- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Играем вместе
Маленькие дети …
Дело в том, что любая деятельность по собиранию, ломанию, «строительству» - это отличная тренировочная база для будущей логики и интеллекта. Пространственное мышление и воображение выходят как раз из таких вот попыток сложить кубики, построить куличики в песочнице или собрать кораблик из бумаги и спичек. Все перечисленные игры - развивают не дюжинные конструкторские навыки. Потому предлагаю очередной раз провести время с интересом и пользой для развития малыша, то есть поиграть с ним.
Учим ребенка раскладывать игрушки на место
. Потому, собственным примером покажите малышу, что надо делать. Главная задача – взять игрушку из кучи и положить ее на определенное место – диван, ковер или стол. Не исправляйте выбранное малышом место. Пусть все плюшевые собаки, матрешки и неваляшки займут места в установленном порядке. Главный распорядитель – конечно ребенок! После того, как гости «расселись», можно положить перед каждым настоящую баранку или колечко от пирамидки.
Учим ребенка укладывать игрушки спать
М алыши обожают копировать своих родителей. И вдвойне здорово, когда то, что они повторяют – доброе и нежное. Например, укладывание спать. Сам ребенок каждую ночь засыпает под голос любящей мамы, дарящей нежность и комфорт. Помогите малышу поделиться своей собственной нежностью, например, с любимой игрушкой. В это занятие легко внести конструктивный компонент. Приготовьте несколько ярких платочков (отлично подойдет летняя бандана.)Пусть ребенок положит своего любимца спать. Лучше всего на подушку или на диван. Затем вводим конструктивный компонент: «Мишка замерзнет, давай укроем его одеялом?» Дайте крохе платочки. Следите, что бы он брал платочки по очереди и старался накрыть игрушку целиком. Покажите малышу, как расправить складочки, что бы медвежонку было уютнее спать. Упражнение с платочками является простой и доступной конструктивной деятельностью, а еще прекрасно развивает мелкую моторику у детей.
Развитие пространственного мышления
Еще бы, ведь так увлекательно ежедневно находить ответы на вопрос: «А что будет, если…». Неутомимые искатели приключений обожают греметь различными предметами, бросать их или наоборот перекладывать с места на место.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275861-igraem-vmeste-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика преподавания истории
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.