Познавательное развитие во 2 младшей группе «В гости к Петушку»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5» г. Горнозаводска

Конспект НОД

Вторая младшая группа

Тема: «В гости к Петушку»

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие»

Цель: знакомство с новым видом транспорта (поезд)

Задачи: закреплять знания детей о геометрических фигурах;

- закреплять умение находить одинаковые фигуры по форме и цвету;

- называть предметы по величине;

- учить скатывать из пластилина шарики, затем их сплющивать между ладонями;

- учить четко проговаривать звуки имитируя поезд;

- воспитывать доброжелательные чувства к петушку и его семье.

Составила воспитатель:

Шмыркова В. Н.

2016 г.

Горнозаводск

2016 г.

«В гости к петушку»

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие»

Цель: знакомство с новым видом транспорта (поезд)

Задачи: закреплять знания детей о геометрических фигурах;

закреплять умение находить одинаковые фигуры по форме и цвету;

называть предметы по величине;

учить скатывать из пластилина шарики, затем их сплющивать между ладонями;

учить четко проговаривать звуки имитируя поезд;

воспитывать доброжелательные чувства к петушку и его семье.

Интеграция: познание, коммуникация, здоровье, социализация, художественная литература, художественное творчество.

Ход занятия

Дети стоят вокруг воспитателя. На доске картина «поезд».

Воспитатель спрашивает: « Что это?» (ответы детей).

Воспитатель: « Ребята давайте мы поедем на нашем поезде к Петушку. Возьмите, пожалуйста, билеты и садитесь на свои места».

Дети рассаживаются на стульчики, воспитатель проверяет, правильно ли они сели. Вопрос: « Какая у тебя фигура? Какого цвета? (спрашивает 2-3 детей).

Воспитатель с детьми поёт песенку «Вот поезд наш едет…»

Дети имитируют звуки поезда(чу- чу… ту- ту…) Остановка –потешку «Вышла курочка гулять…» Дети вместе с воспитателем повторяют движения и слова потеши.

Затем по ребристой дорожке подходят к домику Петушка. Рассматривают жильцов и отвечают на вопросы: « Кто это? Как зовут? Цыплёнок какой?( маленький, желтенький, пушистенький, мягонький). Выясняют кто, какой величины

(папа Петух – самый большой, мама Курица – поменьше, цыплёнок – самый маленький )

Воспитатель обращается к детям: « Посмотрите ребята, какой красивый домик у Петушка. А дорожки к домику нет. Давайте, слепим камешки из пластилина и сделаем красивую дорожку.» Дети подходят к столу и стоя катают шарики из пластилина, сплющивают между ладонями, прилепляют к «дорожке», вырезанной из бумаги.

Петушок благодарит детей за такую красивую дорожку.

В заключении воспитатель спрашивает: « Дети, а на чем мы приехали к петушку? А что мы для него слепили?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276191-poznavatelnoe-razvitie-vo-2-mladshej-gruppe-v