Должностная инструкция

Должностная инструкция

педагога-библиотекаря

I.Общие положения

1.1. Педагог-библиотекарь является руководителем структурного подразделения образовательного учреждения.

1.2. Назначается, освобождается от должности директором ОУ.

1.3. Педагог-библиотекарь относится к категории педагогических работников и непосредственно подчиняется директору ОУ.

1.4. В своей деятельности педагог-библиотекарь руководствуется Конституцией РФ, Законом РФ «Об образовании», Семейным кодексом РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, административным, правовым и хозяйственным законодательством, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными актами школы, трудовым договором, соблюдает конвенцию о правах ребёнка.

1.5. На должность педагога-библиотекаря принимается лицо, имеющее высшее профессиональное (педагогическое, библиотечное) образование без предъявления требований к стажу работы.

1.6. Педагог-библиотекарь должен знать:

a. основы возрастной педагогики и психологии, физиологии, школьной гигиены; индивидуальные особенности развития детей разного возраста; интересы и потребности обучающихся;

б. нормативные и методические материалы по вопросам организации информационной и библиотечной работы; профиль деятельности, специализацию и структуру образовательного учреждения; тематическую наполненность информационных ресурсов библиотеки, в соответствии со спецификой обучения;

методику проведения индивидуальных бесед, формы и методы библиотечной работы; порядок ведения библиотечной документации, составления отчетности о работе библиотеки

в. современные информационно-коммуникационные технологии

(текстовые редакторы, электронные таблицы, программы создания презентаций, информационные системы, автоматизирующие библиотечную деятельность), принципы работы в сети Интернет, приемы использования мультимедийного

оборудования.

1.7. Работает по графику, составленному исходя из 36 часовой рабочей недели и утвержденному директором образовательного учреждения.

1.8. Педагог-библиотекарь может осуществлять преподавательскую работу по учебному предмету при наличии соответствующей подготовки.

1.9. На период отпуска и временной нетрудоспособности педагога-библиотекаря его обязанности могут быть возложены на учителя или другого члена педагогического коллектива. Временное исполнение обязанностей в этих случаях осуществляется на основании приказа директора ОУ, изданного с соблюдением требований законодательства о труде.

II.Функции

2.1.Образовательная:

2.1.1. Участвует в реализации основной образовательной программы

начального общего, основного общего, среднего (полного) общего

образования в соответствии с федеральными государственными стандартами

начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

2.2. Информационная:

2.2.1. Обеспечивает комплектование основного фонда и фонда учебников и учебных пособий библиотеки в соответствии с учебными планами ОУ.

2.2.2. Обеспечивает доступ участникам образовательного процесса

к библиотечно-информационным ресурсам.

2.2.3. Организует обслуживание обучающихся и работников образовательного учреждения на абонементе и в читальном зале библиотеки.

III.Должностные обязанности

3.1.Организационные:

3.1.1. Осуществляет информационно-библиографическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе.

3.1.2. Ведет библиотечную учетно-финансовую документацию: книги суммарного учета, инвентарные книги, дневник работы школьной библиотеки, тетрадь учета книг, принятых взамен утерянных, акты и накладные на поступление и списание документов, акты о проведении инвентаризации и проверок фонда. Несет ответственность за достоверность документации.

3.1.3. Участвует в работе педагогических и методических советов, объединений, в проведении родительских собраний, мероприятий различных направлений внеурочной деятельности, предусмотренных учебно-воспитательным процессом;

3.1.4. Обеспечивает режим работы библиотеки в соответствии с потребностями и спецификой ОУ.

3.2.Педагогические:

3.2.1. Осваивает современные педагогические технологии и применяет их в работе школьной библиотеки;

3.2.2. Формирует информационную культуру участников образовательного процесса, навыки и умения работы с источниками информации.

3.2.3. Осуществляет мероприятия по приобщению к чтению, как существенному фактору развития личности, содействию речевому развитию учащихся.

3.3.Библиотечные.

3.3.1.Формирует и организует библиотечный фонд:

1) Осуществляет комплектование документов и их учет: прием, выдачу, выбытие.

3.3.2.Разрабатывает планы комплектования печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана;

1) комплектует и организует основной фонд литературы, включающий детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы;

2) обеспечивает библиотечную обработку документов и аналитико-синтетическую (классификацию, каталогизацию) обработку полученных документов;

3) обеспечивает систематико-алфавитную расстановку документов в фонде в соответствии с библиотечно - библиографической классификацией;

4) оформляет библиотечный фонд с помощью полочных и буквенных разделителей, полочных и стендовых выставок;

5) изучает и анализирует состав фонда и его использование;

6) предусматривает меры по сохранности библиотечного фонда при открытом доступе, обеспечивает контроль за выданными читателям документами, принимает меры для своевременного возврата документов;

7) обеспечивает правильность расстановки фонда;

8) осуществляет выявление утративших научно - познавательную ценность (устаревших) и ветхих документов, их своевременное списание по установленным нормам и правилам;

9) проводит периодические проверки фонда;

10) осуществляет оформление подписки на периодические издания, контроль за доставкой и регистрацию.

