Конспект занятия по познанию во второй младшей группе

Конспект НОД по познанию во 2 мл. группе Аджимусаева К.Ю.

Тема: «Детский сад – он так нужен для ребят».

Цель: Формировать чувство общности, значимости для каждого ребенка детского сада, дружеские взаимоотношения, развивать навыки общения у детей младшего дошкольного возраста. Воспитывать любовь к детскому саду, уважение к сотрудникам детского сада. Показать, что детский сад похож на семью; как и в семье, здесь есть взрослые, которые заботятся о детях.

1.Организационный момент «Подари улыбку»(дети заходят в группу и встают в круг).

"Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

2. Работа по картинке.

Воспитатель обращает внимание детей на изображение дома.

В: - Ребятки, посмотрите, что это? (дом)

-А дом большой или маленький? (большой)

-Значит, в этом доме живет много людей. Что же это за дом?

В: - Послушайте стихотворение:

В этом доме все для нас -

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, -

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,

Вместе в школу пойдем. (детский сад)

В: - Молодцы, догадались. Конечно, это наш родной детский сад. Мы каждый день приходим в детский сад.

Вот какой хороший дом! –

А кто приводит вас в детский сад? (мамы и папы)

- Скажите, а что мы делаем в детском саду?(дети перечисляют)

- Вам нравится в детском саду? Почему?(ответы детей)

В этом доме все для нас

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,

Вместе в школу пойдем (детский сад)

3.Беседа.

В:- Вот какие молодцы, не скучаете в детском саду.

- Кто еще живет в детском саду?

Ребятки, а кто в детском саду заботится о вас, занимается с вами и играет? Посмотрите, вот фотографии- помощники. Я буду вам рассказывать, а вы смотреть и отгадывать про кого я буду говорить. Только слушайте внимательно.

- Кто встречает вас утром в группе, кто учит рисовать, лепить, играть? Кто читает сказки перед сном, помогает одеваться? Кто с вами гуляет на участке?

(воспитатели)

- А вы помогаете воспитателям? Как? (ответы детей)

- Молодцы, а как воспитателей зовут?

- Слушайте внимательно, о ком я вам еще расскажу.

Утром придет, фартук беленький оденет, на стол накроет, всех накормит, пол подметет, тряпкой протрет, чистые постельки заправит. О ком я говорю? (няня)

Правильно. Это наша няня.

- Как няня делает уборку в группе?

- А теперь посмотрите, у меня на столе лежат интересные предметы, как они называются?

- Кому они нужны для работы? (врачу, медицинской сестре)

- У нас в саду есть медсестра?

- Как она заботится о нашем с вами здоровье?

- Осталась еще одна фотография, кто на ней изображен? (музыкальный руководитель)

- Чем мы занимаемся с Еленой Александровной?

Давайте покажем, как мы научились танцевать на музыкальных занятиях

(дети выполняют простые танцевальные движения под музыку).

- Молодцы, все загадки отгадали.

Вот как много людей живет в нашем детском саду, и все они улыбаются, потому что добрые и очень любят детей, которые приходят в детский сад. Давайте и мы с вами встанем в круг и улыбнемся.

5.Игра на внимание «Грустный - веселый»(дети топают ножками, когда видят картинку с сердитым выражением лица и хлопают в ладоши, когда видят « веселое» личико).

Итог занятия: В:- Молодцы, вот какой хороший у нас детский сад, и в нем все улыбаются и живут дружно.

- Чем больше всего вы любите заниматься в детском саду?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275954-konspekt-zanjatija-po-poznaniju-vo-vtoroj-mla