Занятие по ознакомлению детей с окружающей средой «Дары Осени»

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы, КРР

Мотивационно-проблемный

Я - Осень золотая, в гости к вам пришла. 
Жёлтыми листочками всю землю убрала. 
Яркой, рыжей краскою - клены разукрасила, 
На кусты надела золотые платьица. 
Как добрая художница водила нынче кистью, 
Дубовые, кленовые разрисовала листья!

- Здравствуйте, дети! Как вы думаете, кто я?

- Сейчас пришла моя пора. Я хожу по полям, по рощам и превращаю все вокруг в красивую сказку. Я побывала и на вашем участке. Вспомните, что изменилось там. А сегодня я пришла к вам в группу, в гости.

Слушают стихотворение.

- Здравствуйте! Вы – Осень!

- Пожелтели листья на деревьях.

Стоят около воспитателя.

Чтение художественной литературы.

Беседа.

Деятельностный

- Я пришла к вам с подарками, а, чтобы узнать, какие подарки я вам принесла вам надо отгадать загадки.

Сто одежек

И все без застежек.

Кругла, рассыпчата, бела.

На стол она с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда, вкусная…

Красное, румяное

Я расту на ветке

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

Летов в огороде

Свежие, зеленые,

А зимою в бочке

Крепкие, солёные.

Синий мундир,

Желтая подкладка

А в середине сладко.

Красная девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

Круглолица, желтокожа
На Луну она похожа.
Словно спелая Луна
Из травы густой видна.

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней….

Сидит дед – во сто одежек одет,

Кто его раздевает,

Тот слезы проливает.

Вырастаю всем на диво,

Высока, стройна, красива!

Прячу в светлые перчатки

Золотисты початки.

Пусть не слаще я арбуза,

Но сытней, я — ...

- Вы все мои загадки отгадали. Про что они были?

А сейчас мы с вами отправимся в лес, там я тоже приготовила вам подарки.

По тропинке в лес пойдем

Лужу мимо обойдем

Перепрыгнем ручеек,

Посмотрели мы налево,

Посмотрели мы направо,

Посмотрели вверх на солнышко

Ах, какая красота!

- А как вы думаете какие я подарки спрятала в лесу?

- Правильно – это грибы.

- Какие вы знаете грибы?

- Сейчас мы поиграем в игру «Съедобное - несъедобное».

Я буду показывать вам картинки грибов, а вы будите топать, если гриб несъедобный, а хлопать, если съедобный.

- Как вы хорошо знаете грибы.

Мы гуляли по лесу и пошел дождик давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик»

- Вот как хорошо мы погуляли в лесу, но нам надо возвращаться в детский сад.

- Я приготовила вам еще одно задание. Вам надо из кусочков собрать картинку.

Слушают и отгадывают загадки.

- Капуста.

- Картошка.

- Яблоко.

- Огурцы.

- Слива.

- Морковь.

- Тыква

- Арбуз.

- Помидора.

- Лук.

- Кукуруза.

- Про овощи, фрукты и ягоду.

Шагают на месте.

Кружатся вокруг себя.

Прыгают на месте.

Смотрят налево.

Смотрят направо.

Смотрят на солнышко и тянутся руками вверх.

Разводят руки в стороны и удивляются.

Садятся на места.

- Грибы.

- Боровик, подосиновик, подберезовик, опята, лисички.

Хлопают, если гриб съедобный. Топают, если не съедобный.

Играют в игру «Солнышко и дождик».

Собирают картинку.

Сидят на стульчиках.

Сидят на стульчиках.

Стоят около стульчиков.

Стоят около стульчиков.

Сидят на стульчиках.

Стоят по всей группе.

Стоят около доски.

Чтение художественного слова.

Беседа.

Показ способов действий.

Беседа.

Дидактическая игра.

Показ способов действий.

Рефлексивный

- Куда мы с вами сегодня ходили?

- А какие подарки я вам подарила сегодня?

- А что вам понравилось больше всего?

- Я хочу еще подарить вам раскраски с овощами, грибами и фруктами.

Что ж, пришла пора прощаться - 
Дел немало у меня! 
Всем желаю вам здоровья, 
До свиданья, детвора!

- В лес.

- Капусту, помидор, грибы, морковь.

- Играть, танцевать.

Получают раскраски.

- До свидания!

Сидят на стульчиках.

Беседа.

Чтение художественного слова.