3.3.3.Организует,ведет,пополняет и редактирует справочно-

библиографический аппарат библиотеки ОУ (каталоги, картотеки, рекомендательные списки литературы, информационные материалы) на традиционных и машиночитаемых носителях. Несет ответственность за состояние справочно-библиографического аппарата.

3.3.4.Обеспечивает дифференцированное библиотечное и информационно-библиографическое обслуживание участников образовательного процесса:

1) способствует продвижению лучших образцов документов с помощью тематических подборок, книжных выставок, бесед ;

2) организует совместно с педагогическим коллективом разностороннюю массовую работу с учащимися по приобщению к чтению;

3) сопровождает учебно-воспитательный процесс информационным обслуживанием педагогов и учащихся ОУ;

4) обеспечивает информационно-библиографическую грамотность участников образовательного процесса в виде консультаций или специально организованных занятий;

3.3.5.Повышает свою квалификацию и профессиональное мастерство согласно действующим нормативам.

3.3.6.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

IV.Права

Педагог – библиотекарь имеет право:

4.1. На все предусмотренные законодательством социальные гарантии.

4.2. Требовать от руководства школы оказания содействия в исполнении своих профессиональных обязанностей и осуществлении прав.

4.3. Требовать создания условий для выполнения профессиональных обязанностей, в том числе предоставления необходимого оборудования, инвентаря, рабочего места, соответствующего санитарно-гигиеническим правилам и нормам и т. д.

4.4.Самостоятельно выбирать формы и методы работы с читателями и планировать ее, исходя из общего плана работы школы;

4.5. Вносить предложения руководителю общеобразовательного учреждения по совершенствованию организации труда в библиотеке;

4.6. Участвовать с правом совещательного голоса в заседаниях педагогического совета школы;

4.7.Ппринимать участие в работе семинаров и совещаний, непосредственно связанных со спецификой его деятельности;

4.8.Тебовать от обучающихся и работников школы выполнения Правил пользования библиотекой ОУ;

4.9.Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения;

4.10. Иметь ежегодный удлиненный отпуск 56 календарных дней

4.11.Уучаствовать в соответствии с законодательством Российской Федерации в работе библиотечных ассоциаций или союзов;

4.12. Имеет право совмещать должности, получать доплату за расширение зоны обслуживания, надбавки за высокое качество работы, в том числе надбавки, доплаты и премирование за дополнительную работу, не входящую в круг основных обязанностей, по компенсационным мероприятиям, связанным с вредными условиями труда (библиотечнаяпыль, превышение норматива работы на компьютере), на звания и награды.

4.13. Повышать свою профессиональную квалификацию.

V.Ответственность

Педагог-библиотекарь несет ответственность:

5.1. За совершенные в процессе осуществления своей трудовой деятельности правонарушения – в пределах, определяемых действующим административным, уголовным и гражданским законодательством РФ;

5.2. За неисполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы или иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей

– дисциплинарную ответственность в соответствии с трудовым законодательством;

5.3. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба (вреда) в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей – частичную материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

VI.Взаимоотношения и связи по должности

Педагог-библиотекарь:

6.1. Самостоятельно планирует свою работу на каждый год. Планы работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

6.2. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и

организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.3. Работает в тесном контакте с учителями, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы;

6.4. Передаёт директору информацию, полученную на совещаниях и семинарах, непосредственно после её получения.

6.5. Может привлекаться к экстренной замене временно отсутствующих учителей и воспитателей в пределах своего рабочего времени с дополнительной почасовой оплатой педагогической работы;

6.3. Взаимодействует с бухгалтерией по вопросам финансового учета, осуществляет сверку данных балансового учета библиотечного фонда с данными бухгалтерского учета.

6.4.Устанавливает и поддерживает связи с централизованными библиотечными системами, проводит совместную работу с детскими библиотеками, домами детского творчества, музеями.

Инструкция разработана на основе: Примерного положения о библиотеке

общеобразовательного учреждения. Приказ Минобразования России от 01. 03. 2004 №936, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих (ЕКС) РФ от 26.08.2010 N 761н,
Приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 года N 448н « О внесении изменения в Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования".

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275758-dolzhnostnaja-instrukcija