- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструируем сказочных героев из природных материалов: творческое занятие для дошкольников
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №144»
«Сказочные герои»
Конспект НОД
по конструированию
из природного материала
подготовила воспитатель
Никулина А.Б.
Апрель 2017 г.
Цель: развивать интерес детей по средствам изготовления поделок из природного материала.
Задачи:
Формировать умения и навыки работы с природным материалом, создавая коллективную композицию
Поддерживать интерес к искусству через создание различных сказочных персонажей
Обогащать словарный запас, связную речь, мышление, память
Образовательные задачи:
Формировать приобретенные навыки по изготовлению поделок из природного материала, создавая коллективную композицию
Развивающие задачи:
Развивать воображение, творческие способности, фантазию, сообразительность, мелкую моторику рук
Воспитательные задачи:
Воспитывать бережное отношение к природе, терпение, усидчивость, аккуратность
Материалы и оборудование:
пластилин, доски
шишки, орехи
листья, сухие веточки
телеграмма от Старичка – Лесовичка
картинки с отгадками
Ход Нод
Педагог: «Ребята, сегодня к нам в детский сад пришла необычная телеграмма. Хотите узнать от кого?» (ответы детей)
Педагог читает телеграмму: «Здравствуйте ребята! В моем сказочном лесу случилась беда. Мои сказочные друзья куда – то исчезли. Помогите смастерить различных персонажей из разных сказок, чтобы мой сказочный лес не был таким скучным и одиноким. Жду вас в гости, надеюсь на вашу помощь. Старичок – Лесовичок.»
Педагог: «Ну что ребята, поможем? (ответы детей). Тогда отправляемся в гости в сказочный лес. Раз, два повернись и в сказочном лесочке очутись»!
Детей встречает Старичок – Лесовичок (театральная кукла): «Здравствуйте ребята, я был уверен, что вы мне поможете. Я приготовил вам загадки про моих друзей. Отгадки вы сможете найти в портретах моих друзей, которые я развесил в своем лесу. Готовы?»
В гости к бабушке пошла,
Пирожки ей понесла.
Серый волк за ней следил
Обманул и чуть не проглотил.
Над простым моим вопросом
Не потратишь много сил.
Кто мальчишку с длинным носом,
Из полена смастерил?
Уверенный в себе, хоть неумейка,
И от природы он большой зазнайка,
А ну-ка, угадать его сумей-ка,
Известен он под именем …
Чтоб взлетела над землей
Ступа ей нужна с метлой.
Педагог: «Дорогой наш Лесовичок, наши ребята знают много сказок и сказочных героев. Они отгадают все твои загадки. Посмотри лучше нашу зарядку».
Физкультурная пауза «Буратино»
Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развел, видно ключик не нашел.
Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать.
Педагог: «Ну что, Старичок - Лесовичок, понравилась тебе наша зарядка? Тогда загадывай следующую загадку».
Старичок – Лесовичок: «Ну, раз вы такие умные да смышленые, я загадаю вам другие загадки, но они будут без подсказок:
Он густой, зеленый, растут в нем липы, клены,
И могучие дубы. Есть в нем ягоды, грибы(Лес)
На дубовых ветках, качаются детки
Маленькие, озорные, на них шапочки резные (Желуди)
Домик круглый, костяной, в нем мальчишка озорной (Орех)
Я расту на сосне, очень белки рады мне(Сосновая шишка)
Старичок – Лесовичок: «Ну что, ребята, готовы мне помочь смастерить сказочных друзей из материала, который я вам приготовил?(ответы детей)
Педагог: «Старичок – Лесовичок, мы поможем тебе, мы знаем правила, которые надо соблюдать во время работы»:
Не пачкать столы
Работать на доске
Не засовывать в рот семечки, орехи
После работы убрать рабочее место
Вымыть с мылом руки
Педагог: «Ребята, придумайте своего героя, выберите материал, положите на свои подносы и принимайтесь мастерить».
Игра с пальчиками
Сидит белка на тележке
Продает она орешки
Лисичке-сестричке, воробью, синичке,
Мишке толстопятому, заиньке усатому.
Дети выполняют работу. Во время выполнения работы педагог помогает советами.
Педагог вместе с детьми составляет сказочную композицию для Старичка - Лесовичка.
Педагог: «Ну что, Лесовичок, поправили мы твою беду, исполнили желание. Береги своих друзей, а нам пора прощаться, в детский садик возвращаться. До свидания. Раз, два покрутись в детский садик возвратись.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275904-skazochnye-geroi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.