
Пусть звучит музыка, улыбки и смех.
Думаем, весело все поиграем,
Праздник наш осени мы посвящаем!
Ведущий 2:
Лето быстро пролетело,
Ветерком прошелестело.
Осень к нам в окно глядит,
Частым дождичком стучит.
Двери ветром распахнула,
Листьев веер развернула,
Птиц в дорогу собрала,
Нам гостинцев принесла.
Ученик 1
Уже горят огнем рябины кисти,
И пожелтели на березах листья,
И пенья птиц уже не слышно вовсе,
И тихо-тихо к нам приходит осень…
Ученик 2
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
Ученик 3
И арбуз увидев важный,
Оживится детвора –
И радушно скажет каждый:
"Здравствуй осени пора!"
Ученик 4
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Ученик 5
Все студёней заря по утрам,
У рябины в рубинах кисти.
С горных высей срываясь ветра,
На опушках взметают листья.
Ученик 6
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи на праздник к нам,
Осень золотая!
Учитель: Уважаемые родители и ребята! Сегодня мы проводим праздник «Весёлый огород».
Встречаемкоманды: «Огурцовы», «Помидоркины», «Свёколкины», «Морковкины», «Капустины», «Картошкины»
Ну, а оценивать их сегодня будет многоуважаемое жюри, в состав которого вошли: _________________________________________________________________________
И мы начинаем первый конкурс – Приветствие (2 мин. визитная карточка от семьи)
Ведущий 1: А сейчас мы с вами немножко поиграем. Я буду читать первые строчки четверостишья, а вы попробуете придумать последнюю строчку четверостишия. У кого получится, тому поставим пятерку. Слушаем внимательно! Начинаем!
Осень яркими цветами,
Все раскрасила в саду,
Очень скоро за грибами …. (Я с сестренкою пойду)
Ведущий 2: Листопад, листопад,
Листья падают, летят,
Листья желтые кружатся……(И на землю все ложатся)
Браво!
Ведущий 1: А следующий конкурс называется «Краски осени»
За 3 минуты вам необходимо сделать рисунок осени. Здесь вы можете включить свою фантазию и изобразить это время года так, как вам захочется. Время пошло! (Выполняется рисунок, а затем демонстрации выполненной работы)
Ведущий 2 : Вот это красота! Вот это таланты!
Ведущий 1: Чтобы продолжить разговор об осени, разгадайте анаграммы за 2 минуты (на карточках)
ДЖЬОД ЕЯСТНЬБР БКРОЯТЬ НЬЯОБР
Ведущий 2:ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ?»
На полу по кругу раскладывают листья (их количество - на один меньше, чем игроков). Пока играет музыка, мальчики бегают по кругу. Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры. (6-7 чел.)
Учитель: А песенки вы знаете об осени? Давайте поиграем в «Угадай мелодию», и проверим это.
Ведущий 1: Ну, а теперь, самый долгожданный момент. Уважаемые команды, презентуйте нам свои осенние семейные блюда.
Ведущий 2:Завершающим конкурсом будет совместная работа для всех участников– давайте изготовим одну большую аппликацию все вместе. Начинаем!
Слово предоставляется жюри:__________________________________
Слово предоставляется классному руководителю__________________
До новых встреч!
Звучит песня “Золотая осень” сл. О. Хромушкиной, муз. Г. Крылова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274886-vesjolyj-ogorod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Социальная поддержка и помощь несовершеннолетним и семьям, находящимся в социально опасном положении»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.