Конспект занятия в младшей группе по математическому развитию «В гости к Лунтику»

Конспект итогового занятия по математике во второй младшей группе

Тема: «В гости к Лунтику»

Материал к занятию:

1. Демонстрационный: фотогравия из мультика, картинки - геометрические фигуры разного цвета, звери-игрушки, разноцветные ленты разной длины, игрушка - Лунтик, комната Лунтика (диван, стол, стулья, телевизор, посуда и др.)

2. Раздаточный - разноцветные шарики и кубики, геометрические фигуры, картинки «Большой, средний, маленький», круги, разрезанные на 2-3 части.

Цель: выявление актуального уровня освоенности детьми элементарных математических представлений.
Программные задачи: 
1. Изучить уровень сформированности:

- умение подбирать предметы по цвету, форме;

- собирать круг из 3-4 частей;

- закрепить понятия «длинный - короткий», «большой, средний, маленький»;

- умение прикладывать края лент и сравнивать их по длине;

- закрепить счет в пределах пяти.  
2. Развивать любознательность, познавательный интерес, дружелюбие.

3. Активизировать речевую активность. Употреблять в речи словосочетания: желтый кубик, красный ключик и т.д.

Ход занятия:

Приветствие: Здравствуйте мои друзья!

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

В: Ребята, Я получила письмо, нас приглашает в гости Лунтик. У него уехали дедушка и бабушка, и он ждет нас.

- Вы смотрели мультфильм про Лунтика? Он вам нравится? А какой он? (добрый, веселый, смелый…). А кто все время вредничал? А кого вы еще знаете из его друзей? Ну что, идем?

По ровненькой дорожке шагают наши ножки Топ-топ-топ!

По  камешкам, по камешкам Прыг-прыг-прыг!

Шли мы шли, в гости к Лунтику пришли!

(Определение ожиданий и опасений учащихся «Карусель» - обруч с разноцветными лентами)

В: Ребята, кажется, Лунтика нет дома, но в письме указал, где ключи от замочка. Ой, все ключи перепутались. Вы мне поможете подобрать ключи к этим замочкам? К каждому замку надо подобрать ключ по форме (д\и «Подбери ключик»).

- Молодцы. Теперь можно заходить.

В: Как здесь уютно!

В: Ой, посмотрите, какой здесь беспорядок - наверно гусеницы напроказничали. Что они рассыпали? (кубики и шарики). Давайте наведем порядок. Кубики надо сложить в корзины. А давайте их пересчитаем(дети собирают кубики и шарики).

- Молодцы, вы очень быстро все собрали.

В: Смотрите, Лунтик очень любит эту игру. Поиграем?

Игра: «Разные картинки» (разложить картинки в три разные по размеру корзины), после воспитатель хвалит детей.

В: Ребята, пока Лунтика нет дома, накроем стол. Ой, кажется, гусеницы разбили все тарелочки: смотрите - одни осколки остались (показывает цветные круги, разрезанные на 3-4 части). Что же делать? Поможем Лунтику, склеим тарелочки?

- Большое спасибо вам, ребята.

А теперь накроем стол и посчитаем, сколько друзей у Лунтика (считают на фото)

В: Ребята, в гости не ходят без подарка. Вот эти красивые ленточки подарим Лунтику. Он любит красивые ленточки. Посмотрите, все ленты разной длины – одна короче, другая длиннее. Надо приложить края лент друг к другу, и посмотрим, какая лента короче, какая длиннее. Какого цвета самая длинная лента. Какого самая короткая? Правильно, молодцы!

Ой, ребята, кто то пришел, это же Лунтик (дети здороваются).

Лунтик: Ребята мне так весело в кругу друзей. А вам? Покажите как вам весело. А когда я один, мне очень грустно. Вы умеете грустить? Покажите как (психогимнастика).

В: А теперь ребята нам пора прощаться с Лунтиком. Давайте все скажем ему до свидания. И отправимся в детский сад.

Мы ссорились, мирились, и спорили порой,

Но очень подружились за нашею игрой.

Игра игрой сменяется. Кончается игра,

А дружба не кончается. Ура, ура, ура! (дети шагают, и машут руками)

- Ребята, у кого в гостях мы сегодня побывали? (в гостях у Лунтика).

- Что мы делали? (играли). Чем мы помогли Лунтику? (склеили тарелочки, накрывали стол). А кого мы считали? (друзей Лунтика).

- Что вам понравилась больше всего?

В: Ребята, теперь занимайте места на нашей карусели (удовлетворенные собой дети берутся за ленточку, которые не очень становятся в обруч), мы с вами покатаемся.

В: Мне очень понравилось, как вы дружно играли. Смотрите, какой сюрприз вам передал Лунтик.(Угощение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275485-konspekt-zanjatija-v-mladshej-gruppe-po-matem