Социальное партнёрство через проектную деятельность с Литературным музеем В. П. Астафьева

Ярилова Галина Яковлевна

«Социальное партнёрство через проектную деятельность с Литературным  музеем Астафьева ".

«Родовые корни помогают окрепнуть духом, утвердиться, поверить, что ты не один на белом свете».

В.П.Астафьев.

Основнаяцель коррекционной школы - успешная социализация обучающихся с дальнейшей интеграцией в общество. Как помочь своим выпускникам в успешной адаптации в обществе? Как организовать педагогическую деятельность, чтобы социализация наших детей происходила успешно? Я нашла для себя ответ – это проектная деятельность.

Обучающиеся С(К)ОШИ большую часть времени проводят в интернате. При планировании педагогической деятельности особую роль отвожу развитию и умножению контактов своих воспитанников с другими людьми и в условиях общественно значимой совместной деятельности за пределами школы. В своей работе стараюсь максимально использовать то географическое, социальное пространство, которое нас окружает; использовать культурные, просветительские объекты, которые находятся рядом. Хочу поделиться историей дружбы с Литературным музеем В.П.Астафьева. Началась дружба несколько лет назад.В 2013 году наш город Чусовой отмечал юбилейную дату – 80 лет! Мы готовились к этой дате, весь год школа работала по моей эколого - краеведческой программе «Город, который я люблю». Задачи программы:

1.Развивать чувство личной ответственности за состояние природы, за сохранение истории родного края.

2.Формировать стремление сохранять местную природную и культурную среду.

Педагоги с детьми совершали экскурсии на природные объекты. Посещали культурно-просветительские организации, ходили в библиотеки и музеи нашего города, узнавали об истории города, о знаменитых и известных людях Чусового.

Побывали мы в доме-музее В.П.Астафьева. Дети были удивлены. В каких скромных условиях жил и творил великий писатель! Обучающиеся узнали, что музей посещают гости нашего города. И им захотелось показать посетителям музея, что юное поколение чтит имя В.П.Астафьева. Домик - музей находится у дороги. Вся дорожная грязь, пыль садится на усадебный участок, и он выглядит не лучшим образом. Стены решётчатой беседки нуждаются в покраске, бордюры в побелке. В юбилейный год Чусового наша школа решила сделать подарок жителям города. Человек, который ценит историю, воспитанный человек, сохранит не только имя знаменитого писателя, но и всё, что окружает это имя. Мы за всё в ответе!

Так родилась идея подарка городу на день рождение, к юбилею. Идея проекта «Прикосновение кистью». Проект был направлен на благоустройство музея В.П.Астафьева - гордости нашего города. Кстати, проект признан лучшим мероприятием Года охраны окружающей среды от Чусовского района, вошёл в Сборник лучших мероприятий Пермского края в Год охраны окружающей среды.

Вот как отозвался об этом проекте директор музея Владимир Николаевич Маслянка: «Это проект позволяет, сохраняя духовный мир В.П.Астафьева защищать духовное здоровье детей.

Проект «Прикосновение кистью» позволил в 2013 году, году 80 летия города Чусового улучшить «материальный мир» Литературного музея В.П.Астафьева, экспозиции которого посвящёны жизни и творчеству писателя В.П.Астафьева, почётного гражданина города Чусового и всего Пермского края. Таким образом, получается, что именнокоррекционнаяшкола даёт «фору» обычным школам – она «словом и делом» укрепляет духовное здоровье своих учеников».

Работа над этим проектом высоко оцененаМинистерством природных ресурсов, лесного хозяйства и экологии Пермского края. Мы получили от Министерства Благодарственное письмо, а я, как автор проекта, была поощрена Почётной грамотой Министерства.

Участиев проекте дало возможность обучающимся раскрыть своиталанты,проявить наклонности, увлечения. Мои воспитанники, за относительно короткое время, увидели положительный результат своего труда. Работа над проектами помогла ребятам увидеть то, о чём они не подозревали. Они способны изменить мир к лучшему. Работа для улучшения качества жизни других людей, которых они даже не знали, изменила ребят. А когда увидели в газете статью о себе: радости не было предела.

Позже были ещё социальные проекты – победители, связанные сотрудничеством с музеем. 2014- 2015 год – «Дорога к Астафьеву», 2015- 2016 год – «Разноцветное детство». Музей стал нас приглашать на все мероприятия, проводимые выставки, встречи с писателями и интересными людьми Чусового.

Хочется рассказать об одной из таких встреч. Накануне Дня рождения В.П. Астафьева нас пригласили в музей. Встреча состоялась во дворе домика. Электрики срубили черёмуху, посаженную писателем ( она стала представлять угрозу проводам). Директор музея решил показать ребятам урок бережного отношения к наследию. Мои воспитанники вместе с гостями, а это были известные писатели Чусового, распилили эту срубленную черёмуху на маленькие брусочки. Из них, впоследствии, были изготовлены символичные подсвечники. (ничто не должно пропасть!) Я горжусь, что один из подсвечников хранится у нас в школе.

В школе мы старались узнать больше о своём великом земляке В.П.Астафьеве. Закупили книги с его детскими произведениями, узнавали о его жизни. Ребята прониклись произведениями писателя. С увлечением читали книги, известного всей стране, автора. Обучающиеся С(К)ОШИ стали ещё больше гордится своим земляком.

Результатом сотрудничества с музеем можно считать следующее: ученики стали больше читать, записались в библиотеки. Детские книги Астафьева о природе, о бережном отношении к ней, не могли не затронуть сердце. Многие плакали над Астафьевской «Белогрудкой», а это значит: вряд ли этот ребёнок причинит вред природе. Обучающиеся С(К)ОШИ стали участвовать в Астафьевских чтениях, принимать участие в конкурсах рисунков по произведениям В.П.Астафьева, организованных библиотекой города. Они стали более образованными людьми. Их познания вышли за рамки школьной программы. Воспитанники коррекционной школы приобрели умения ухаживать, бережно относится к культурному наследию, историческим памятникам. Эта деятельность была оценена сотрудниками музея. Для меня и моих ребят было приятным сюрпризом, когда к ним на выпускной бал пришел директор музея с сотрудниками и подарил книги.

Очень хочется верить, надеюсь, многолетнее сотрудничество с музеем не прошло даром. Полученный моими воспитанниками позитивный социальный опыт пригодится им при решении жизненных задач за стенами школы. А запечатленные в памяти ощущения, переживания, а также полученные знания, сформированные умения и навыки помогут им реализоваться в жизни, социально адаптироваться, а значит сделать свою жизнь более успешной… Наша дружба с музеем продолжается…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275193-socialnoe-partnjorstvo-cherez-proektnuju-deja