НОД «Опорно-двигательная система человека»

ОО «Познание» НОД по теме: «Опорно- двигательная система человека»

Цель: формирование у дошкольников элементарных представлений об опорно-двигательном аппарате человека.

Задачи: 1. Познакомить со строением скелета человека, как основы движения человека.

2. Формировать желание беречь своё и чужое здоровье; соблюдать правила для укрепления опорно-двигательного аппарата.

3. Развивать речедвигательную координацию детей.

4.Активизировать словарь: скелет, мышцы, сухожилия.

5. Воспитывать уважение к близким, желание оказывать им помощь.

Материал: презентация «Волшебная книга здоровья»

Ход НОД:

Дети заняты свободной деятельностью. Воспитатель заходит с куклой и начинает с ней играть.

Кукла: Здравствуйте, дети!

(хочет поднять руку, поприветствовать, не получается – пытается сделать это несколько раз).

Воспитатель: Дети, кукла хочет с нами поздороваться. Что с ней случилось? (ответы детей).

Давайте, мы с вами подвигаем руками, ногами (дети выполняют различные движения, упражнения).

У нас получается. А как же мы можем помочь кукле подвигаться?

(вызываю детей и предлагаю подергать за веревочку).

Смотрите, кукла «ожила».

Кукла: Спасибо, дети, что помогли мне, давайте знакомится.

(кукла подходит к детям и по-очереди знакомится.

Воспитатель: Дети, а что мы сделали, чтобы кукла ожила и с нами познакомилась?(ответы детей).

А вас, ребята, нужно дергать за веревочку, чтобы вы бегали, прыгали, делали упражнения? (нет).

Я предлагаю вам проверить это.

Физкультминутка.

У меня есть голова

повороты головы

Направо – раз, налево - два.

направо налево, наклоны головы.

Она сидит на крепкой шее,

Повертели – повертели.

круговые повороты шеей.

Затем туловище идет,

руки на поясе,

Наклон назад, наклон вперед,

наклоны,

Поворот – поворот.

повороты

Умелые руки есть у всех,

рывки руками

Вверх – вниз, вниз – вверх.

вверх – вниз

Ноги нам нужны,  чтоб бегать,

бег на месте

прыгать,

подскоки (2-3 раза),

приседать, стоять…

приседания (2-3 раза).

Вот какое мое тело!

С ним все делаешь на «пять»!

Воспитатель:-Дети, а как же мы двигаемся, ведь нами никто не управляет, что нам помогает двигаться? (Ответы детей )

-Может нам поможет ответить «Волшебная книга здоровья»? Давайте полистаем ее страницы. (Дети садятся и смотрят презентацию)

-Давайте вместе вспомним одну старую сказку. Жили-были дед и баба и была у них курочка Ряба … (Дети по картинкам рассказывают сказку) Какое яйцо снесла курочка в сказке? Настоящие яйца состоят не из золота, они содержат минеральное вещество – кальций. Из него состоят и наши кости. У каждого человека более двухсот костей -это очень много. Они придают форму нашему телу, без них мы походили бы на медузу или пластилиновый шарик. Когда вы были маленькие, кости у вас были мягкими и хрупкими, поэтому вы не могли не только ходить, но даже стоять.

-Что стало с яйцом в сказке? (Ответы детей)

Курочка Ряба говорит: «Не плачь, дед, не плачь, баба. Я снесу вам яичко другое – не золотое, а простое»

-Но и простое яйцо может разбиться, если неаккуратно сним обращаться. Иногда случается так, что при падении человек ломает кость. Если это произошло, не стоит волноваться: врачи сделают все, чтобы сломанная кость через некоторое время стала такой как прежде.

Если сломана кость на нее накладывают гипс, чтобы онанесколько недель оставалась в полном покое. Сломанная рука или нога перестанет болеть почти в тот же день, как на нее наложат гипс. Снимать гипс тоже совсем не больно.

- Правда, когда гипс снимут рука или нога еще несколько дней остаются слабыми –ведь мышцы, которые покрывают наши кости и благодаря которым мы двигаемся, долго не действовали: отвыкли от работы и стали слабыми. Благодаря мышцам мы можем выполнять разные движения: танцевать , одеваться, есть и многое другое.

- Мышцы могут удлиняться и укорачиваться, как резина. Например, когда вы сгибаете руку в локте – мышцы укорачиваются, а когда выпрямляете руку –мышцы удлиняются (Дети выполняют движения).

-Все мышцы прикреплены к костям с помощью связок и сухожилий. Сокращение и расслабление мышц и их сухожилий приводит в движение кости. Кости и мышцы надо укреплять. Например танцы – прекрасное физическое упражнение, укрепляющее мышцы.

Физминутка. Танец «Буги –вуги»

Воспитатель знакомит с правилами :

-Чтобы наши кости и мышцы были крепкими, нужно соблюдать правила:

- Каждый день пей молоко

-Ешь много фруктов, мясо и рыбу

-Занимайся физкультурой, делай зарядку, играй в подвижные игры

-Помогай своим родителям выполнять домашние дела – так ты одновременно будешь делать полезное дело и укреплять свои мышцы.

Воспитатель: Я надеюсь, что вы эти правила будете помнить и выполнять всегда.

-Давайте расскажем правила нашей гостье. А вечером предлагаю вам помочь своим родителям в выполнении домашних дел.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276013-nod-oporno-dvigatelnaja-sistema-cheloveka