Эссе «Педагогическое кредо»

Эссе

Мое педагогическое кредо

Легче всего осуществимы те мечты,

в которых не сомневаются.

А. Дюма-отец

Все начинается с мечты…

С мечты легкой, крылатой, словно птица, началась моя профессия. Будучи первоклассницей, я твердо была уверена, что буду учителем. Стану им обязательно! Очень хотелось быть похожей на свою первую учительницу. Мне повезло: вокруг меня были только хорошие люди, настоящие педагоги. Они служили мне образцом для подражания. Я за ними наблюдала, перенимала у них то, что мне казалось самым важным в учителе. У одного – манеру поведения на уроке, у другого – глубокое знание предмета, у третьего - умение донести свои знания до учеников. В 90-ые годы было совсем «не престижным» становиться учителем. На все уговоры родителей выбрать профессию более «прибыльную» – упорное: «Нет!». Студенткой всегда интуитивно понимала, что не ошиблась в выборе, что обязательно буду работать в школе, стану учить детей. Первая практика – и ни минуты сомнения, и еще большая уверенность: «У меня все получится!»

Каждая мечта тебе даётся вместе с силами,

необходимыми для её осуществления.

Однако тебе, возможно, придется для

этого потрудиться.

Ричард Бах

Все начинается с мечты…

С мечты быть учителем, хорошим учителем… Хороший учитель – труженица пчелка. Именно трудолюбие позволяет расширить горизонты своего предмета, быть эрудированным во всех науках, знать все и уметь ответить на любой детский вопрос.

У человека всегда есть все,

чтобы осуществить свою мечту.

Пауло Коэльо.

Но как? Что для этого нужно сделать? Ведь есть только диплом – безмолвный свидетель теоретических знаний, которые я с упорством пыталась «передать» ученикам. Именно «передать»! До тех пор пока не поняла, что песчинка, попавшая в «раковину», рано или поздно при благоприятных условиях превратится в «жемчужину». Благоприятные условия – это интерес. Интерес к языку, к литературе, к слову, к тому, чем увлечен учитель. Не раз замечала, как ничем не примечательный, казалось бы, ученик с огромным старанием и воодушевлением выступает на сцене, пусть даже с маленькой ролью, при этом чувствовала не просто моральное удовлетворение, а настоящее счастье. Желание ученика «узнать» позволяет мне не «тянуть» его за собой на «вершину знаний», а дать возможность самому пройти путь. Пусть не сразу и не быстро, но каждый сделанный самостоятельно шаг поднимает его на ступеньку выше.

И, конечно же, на каждой ступеньке обязательно - похвала ребенку. Критиковать мы умеем все, а вот отмечать что-то хорошее - дано далеко не каждому. А качество это очень нужное и полезное: оно вселяет уверенность, помогает преодолеть комплексы и увеличивает стремление и старание детей.

Все, что существует на свете,

когда-то было мечтой.

К.Сендберг

Как же оценить то, что познано, сделано, вложено в учеников?

Успехами ребят – мой труд не напрасен!

Звонками учеников и выпускников – мы нужны друг другу!

Выбором профессии учителя – моя мечта стала частью их жизни!

Будущее принадлежит тем,

кто верит в красоту своей мечты.

Элеонора Рузвельт

Все начинается с мечты…

С красивой и доброй мечты быть полезной детям, их родителям, коллегам, всем тем, кто меня окружает. Я по-прежнему мечтаю находить и самой «создавать» «жемчужины», ибо мечта позволяет человеку познавать себя, развивать себя, совершенствовать себя.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275195-jesse-pedagogicheskoe-kredo