Внеклассное мероприятие «Береги себя!»

«Береги себя»

Цель:

Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

Закрепить знания о правилах дорожного движения.

Научить различать сигналы светофора.

Повторить дорожные знаки.

Воспитывать внимание, развивать умение осознанно использовать знания ПДД в повседневной жизни.

Оборудование: презентация, 3 круга – цвета светофора, 4 дорожные знака на колышках, клип «Автомобили», песня «Ехал поросёнок на машине» для игры.

Ход праздника:

I Вступление

Клип «Автомобили»

Не только в городе огромном,

Но и в посёлке небольшом

Знают взрослые и дети

Важный жизненный закон:

При переходе помогает

Он тебе, ему и мне.

А закон тот называют

Очень просто - ПДД. (слайд 1)

-Что обозначают эти буквы?

IIИсторическая справка

Первые правила дорожного движения появились 300 лет назад. (слайд 2) Тогда по дорогам передвигались не на машинах, а на лошадях. Для извозчиков было одно правило: ездить осторожно, не давить пешеходов. Чуть позже появились ещё правила: ограничивалась скорость движения, экипажи должны быть исправными и иметь номер.

(Слайд 3, 4) С появлением машин и мотоциклов принимались правила дорожного движения. В 1920 году в Москве были правила из39 пунктов.

В каждом городе они были разные. В 1926 году появились 4 дорожные знака: неровная дорога, извилистая дорога, перекрёсток, пересечение с железной дорогой. Первые светофоры были стрелочного типа. (слайд 5) Сначала они переключались вручную. С 1 января 1965года по всей стране введены единые правила. С 1968 года приняты международные правила дорожного движения.

IIIОсновная часть

1) Все люди большие и маленькие, как только выйдут на улицу, становятся… (пешеходами). Легко ли быть пешеходом? Не так легко, как кажется. Чтобы стать грамотным пешеходом, этому надо учиться.(слайд 6, 7, 8)

Игра «Да. Нет»

-Одно из самых опасных мест для пешехода – это перекрёсток. (Да)

-На проезжей части дороги можно играть мячом. (Нет)

-Если опаздываешь на урок, можно быстро перебежать дорогу. (Нет)

-Если нет тротуара, двигаться нужно по левой стороне дороги, навстречу движению. (Да)

-Чтобы перейти дорогу без светофора, сначала нужно посмотреть налево, а потом направо. (Да)

-Если сигнал светофора жёлтый – то нужно стоять. (Да)

2) Вам ребята он знаком.

Нас встречает огоньком.

И на всех глядит в упор

Очень добрый (светофор).

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь –

Зеленый, желтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата.

Мы светим с давних пор

И взрослым, и ребятам.

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный цвет,

Если он горит:

Стой! Дороги дальше нет.

Путь для всех закрыт.

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет:

Жди! Увидишь скоро желтый

В середине свет.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди,

Скажет он:

– Препятствий нет,

Смело в путь иди!

Коль выполнишь без спора

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро!

Дети поют песню на мелодию песни кота Леопольда из мультфильма «Лето кота Леопольда»

1. Я иду по шоссе,

Движутся машины.

И внимательным мне

Быть необходимо.

Если вдруг красный свет

Глянет с светофора,

Неприятность эту я переживу.(2раза)

2. Светофор на меня

Смотрит очень строго,

Ведь сейчас перейти

Надо мне дорогу.

Постою, подожду

Светофор зелёный-

С ним одним дружу я,

Мы давно знакомы. (2 раза)

3. Много в жизни дорог

Выпадет мне, знаю,

Но про наш светофор

Я не забываю.

Всё смогу перейти,

Всё преодолею:

Светофор мне моргнёт-

С ним я всё сумею. (2 раза)

3) Игра на внимание «Светофор»

В руках ведущего кружки трёх цветов. Если показывает зелёный круг – дети шагают, жёлтый – хлопают, красный – стоят.

(Звучит мелодия песни «Буратино», дети поют заключитель­ную песню)

Есть у меня надежный друг

Нет у него ни ног, ни рук,

Зато три глаза на ребят

По очередности глядят

Его повсюду узнают

Скажите, как его зовут?

Све-то-фор!

Его команды выполняй

И на дороге не зевай

И для машин, и для людей

Всегда он будет всех нужней.

Важнее нету никого

Скажите нам скорей, кого?

Све-то-фо-ра!

4) Игра «Найди свой знак»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место?

Кто из вас идёт на свет,

Говорящий: Хода нет?

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Кто из вас, идя домой

Держит путь по мостовой?

Кто же правила не зная.

Едет зайцем на трамвае?

Кто на скользкую дорогу

Выбегает в непогоду?

Кто вперёд летит так скоро,

Что не видит светофора?

Если жёлтый свет горит,

Кто идёт? А кто стоит?

Подведение итогов

Всё время будь внимательным

И помни наперёд.

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход!

Если правила движенья

Выполняют все вокруг,

Ни к чему тогда волненья,

Помни это юный друг!

Дети читают стихи:

1. Нам может улица задать

Вопросов очень много,

Но первое, что надо знать, –

Как перейти дорогу.

Хочу сказать заранее:

Дорога не игрушки.

Здесь главное внимание

И ушки на макушке.

2. При переходе не спеши,

Оставим все забавы

И хорошенько поглядим

Налево и направо.

Чтоб скрыться что-то не могло

От пешехода взора.

И быть, конечно, не должно

Помехи для обзора.

3. Дорогу каждый перейдет

И правильно и просто,

Где пешеходный переход,

А также перекресток.

О том, что это важно знать,

Давайте не забудем.

И правила все соблюдать,

Конечно, все мы будем.

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулём водители,

На улице будьте внимательны дети!

И твёрдо запомните правила эти!

Литература:

Горбунова Н.А. Школьный лагерь /Н.А.Горбунова. - Волгоград, Учитель-АСТ. - 2003. - 128 с.

Жиренко О.Е. Внеклассные мероприятия. 1 класс/ О.Е.Жиренко, Л.Н. Яровая, Л.П.Барылкина. - М.: Вако, 2010.- 288 с.

Правила дорожного движения/ Под ред. Е.М.Тихомирова. - М.: Чистые пруды. - 2010. – 32 с.

Т.Ф.Кулакова «Путешествие в страну дорожных знаков».-«Педагогическое творчество», №11-2009

Классные часы в начальной школе: электронный ресурс:CD-ROM. - Волгоград: Учитель, 2009.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276124-vneklassnoe-meroprijatie-beregi-sebja